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幼师《哲学常识》概念教学初探
1
作者
黄春霞
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第3期36-37,共2页
幼师《哲学常识》概念教学初探黄春霞对于正处于青春期的幼师学生来说，具有坚定正确的政治方向和一种积极乐观的人生态度，对其一生的发展都至关重要。现在幼师学校开设的政治课（尤其是《哲学常识》课），对于提高幼师学生分析解决问...
幼师《哲学常识》概念教学初探黄春霞对于正处于青春期的幼师学生来说，具有坚定正确的政治方向和一种积极乐观的人生态度，对其一生的发展都至关重要。现在幼师学校开设的政治课（尤其是《哲学常识》课），对于提高幼师学生分析解决问题的能力和抽象思维能力，陶冶她们的...
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关键词
《
哲学
常识》
概念
教学
哲学
概念
幼师学生
客观实在性
自然科学知识
哲学基本概念
联系和区别
抽象思维能力
矛盾的主要方面
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题名
幼师《哲学常识》概念教学初探
1
作者
黄春霞
机构
湖南省长沙师范学校
出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998年第3期36-37,共2页
文摘
幼师《哲学常识》概念教学初探黄春霞对于正处于青春期的幼师学生来说，具有坚定正确的政治方向和一种积极乐观的人生态度，对其一生的发展都至关重要。现在幼师学校开设的政治课（尤其是《哲学常识》课），对于提高幼师学生分析解决问题的能力和抽象思维能力，陶冶她们的...
关键词
《
哲学
常识》
概念
教学
哲学
概念
幼师学生
客观实在性
自然科学知识
哲学基本概念
联系和区别
抽象思维能力
矛盾的主要方面
分类号
B0-4 [哲学宗教—哲学理论]
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作者
出处
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1
幼师《哲学常识》概念教学初探
黄春霞
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
1998
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