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社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响
1
作者
王崇颖
刘云婷
孙凌
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第4期538-544,共7页
社会交往障碍是孤独症谱系障碍患者的核心症状之一,而共同注意又是社交技能的一个重要组成部分。儿童早期的共同注意缺陷会损害其社会认知的发展。本研究旨在探究不同社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响及其变化情况...
社会交往障碍是孤独症谱系障碍患者的核心症状之一,而共同注意又是社交技能的一个重要组成部分。儿童早期的共同注意缺陷会损害其社会认知的发展。本研究旨在探究不同社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响及其变化情况。32名3~6岁的孤独症儿童和40名年龄匹配的正常发育儿童参加了两个眼动追踪实验:人-物社交情境和人际社交情境。研究发现:当情境人数为两人时,孤独症儿童的注视知觉无明显缺陷,但当社会信息强度变化时,其注视知觉缺陷逐渐显现出来。此外,其注视追随能力在两类社交情境中均存在明显缺陷。
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关键词
响应性共同注意
社交情境
孤独症
注视知觉
注视追随
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题名
社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响
1
作者
王崇颖
刘云婷
孙凌
机构
南开大学社会学院
天津市安定医院儿童青少年心理科
出处
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024年第4期538-544,共7页
基金
国家社会科学基金重大项目(21&ZD182)
天津市自然科学基金(23JCZXJC00320)
+1 种基金
天津市安定医院院级课题(ADYKHT2020008)
天津市教委科研计划专项任务重点项目(心理健康教育,2023年)。
文摘
社会交往障碍是孤独症谱系障碍患者的核心症状之一,而共同注意又是社交技能的一个重要组成部分。儿童早期的共同注意缺陷会损害其社会认知的发展。本研究旨在探究不同社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响及其变化情况。32名3~6岁的孤独症儿童和40名年龄匹配的正常发育儿童参加了两个眼动追踪实验:人-物社交情境和人际社交情境。研究发现:当情境人数为两人时,孤独症儿童的注视知觉无明显缺陷,但当社会信息强度变化时,其注视知觉缺陷逐渐显现出来。此外,其注视追随能力在两类社交情境中均存在明显缺陷。
关键词
响应性共同注意
社交情境
孤独症
注视知觉
注视追随
Keywords
responding joint attention
social scenes
autism spectrum disorders
gaze perception
gaze following
分类号
R749.94 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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作者
出处
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1
社交情境类型对孤独症儿童响应性共同注意心理过程的影响
王崇颖
刘云婷
孙凌
《心理与行为研究》
CSSCI
北大核心
2024
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