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教育的新观念:尊重、真诚、同感——心理咨询原则在教育实践中的科学运用 |
姚安娣
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《外国中小学教育》
北大核心
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1997 |
3
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2
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大学生心理咨询的原则与方法 |
荣复康
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《有色金属高教研究》
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2000 |
0 |
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3
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功能适当原则与宪法解释模式的选择——从美国“禁止咨询意见”原则开始 |
张翔
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《学习与探索》
CSSCI
北大核心
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2007 |
28
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4
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试论我国咨询立法 |
吴瑞雪
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《情报杂志》
CSSCI
北大核心
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2000 |
4
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5
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我国心理咨询业的伦理学探讨 |
刘伟志
袁玮
万能武
刘涛生
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《医学与哲学(A)》
北大核心
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2006 |
16
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