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题名新课标背景下语文“命题规划”的理解与实践
被引量:4
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作者
叶丽新
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机构
华东师范大学语文教育研究中心
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出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2024年第3期75-83,共9页
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文摘
为落实语文新课标理念、进一步提升命题质量,需重视命题规划。命题规划需统筹考虑多个维度,如目标要求、内容范围与水平标准、考试形式、试卷结构、题型、题量、难度、评分标准等。当前,需依据语文新课标更新部分命题规划维度的所指,从多个维度改进命题规划实践,如立足语文学习任务群立体规划考试内容,进一步贴合语文学科内容领域特性确定试题考查的认知水平,兼顾试卷的显性结构和隐性结构等。命题规划结果可根据实际需要酌情选用相应载体呈现:可以继续沿用并优化“多维细目表”,也可以编制整合分领域命题细目表与相关说明的“命题框架”,以增强命题规划的针对性与弹性。
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关键词
命题规划
多维细目表
命题框架
语文新课标
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Keywords
proposition planning
multi-dimensional table of specifications
proposition framework
new Chinese curriculum standards
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名例谈“素养为本”实验题的命制策略
被引量:2
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作者
顾弘
吴永才
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机构
常州市北环中学
常州市教育科学研究院
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出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第2期79-84,共6页
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文摘
基于核心素养评价要求,依托命题框架,结合例题,介绍了从真情境、高立意、巧构题、准作答、实磨题五个策略入手完成化学实验题的命制。
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关键词
素养为本
化学实验题命制
命题框架
命制策略
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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