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1
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动态还是静态?成分图像呈现方式对感知产品功效的影响 |
江红艳
张梦婷
康春晓
刘钧文
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《心理学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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2
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新课程化学教科书呈现方式刍议 |
赵宗芳
吴俊明
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2005 |
15
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3
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如何削弱产品来源国效应——产品信息呈现方式的影响研究 |
汪涛
张琴
张辉
周玲
刘洪深
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2012 |
18
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4
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信息呈现方式、时间压力和认知风格对网上学习的影响 |
张智君
江程铭
任衍具
朱伟
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《浙江大学学报（理学版）》
CAS
CSCD
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2004 |
15
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5
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教学视频呈现方式对自主学习效果的实验研究 |
王健
郝银华
卢吉龙
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
69
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6
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小学数学教材中数学史的内容及呈现方式探析 |
杨豫晖
魏佳
宋乃庆
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《数学教育学报》
北大核心
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2007 |
45
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7
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文本呈现方式、认知风格、自我感受对大学生电脑屏幕阅读成绩的影响研究 |
曹东云
邱婷
谢云
杨南昌
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
12
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8
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初中数学教科书中概念的呈现方式及一致性研究 |
章飞
俞梦飞
顾继玲
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
16
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9
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外部表征和问题呈现方式对小学生数学应用题解决的影响 |
邢强
蔡新华
单永明
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
9
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10
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材料呈现方式对不同音乐训练经验的汉语儿童英语言语记忆的影响 |
梅磊磊
李燕芳
龙柚杉
陈传升
董奇
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2008 |
3
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11
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地理课堂教学目标呈现方式与教学效率的相关性 |
卢晓旭
赵媛
朱慧
陈磊
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
11
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12
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高中数学必修教科书中数学史内容的呈现方式探析 |
刘云
朱维宗
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《数学教育学报》
北大核心
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2012 |
15
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13
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信息呈现方式对学习效果的影响:虚拟教师拟真度的调节作用 |
蔡新元
陶梦楚
张健
许艳闰
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《图书情报知识》
CSSCI
北大核心
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2023 |
10
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14
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任务的呈现方式对孤独症儿童误念理解的影响 |
苏彦捷
王恪
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2004 |
10
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15
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认知风格和信息呈现方式对学习者认知负荷的影响 |
丁道群
罗扬眉
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《心理学探新》
CSSCI
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2009 |
20
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16
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启动情绪和呈现方式对错误记忆的影响 |
王晓明
马玉花
宋广文
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《心理与行为研究》
CSSCI
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2010 |
6
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17
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不同任务呈现方式下幼儿加减能力的发展 |
许晓晖
庞丽娟
陶沙
韩小雨
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2008 |
5
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18
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如何有效提高小学生的阅读效果——基于图片呈现方式的研究与启示 |
丁道群
李国红
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
7
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19
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遗产活化、原址价值与呈现方式 |
吴必虎
王梦婷
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《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
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2018 |
62
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20
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解释的呈现方式对小学生数学样例学习的影响 |
杜雪娇
林洪新
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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