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听力障碍合并孤独症倾向儿童听觉语言康复训练个案分析
被引量：
10
1
作者
崔方方
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第1期75-78,共4页
目的通过个案研究探讨合并孤独症倾向的听障幼儿开机两年半的康复训练进程、效果及康复中的困难和试用办法。方法运用观察法和文本分析法,将个案在各阶段各领域的康复进展及效果进行梳理。结果经过2年半的个别化康复训练,个案的认知和...
目的通过个案研究探讨合并孤独症倾向的听障幼儿开机两年半的康复训练进程、效果及康复中的困难和试用办法。方法运用观察法和文本分析法,将个案在各阶段各领域的康复进展及效果进行梳理。结果经过2年半的个别化康复训练,个案的认知和语言理解水平有较大提高,且呈现先慢后快的趋势,但言语水平进步缓慢,听觉习惯依然有待提高,尤其是聆听的专注度和配合度依然不佳。结论对于合并孤独症倾向的听障幼儿,个别化听觉语言康复训练能有效提高幼儿的语言理解和认知能力,但言语清晰度和主观配合度的提高依然需要跨团队合作,可尝试将孤独症儿童康复训练的部分理念和方法运用到听觉言语康复训练中。
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关键词
听力障碍
孤独症倾向
听觉语言康复训练
个案分析
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职称材料
关于学龄听障儿童听觉言语康复训练的思考
被引量：
4
2
作者
章华英
《中国听力语言康复科学杂志》
2008年第4期45-46,共2页
基于家庭的经济状况和家长的文化程度及对残疾子女的重视程度等原因,欠发达地区听障儿童的入学往往偏迟。如何对这些有一定残余听力却错过语言发展关键期的学龄听障儿童进行科学、系统、有效的听觉言语康复训练,使他们更快、更好地发展...
基于家庭的经济状况和家长的文化程度及对残疾子女的重视程度等原因,欠发达地区听障儿童的入学往往偏迟。如何对这些有一定残余听力却错过语言发展关键期的学龄听障儿童进行科学、系统、有效的听觉言语康复训练,使他们更快、更好地发展语言,值得广大特教工作者深思。
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关键词
学龄听障儿童
听觉语言康复训练
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题名
听力障碍合并孤独症倾向儿童听觉语言康复训练个案分析
被引量：
10
1
作者
崔方方
机构
中国听力语言康复研究中心
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2021年第1期75-78,共4页
文摘
目的通过个案研究探讨合并孤独症倾向的听障幼儿开机两年半的康复训练进程、效果及康复中的困难和试用办法。方法运用观察法和文本分析法,将个案在各阶段各领域的康复进展及效果进行梳理。结果经过2年半的个别化康复训练,个案的认知和语言理解水平有较大提高,且呈现先慢后快的趋势,但言语水平进步缓慢,听觉习惯依然有待提高,尤其是聆听的专注度和配合度依然不佳。结论对于合并孤独症倾向的听障幼儿,个别化听觉语言康复训练能有效提高幼儿的语言理解和认知能力,但言语清晰度和主观配合度的提高依然需要跨团队合作,可尝试将孤独症儿童康复训练的部分理念和方法运用到听觉言语康复训练中。
关键词
听力障碍
孤独症倾向
听觉语言康复训练
个案分析
Keywords
Hearing-impaired
Autism trend
Auditory and speech rehabilitation training
Case studies
分类号
R764 [医药卫生—耳鼻咽喉科]
R749.91 [医药卫生—神经病学与精神病学]
R493 [医药卫生—康复医学]
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题名
关于学龄听障儿童听觉言语康复训练的思考
被引量：
4
2
作者
章华英
机构
浙江省衢州市聋哑学校
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2008年第4期45-46,共2页
文摘
基于家庭的经济状况和家长的文化程度及对残疾子女的重视程度等原因,欠发达地区听障儿童的入学往往偏迟。如何对这些有一定残余听力却错过语言发展关键期的学龄听障儿童进行科学、系统、有效的听觉言语康复训练,使他们更快、更好地发展语言,值得广大特教工作者深思。
关键词
学龄听障儿童
听觉语言康复训练
Keywords
School-aged children with hearing impairment
Hearing and speech training
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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1
听力障碍合并孤独症倾向儿童听觉语言康复训练个案分析
崔方方
《中国听力语言康复科学杂志》
2021
10
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职称材料
2
关于学龄听障儿童听觉言语康复训练的思考
章华英
《中国听力语言康复科学杂志》
2008
4
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参考文献
引证文献
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