期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
自上而下听力理解模式在听力测试中的运用——谈图式在高考英语听力测试听前阶段的激活
被引量:
5
1
作者
林正军
《中小学教师培训》
2003年第2期47-49,共3页
在传统的听力训练和测试中,人们强调自下而上的听力理解模式,而忽略自上而下的听力理解模式,特别是图式在听前阶段的激活.本文以高考英语听力测试题为例,谈了在听前阶段激活图.式的重要性.
关键词
听力理解模式
听力
测试
图式
高考
英语
听前阶段
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
自上而下听力理解模式在听力测试中的运用——谈图式在高考英语听力测试听前阶段的激活
被引量:
5
1
作者
林正军
机构
东北师范大学外国语学院
出处
《中小学教师培训》
2003年第2期47-49,共3页
文摘
在传统的听力训练和测试中,人们强调自下而上的听力理解模式,而忽略自上而下的听力理解模式,特别是图式在听前阶段的激活.本文以高考英语听力测试题为例,谈了在听前阶段激活图.式的重要性.
关键词
听力理解模式
听力
测试
图式
高考
英语
听前阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自上而下听力理解模式在听力测试中的运用——谈图式在高考英语听力测试听前阶段的激活
林正军
《中小学教师培训》
2003
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部