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中学英语教师可先“勤”而后“懒”
1
作者
马德芹
《海外英语》
2011年第7X期52-53,共2页
在中学英语教学中,教师应该勤在"引导"、懒在"灌输"。教师的先勤而后懒有助于学生自主探究学习习惯的养成。
关键词
词汇
阅读
知识点积累
听力与写作
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职称材料
题名
中学英语教师可先“勤”而后“懒”
1
作者
马德芹
机构
安徽省亳州市第一中学
出处
《海外英语》
2011年第7X期52-53,共2页
文摘
在中学英语教学中,教师应该勤在"引导"、懒在"灌输"。教师的先勤而后懒有助于学生自主探究学习习惯的养成。
关键词
词汇
阅读
知识点积累
听力与写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学英语教师可先“勤”而后“懒”
马德芹
《海外英语》
2011
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