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题名声乐演唱中咬字吐字训练研究
被引量:2
- 1
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作者
蒋艳
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机构
玉林师范学院
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出处
《福建茶叶》
2019年第11期67-67,共1页
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基金
2015年度教育部人文社会科学研究西部和边疆地区青年基金项目,课题名称是《广西方言对声乐演唱语音的影响及解决路径研究——以境内汉语方言为研究对象》,项目批准号是15XJC760005的研究成果
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文摘
歌唱是语言与人声的结合,歌唱艺术需要“字正腔圆”的支撑,,作为声乐演唱中的重要元素,咬字吐字训练始终是这一领域颇受重视的课题。只有把握咬字吐字技巧,不断加强咬字吐字训练,才能在“字”与“声”的完美结合中,表达声乐作品的思想感情,进而提升作品的共鸣性、感染力。本文将首先明确声乐演唱中咬字吐字的重要性,分析咬字吐字常见问题,并在此基础上从咬字吐字技巧、咬字吐字训练方式等方面对声乐演唱中咬字吐字训练技巧和策略进行研究。
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关键词
声乐演唱
咬字吐字
重要性
训练策略
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分类号
J61
[艺术—音乐]
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题名浅析歌唱中的“咬字吐字”
被引量:1
- 2
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作者
李兴芝
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机构
临沂师范学院音乐学院
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出处
《电影评介》
北大核心
2008年第10期93-,95,共2页
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文摘
声乐是语言和旋律结合的艺术,组成语言的最小单位是文字,每个字又由字头、字腹和字尾组成。歌唱时应通过语言结合唱腔表达思想感情,使咬字吐字语气语调都服从歌曲情绪的表现要求。
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关键词
咬字吐字
唱歌
方法
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名民族声乐中咬字吐字的艺术
被引量:1
- 3
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作者
孔祥萍
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机构
山东临沂师范学院音乐学院
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出处
《电影评介》
北大核心
2007年第9期74-75,共2页
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文摘
汉语是我们国家最主要的语言体系,在声乐演唱中也最为广泛和普遍。了解民族声乐艺术的咬字与吐字,是学习声乐的重要组成部分。
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关键词
咬字吐字
民族声乐
语言艺术
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名浅谈歌唱的咬字吐字
- 4
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作者
邓小英
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出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1993年第3期41-42,29,共3页
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文摘
歌唱是音乐的一种独特的艺术形式,她是以歌声和语言相融于一体来表现艺术形象的,歌词对歌曲内容的体现起到了十分重要的作用。
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关键词
咬字吐字
歌曲内容
字腹
字尾
艺术形式
声乐家
归韵
传统唱法
声音效果
主题思想
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分类号
J6
[艺术—音乐]
J912
[艺术—电影电视艺术]
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题名关于声乐演唱的音乐语言和文学语言
被引量:2
- 5
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作者
俞子正
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机构
南京师范大学音乐学院
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出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2014年第3期99-101,共3页
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文摘
演唱者常常会把歌唱语言简单地理解为歌唱中的文字语言。实际上,歌唱语言应该是两个方面:音乐语言和文字语言,声乐教学中常常独立地理解这两者,尤其是对文字语言的歌唱性常常过于片面。本文就声乐演唱中音乐语言和文字语言的关系及相关教学规律进行探讨。
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关键词
音乐语言
文字语言
吐字咬字
歌唱的艺术性
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Keywords
musical language,literar y language,diction
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分类号
J602
[艺术—音乐]
J604.6
[艺术—音乐]
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题名民族唱法的几点心得
被引量:1
- 6
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作者
高凡雅
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机构
江苏省演艺集团歌舞剧院
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出处
《艺术百家》
CSSCI
北大核心
2010年第A02期377-378,共2页
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文摘
民族唱法的质朴感和亲切感及其具有的民族气质和感情,容易被我国群众所接受,有强大的生命力。本文从民族唱法对美声唱法的借鉴、歌唱的吐字咬字、演唱风格等几个方面,谈谈自己的学习心得。
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关键词
音乐艺术
民族唱法
美声唱法
借鉴
吐字咬字
演唱风格
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名歌唱要素在演唱和教学中的运用
被引量:3
- 7
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作者
宋森
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机构
首都师范大学初等教育学院
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出处
《首都师范大学学报(社会科学版)》
2002年第S2期125-128,共4页
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文摘
本文根据自己学习声乐艺术和从事声乐演唱及声乐教学的实践 ,提出了歌唱要素在演唱和教学中的重要地位及如何掌握运用 ,文章着重阐述了人声歌唱的基本要素包括歌唱的呼吸、歌唱的姿势、歌唱的共鸣、歌唱的咬字吐字四个部分。歌唱的四个基本要素有着内在的密切联系 ,是一个不可分割的整体和技术与艺术的结合。并从声乐理论和演唱实践上阐述了如何学习和运用声乐艺术。
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关键词
歌唱要素
呼吸
姿势
共鸣
咬字吐字
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名重庆民歌演唱理论初探
被引量:2
- 8
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作者
文琪
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机构
重庆师范大学音乐学院
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出处
《音乐创作》
北大核心
2011年第3期154-155,共2页
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基金
2010年度重庆市社会科学规划一般项目“重庆民歌的结构形态与演唱理论研究”(2010YBRW80)
重庆市艺术科学规划2010年度重大专项研究项目“三峡地区旅游文化产业及巫山县民俗文化艺术研究”(10CQAZDZX004)之阶段性成果
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文摘
重庆民歌的演唱理论研究,在重庆地方音乐文化传承中具有非常重要的作用。文章主要从重庆民歌的润腔、咬字吐字、唱词特点等方面进行了具体的实例分析,阐述了重庆民歌的演唱方法和技术要领,为演唱者提供一定的理论依据。
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关键词
重庆民歌
演唱理论
润腔
唱词
咬字吐字
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名歌唱语言因素初探
被引量:2
- 9
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作者
张豫宁
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机构
南京晓庄学院音乐系
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出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2003年第3期59-62,共4页
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文摘
以字行腔,字正腔圆是我国传统声乐理论和实践的重要原则之一。中国的语言、语音、语调十分复杂,如何把歌词准确地融合到歌唱中,使歌唱语言的表达准确、清晰、真切,是演唱中艺术表现的关键,亦是声乐教学的重要环节之一。
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关键词
歌唱语言
字正腔圆
咬字吐字
收音归韵
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名论歌唱艺术中的语言训练
被引量:1
- 10
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作者
宋淑红
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机构
湖南工业大学
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出处
《音乐创作》
2008年第3期126-127,共2页
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文摘
语言是声乐艺术的造型基础和创造核心。歌唱的构成,便是直接通过语言与旋律的融合所创造的一种最能触动人心的时间艺术。在歌唱中,语言借音乐而升华,音乐借语言而深化。声乐语言教学应该从母语语音特色入手,进行歌唱艺术中的语言训练。
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关键词
歌唱语言
汉语语音
咬字吐字
语音训练
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名专业流行音乐演唱教学论
被引量:8
- 11
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作者
严明
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机构
南京艺术学院流行音乐学院
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出处
《艺术百家》
北大核心
2008年第A01期247-249,共3页
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文摘
本文基于多年流行音乐演唱实践和专业教学实践,着重从发声训练方法、歌唱状态、声音统一三个主要层面,对流行音乐演唱教学中的重要问题进行总结。旨在探讨流行音乐演唱与教学中的规律性问题,一并求教于方家。
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关键词
流行音乐演唱
元音
说话
喊
位置
咬字吐字
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分类号
J604
[艺术—音乐]
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题名把握汉语特点 唱清中文歌词
被引量:1
- 12
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作者
柳飞
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机构
常州师范专科学校艺术系
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出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
2003年第4期60-62,共3页
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文摘
唱不清中文歌词,是我国声乐界数十年来的积疾。本文认为主要原因在于歌者限于以意大利语音为基础的声乐训练,未能充分注意汉语普通话语音、声调等特点,据此提出一些相关建议。
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关键词
中文歌曲
咬字吐字
元音
辅音
声调
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分类号
J616.1
[艺术—音乐]
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题名声乐个别课刍议
被引量:3
- 13
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作者
王桂兰
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机构
山东曲阜师大艺术系
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出处
《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》
1989年第2期39-42,共4页
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文摘
在声乐教学活动中,个别课教学是一种主要课型,因为它可以根据每个学生的具体情况,进行有针对性的定向指导。如何使每节课达到预期的效果,让师生双方都满意,这是每位声乐教师都必须关注的问题。根据我多年来的教学实践,谈几点粗浅体会。
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关键词
声乐教师
发声练习
教学活动
歌唱心理
课型
声音感觉
声音训练
声音技巧
咬字吐字
歌唱状态
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分类号
J6
[艺术—音乐]
J912
[艺术—电影电视艺术]
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题名歌唱艺术中民族语言的基本要素
- 14
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作者
陈建英
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机构
福建师范大学艺术学院音乐系
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出处
《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》
1998年第4期126-128,共3页
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文摘
歌唱艺术是受语言影响和制约的,严格的发声训练,系统的语音练习是成功歌唱的先决条件。本文通过对汉语咬字、吐字、语言表现手段和方法的阐述,让学唱者(特别是初学者)认识到只有掌握好发声与吐字以及歌唱中字与字的关系,在实践中才能善于把语言规律、发声技巧与音乐表现结合起来,使歌唱达到字正腔圆。
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关键词
歌唱艺术
民族语言
咬字吐字
韵母
字正腔圆
声母
歌唱者
一个音节
语言表现
十三辙
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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题名通俗唱法谈片
- 15
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作者
维娜
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出处
《艺术百家》
北大核心
1996年第1期63-63,共1页
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文摘
通俗唱法谈片维娜通俗唱法当今流行于广大群众之中,有广泛的群众性。我们应该怎样去正确解释、认识这种唱法?这自然有待声乐艺术家、作曲家、词作家、理论家共同研究、探讨,更需要通俗歇手去实践。我这里谈谈个人的看法。通俗唱法,其实并不是近几年才有的,在我们的生...
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关键词
通俗唱法
演唱技巧
通俗歌曲的演唱
艺术表现方法
声乐艺术
咬字吐字
“口语化”
自然声区
苏州评弹
美声学派
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分类号
J616.2
[艺术—音乐]
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