抓兴奋点 促后进生转变 被引量：1

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作者 范昌华 《学校党建与思想教育》 1999年第Z2期71-71,共1页

现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一... 现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一直特别散漫。他长得很可爱,且特聪明,成绩还好,在老师管不下来的情况下,也就任其自由了,家长亦无能为力。面对这个棘手的问题,我想了很多,但还是找不到一个好办法。最后我找到辛夏,我说:“辛夏, 展开更多

关键词 后进生 兴奋点 班主任工作 棘手的问题 集中精力考虑 后进生转变 幼儿园 班干部 转变后进生 学生积极性

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体验成功是后进生转变之路

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作者 陶华坤 《中小学管理》 北大核心 1998年第12期21-21,共1页

要解决后进生的转变问题，首要的任务就是使他们体验到成功的乐趣。后进生学不好功课，大多是由于他们从小在学校缺乏成功的体验。一次又一次不及格的分数，使他们不断遭受失败的折磨，形成习惯性的“失败感”，从而使他们在新的学习任... 要解决后进生的转变问题，首要的任务就是使他们体验到成功的乐趣。后进生学不好功课，大多是由于他们从小在学校缺乏成功的体验。一次又一次不及格的分数，使他们不断遭受失败的折磨，形成习惯性的“失败感”，从而使他们在新的学习任务面前丧失了勇气和动力。因此，要改... 展开更多

关键词 后进生转变 体验成功 新的学习任务 “最近发展区” 创设教学情境 教材与教法 教学法 不及格 安徽怀远 降低难度

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班集体在转变后进生中的作用及机制

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作者 吴庭光 《教育理论与实践》 1988年第3期39-41,共3页

“在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清... “在集体中教育”这早就成为一条重要的教育原则了。但是,在集体中如何进行教育才能卓有成效呢?在班集体中教育后进生,为什么有时班集体能有效地影响他,而有时他却占了上风,给班集体带来消极影响呢?对于诸如此类的问题,我们很有必要弄清楚,这对转变后进生的工作无疑是很有意义的。 展开更多

关键词 班集体建设 转变后进生 非正式群体 参照群体 心理环境 社会心理学 教育原则 教育目标 个体 班级

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“失去尊重的人,最需要尊重”——后进生个案分析之一 被引量：1

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作者 左其沛 《心理学探新》 1981年第3期69-74,共6页

本文的题目,是一位班主任提供的后进生个案中的一句话。我认为这句话道出了许多优秀班主任的一条共同经验,也为我们提出了一个值得深入研究的课题。现以这篇个案为例,探讨一下后进生形成、发展和转变的过程,探讨一下失去尊重的人何以最... 本文的题目,是一位班主任提供的后进生个案中的一句话。我认为这句话道出了许多优秀班主任的一条共同经验,也为我们提出了一个值得深入研究的课题。现以这篇个案为例,探讨一下后进生形成、发展和转变的过程,探讨一下失去尊重的人何以最需要尊重。请看下面的个案: 展开更多

关键词 转变后进生 相互尊重 班主任 个案分析 社会责任感 精神需要 青少年 教育 学校 不良影响

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如何做好后进生转化工作

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作者 尹兴河 《职教论坛》 1999年第1期56-56,共1页

后进生一般是指在班级中品行差，成绩差的学生。后进生在职业中学所占的比例较大，这类学生对班级体的破坏性强，影响面广。能否有效地转化这部分学生，是职业中学班主任工作成败的关键。优等生的毕业是给社会输送人才，未转化的后进生... 后进生一般是指在班级中品行差，成绩差的学生。后进生在职业中学所占的比例较大，这类学生对班级体的破坏性强，影响面广。能否有效地转化这部分学生，是职业中学班主任工作成败的关键。优等生的毕业是给社会输送人才，未转化的后进生的毕业则是给社会增添包袱，而教育者... 展开更多

关键词 后进生转化 如何做好 中学班主任 优秀生 转化工作 班主任工作 影响因素 后进生转变 学习方法 转化后进生

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浅谈如何做好转化后进生工作

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作者 朱明 《学术论坛》 CSSCI 1999年第S1期101-103,共3页

关键词 转化后进生 如何做好 教书育人 转变后进生 教师 转化工作 行为习惯 严格要求 学习纪律 马卡连柯

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后进生教育中的多与少

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作者 金小红 《职教论坛》 1999年第3期58-58,共1页

后进生，在我们每一位教师，特别是班主任教师的心目中都是一个难以忘怀的名称。说起后进生，有学习上的落后，有纪律上的松懈，有作风上的懒散，有思想上的不求进取等等。他们共同的特点是学习差，跟不上集体的步伐，而想教育好他们，... 后进生，在我们每一位教师，特别是班主任教师的心目中都是一个难以忘怀的名称。说起后进生，有学习上的落后，有纪律上的松懈，有作风上的懒散，有思想上的不求进取等等。他们共同的特点是学习差，跟不上集体的步伐，而想教育好他们，培养他们成才，不是一件容易的事。笔... 展开更多

关键词 后进生教育 班主任教师 教育效果 家长教育方法 班主任工作 后进生工作 师生关系 转变后进生 文化素质 思想素质

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也谈后进生管理

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作者 王玉琳 王贵德 《教学与管理（中学版）》 1997年第Z2期46-46,共1页

也谈后进生管理●王玉琳王贵德（一）学校优化转差环境学校领导和全体教师职工，必须形成转变一个后进生同培养一个优等生同等重要的共识。必须做到“两全一转变”，即面向全体学生，全面贯彻教育方针，把应试教育转变为素质教育，坚决... 也谈后进生管理●王玉琳王贵德（一）学校优化转差环境学校领导和全体教师职工，必须形成转变一个后进生同培养一个优等生同等重要的共识。必须做到“两全一转变”，即面向全体学生，全面贯彻教育方针，把应试教育转变为素质教育，坚决克服片面追求升学率的错误倾向，不搞... 展开更多

关键词 后进生 班主任工作 转变后进生 学校领导 思想工作 转差工作 课外活动 双差生 中学生 《德育大纲》

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走出“后进”DE误区

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作者 邹虹 《职教论坛》 1997年第10期20-20,共1页

走出“后进”ＤＥ误区邹虹职校生思想品德教育是全面发展社会主义教育事业的重要组成部分，由于学生所处的社会环境不同和自身条件的差异，表现有好有坏。因此，如何做好品德后进生的转变工作，帮助他们走出“后进”的误区，是保证职业... 走出“后进”ＤＥ误区邹虹职校生思想品德教育是全面发展社会主义教育事业的重要组成部分，由于学生所处的社会环境不同和自身条件的差异，表现有好有坏。因此，如何做好品德后进生的转变工作，帮助他们走出“后进”的误区，是保证职业教育真正办出成效最为重要的一个方面... 展开更多

关键词 后进生 道德行为 道德情感 思想品德教育 转变后进生 道德观 教师 人生观 社会主义教育事业 奋斗目标

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思想教育要发挥榜样作用

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作者 邹建良 《职教论坛》 1999年第10期56-56,共1页

关键词 思想教育 思想政治教育 政治教师 教师的职务 青年学生教育 毛泽东 中国社会主义革命 革命前辈 价值观教育 后进生转变

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关于中学教师素质成份的思考

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作者 张四元 《高校教育管理》 1999年第1期113-116,共4页

关键词 中学教师素质 班主任工作 教育科研 教学质量 转变后进生 能力素质 教学效果 课堂提问 科学知识 条件性知识

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