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心理健康综合性作业应用于后进生厌学辅导的案例
1
作者 咸威 《中小学心理健康教育》 2024年第14期40-42,共3页
一名六年级女生学习成绩一直不好,产生了厌学情绪。她经常说自己生病,并以此为理由不上学。心理教师和班主任在了解情况后,依托积极心理治疗理论设计了心理健康综合性作业。围绕作业进行了六次辅导之后,学生的厌学情绪得到了有效缓解。
关键词 综合性作业 积极心理治疗 后进生 厌学情绪
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抓兴奋点 促后进生转变 被引量：1
2
作者 范昌华 《学校党建与思想教育》 1999年第Z2期71-71,共1页
现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一... 现在的学生光讲大道理不行,对后进生尤其如此,我体会到,只有抓住其兴奋点进行教育才有效果。事情还得从辛夏说起。初一开学第一个月,辛夏迟到达30多次。一怒之下,我到小学去了解情况。老师告诉我,这个同学很特殊,从幼儿园到小学毕业,一直特别散漫。他长得很可爱,且特聪明,成绩还好,在老师管不下来的情况下,也就任其自由了,家长亦无能为力。面对这个棘手的问题,我想了很多,但还是找不到一个好办法。最后我找到辛夏,我说:“辛夏, 展开更多
关键词 后进生 兴奋点 班主任工作 棘手的问题 集中精力考虑 后进生转变 幼儿园 班干部 转变后进生 学生积极性
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怎样做后进生的班主任工作 被引量：3
3
作者 王群东 《青海教育》 2000年第9期17-17,共1页
关键词 后进生 班主任工作 后进生自信心 肯定和鼓励 学生成长 不良倾向 班集体建设 后进生工作 工作计划 智力发育
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浅谈做好后进生转化工作的体会 被引量：1
4
作者 脱鹏英 《成才之路》 2011年第1期67-67,共1页
后进生问题是一个长期困扰学校教育的问题。后进生在班级中人数虽不多,但能量很大,影响面广,是班上的消极因素。如果不采取恰当的教育方法转变他们,不仅关系到后进生自身,而且对班风乃至校风都有很大影响。那么教师如何才能做好后进生... 后进生问题是一个长期困扰学校教育的问题。后进生在班级中人数虽不多,但能量很大,影响面广,是班上的消极因素。如果不采取恰当的教育方法转变他们,不仅关系到后进生自身,而且对班风乃至校风都有很大影响。那么教师如何才能做好后进生的转化工作呢？下面本人结合班主任经历,谈谈我在转化后进生方面的几点体会。 展开更多
关键词 后进生转化工作 后进生问题 转化后进生 学校教育 教育方法 班主任 班级 能量
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略谈后进生的转化
5
作者 李永国 《当代教育科学》 1999年第6期63-63,共1页
所谓后进生，是指在思想和学习等方面发展暂时滞后的学生。这些学生在各个学校、班级总是存在一些，且数目不少。后进生的转化是实施素质教育过程中重要的研究课题之一，因为它不仅关系部分学生的前途，也关系到全民族素质的提高，是大... 所谓后进生，是指在思想和学习等方面发展暂时滞后的学生。这些学生在各个学校、班级总是存在一些，且数目不少。后进生的转化是实施素质教育过程中重要的研究课题之一，因为它不仅关系部分学生的前途，也关系到全民族素质的提高，是大面积提高教学质量必须解决的问题。根... 展开更多
关键词 后进生 后进生转化 教师职业道德 教育方法 自身修养 学校教育 后进生工作 和谐的师生关系 苏霍姆林斯基 培养班干部
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浅谈后进生转化方法
6
作者 刘艳 高秀霞 《职业技术》 2008年第2期9-9,共1页
后进生转化工作是学生思想政治工作的重点,也是难点,是原则性强、影响面广、对学生震动大、具体而复杂的工作。因此,后进生转化工作以其自身的特点决定了教育引导成为主要的教育方式,积极采取与之相适应的对策,化消极因素为积极因素,促... 后进生转化工作是学生思想政治工作的重点,也是难点,是原则性强、影响面广、对学生震动大、具体而复杂的工作。因此,后进生转化工作以其自身的特点决定了教育引导成为主要的教育方式,积极采取与之相适应的对策,化消极因素为积极因素,促使后进生转变。 展开更多
关键词 后进生转化工作 转化方法 学生思想政治工作 后进生转变 教育方式 教育引导 积极因素 原则性
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课外体育锻炼对大学体育后进生身体自尊及生活满意感的影响 被引量：14
7
作者 刘春来 殷晓旺 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第5期46-49,共4页
以身体自尊、一般自尊和一般生活满意感3个量表为研究工具,采用集体课外锻炼和自行课外锻炼的分组方式,同时辅以认知干预,对35名体育后进生进行为期8周的干预实验,为考察结合认知干预的两种不同课外锻炼方式对大学体育后进生的影响,实... 以身体自尊、一般自尊和一般生活满意感3个量表为研究工具,采用集体课外锻炼和自行课外锻炼的分组方式,同时辅以认知干预,对35名体育后进生进行为期8周的干预实验,为考察结合认知干预的两种不同课外锻炼方式对大学体育后进生的影响,实验前后进行量表测试,并对测试数据进行差值多元方差分析及LSD多重比较。结果显示:不同课外锻炼方式在因变量身体自尊、一般自尊和生活满意感上的主效应均非常显著;两干预组与对照组之间实验效果存在显著性差异;两干预组的效果也存在差异。结论:不同形式的课外锻炼能不同程度提高大学体育后进生的身体自尊及生活满意感水平,且自行课外锻炼方式对大学体育后进生干预效果最佳。 展开更多
关键词 学校体育 大学体育后进生 课外体育锻炼 身体自尊 生活满意感
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新课程下转化后进生的策略
8
作者 阿秀 《青海教育》 2009年第5期20-20,共1页
所谓“后进生”是学校中的一个特殊弱势群体。做好转化后进生工作是管理和教学过程中不可缺少的一项重要工作，也是广大教育工作者一直思考的问题。新课程实践经验告诉我们要多给予后进生尊重、欣赏和关爱。
关键词 转化后进生 新课程 特殊弱势群体 “后进生” 后进生工作 教育工作者 教学过程 实践经验
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赏识教育对“后进生”的诊治理念在化学教学中的研究 被引量：3
9
作者 冉伟伟 陈文 +2 位作者 王湘君 朱美玲 林芳松 《河南科技》 2012年第10X期51-52,共2页
赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。学会赏识,既是一套教学方法、教学策略,更是一个整体的... 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。学会赏识,既是一套教学方法、教学策略,更是一个整体的教育理念。通过调查问卷方式对老师和学生进行访问调查,并对化学"后进生"赏识教育对策进行探讨。 展开更多
关键词 中学化学 新课程 赏识教育 后进生
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化学教学中赏识教育与“后进生”的教育问题探究 被引量：2
10
作者 林芳松 陈文 +2 位作者 王湘君 朱美玲 冉伟伟 《河南科技》 2012年第12X期141-142,共2页
赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。通过对化学教学中"后进生"的类型及形成原因... 赏识教育是以优化人与人之间的关系为切入点,强调学会赏识,用科学的爱、艺术的爱去尊重学生、宽容学生、激励学生、理解学生、信任学生以及提醒学生,促使生命自信舒展、和谐成长。通过对化学教学中"后进生"的类型及形成原因的分析。了解学生渴望得到赏识的心理需求。对赏识教育和"后进生"的教育进行了描述,并对于一些非智力因素引起的"后进生"进行赏识教育的探讨。 展开更多
关键词 中学化学 新课程 赏识教育 后进生
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后进生转化与教师生命成长关系研究 被引量：4
11
作者 张颖夫 《现代教育管理》 北大核心 2009年第4期50-52,共3页
在传统教育视角中,后进生转化是教师生命成长的障碍和难题;但在生命成长视角中,后进生转化反而更能唤醒教师对生命的自觉,成为教师生命成长的挑战和机会。在主体性生命关照视野下的后进生转化,能引导师生自觉走向生命的本真,在教育叙事... 在传统教育视角中,后进生转化是教师生命成长的障碍和难题;但在生命成长视角中,后进生转化反而更能唤醒教师对生命的自觉,成为教师生命成长的挑战和机会。在主体性生命关照视野下的后进生转化,能引导师生自觉走向生命的本真,在教育叙事中转化后进生,促进教师生命的成长。 展开更多
关键词 后进生转化 教师生命成长 教育叙事 主体性生命关注
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新形势下引入朋辈辅导机制促进高校后进生转变初探 被引量：6
12
作者 王靖鑫 赵其波 王佳佳 《改革与开放》 2010年第7X期130-130,共1页
在当前形势下,90后大学生已经逐渐成为大学校园的主导,他们身上所体现出的张扬个性、崇尚自由、叛逆心理、缺乏信念、缺乏团队精神等特质,对传统的思想政治教育理念提出了新的挑战,对于其中后进生的教育工作更需引入新的机制作为辅助。
关键词 高校 后进生 朋辈辅导
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没有教不好的学生——洋思中学大面积转化“后进生”的启示 被引量：3
13
作者 王敏勤 《山东教育科研》 北大核心 2002年第3期29-30,共2页
关键词 中学 后进生 转化工作 学习机会 教师 班级活动
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中学体育后进生心理障碍成因及对策探析 被引量：7
14
作者 张月华 《宜春学院学报》 2008年第2期182-184,共3页
中学教育实践中大量的事实表明,每一个学校,每一个班级,每一门学科都存在着基本功、心理素质薄弱而导致成绩差的后进生,即使按成绩编出的尖子班,也总是相对地存在着后进生,这说明后进学生存在普遍性、客观性,中学体育后进生也不例外。... 中学教育实践中大量的事实表明,每一个学校,每一个班级,每一门学科都存在着基本功、心理素质薄弱而导致成绩差的后进生,即使按成绩编出的尖子班,也总是相对地存在着后进生,这说明后进学生存在普遍性、客观性,中学体育后进生也不例外。因此帮助这些学生健康成长,不仅有助于提高体育教学的整体教学效果,而且对实施素质教育,树立终身体育观,提高文明素质,都有着深远的理论意义和实践价值。本文通过对中学体育后进生心理障碍成因进行分析,提出矫正中学体育后进生心理障碍的一些对策,为中学体育教学中后进生问题提供一些指导。 展开更多
关键词 中学 体育后进生 心理障碍成因 表现 对策
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积极心理学对高校后进生预防的启示 被引量：2
15
作者 罗泽如 《中国成人教育》 北大核心 2013年第11期54-56,共3页
后进生需要在稳固的消极心理形成之前做好预防工作,积极心理学对于后进生预防工作产生有益的启示。后进生预防需要建立多元化的评价标准,让后进生获得成功的体验;需要建立倾听、理解、信任、欣赏为主的教育帮扶机制,培养后进生积极的自... 后进生需要在稳固的消极心理形成之前做好预防工作,积极心理学对于后进生预防工作产生有益的启示。后进生预防需要建立多元化的评价标准,让后进生获得成功的体验;需要建立倾听、理解、信任、欣赏为主的教育帮扶机制,培养后进生积极的自我认知;需要以丰富多彩的活动为载体,丰富学生业余生活,增强后进生的自我效能感;需要营造以关爱为核心的和谐的群体氛围,让后进生体验到积极的情绪;需要培育积极的师生关系,帮助后进生形成积极的人格。 展开更多
关键词 积极心理学 高校后进生 预防
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高校后进生教育及其“三养成”的培育研究 被引量：2
16
作者 孔沛球 吴勇 吕英秀 《湖北财经高等专科学校学报》 2011年第1期82-84,共3页
新时期大学生的思想、心理、个性及活动交往等方面的变数增多,加之社会转型、科技变革、全球化等方面的影响,使高校后进生的群体日益增加,不仅影响了班风、学风,还会干扰教学秩序的正常进行,甚至制造极端事件。加强对高校后进生的教育... 新时期大学生的思想、心理、个性及活动交往等方面的变数增多,加之社会转型、科技变革、全球化等方面的影响,使高校后进生的群体日益增加,不仅影响了班风、学风,还会干扰教学秩序的正常进行,甚至制造极端事件。加强对高校后进生的教育与转化力度,已成为高校稳定工作的首要任务。本文通过分析后进生的类型、成因,研究如何在后进生中培育养成"良好的生活习惯、学习习惯和思维习惯",以期对后进生的教育与转化工作提供参考与帮助。 展开更多
关键词 高校 后进生 教育研究
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加强心育渗透,转化数学后进生 被引量：3
17
作者 潘小明 《江苏教育》 2000年第7期35-36,共2页
众观数学后进生的形成，大多数与教师的教学没有触及学生的情绪和意志领域、精神需要，并因此而造成他们数学学习心理的缺失有关。从这个角度来考虑，转化数学后进生应加强数学教学中的心育渗透，即从心理的角度去关心、理解、帮助和培... 众观数学后进生的形成，大多数与教师的教学没有触及学生的情绪和意志领域、精神需要，并因此而造成他们数学学习心理的缺失有关。从这个角度来考虑，转化数学后进生应加强数学教学中的心育渗透，即从心理的角度去关心、理解、帮助和培育数学后进生，使他们在数学活动中逐步改善心理状态、心理品质。 展开更多
关键词 后进生 数学学习 心育 数学教学 教师 数学活动 心理品质 善心 帮助 关心
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浅谈高职后进生及教育转化工作 被引量：3
18
作者 王文涛 《成都航空职业技术学院学报》 2005年第4期9-11,共3页
非智力因素“后进生”鲜明的排他情绪和消极思想对一般的思想政治教育设置了较大的障碍,使得较好的解决该问题或者成功转化“后进生”变得非常困难。针对这个问题,本文详细分析了高职院校“后进生”的形成原因及其心理特点,提出了本着... 非智力因素“后进生”鲜明的排他情绪和消极思想对一般的思想政治教育设置了较大的障碍,使得较好的解决该问题或者成功转化“后进生”变得非常困难。针对这个问题,本文详细分析了高职院校“后进生”的形成原因及其心理特点,提出了本着以心理辅导与思想政治教育结合起来的情感教育思想来解决“后进生”教育转化问题的具体方案。 展开更多
关键词 高职院校 后进生 情感教育 转化
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高校体育后进生产生的原因及对策研究 被引量：3
19
作者 王开银 谢茜 《文体用品与科技》 2012年第10期188-188,194,共2页
本文采用问卷调查法、数理统计法和文献资料法对体育后进生产生的原因进行分析,并提出帮助他们摆脱后进的方法,从而使大学生的整体素质得到提高,以期他们为社会做更大的贡献,从而为体育教学改革提供依据。
关键词 高校 体育后进生 原因 对策
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让“爱”徜徉在孩子的心间——浅谈转化后进生的艺术 被引量：1
20
作者 潘虹 《教师》 2012年第4期11-11,共1页
在教育学生过程中我们应该面向全体学生，向理想的教师看齐。理想的教师就是对学生充满爱心的人。新课程倡导教师要真情对待学生，关心爱护学生。而要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关爱每一个学生，尤其对那些后进生，教... 在教育学生过程中我们应该面向全体学生，向理想的教师看齐。理想的教师就是对学生充满爱心的人。新课程倡导教师要真情对待学生，关心爱护学生。而要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关爱每一个学生，尤其对那些后进生，教师要多鼓励、多关怀，相信他们的潜力，切实帮助他们。下面我就针对后进生转化工作谈谈自己的一些方法。 展开更多
关键词 转化后进生 面向全体学生 “爱” 后进生转化工作 艺术 孩子 关心爱护 情感联系
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