美国后现代主义理论家伊哈布·哈桑

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作者 张照进 《文史哲》 CSSCI 北大核心 1995年第1期65-66,共2页

美国后现代主义理论家伊哈布·哈桑张照进１９２５年１０月１７日，伊哈布·哈桑出生在埃及开罗一个官宦家庭。本世纪３０年代的埃及正值多事之秋，反对英国殖民统治的呼声不断高涨，在哈桑之父任职的德卡里亚首府艾尔·曼... 美国后现代主义理论家伊哈布·哈桑张照进１９２５年１０月１７日，伊哈布·哈桑出生在埃及开罗一个官宦家庭。本世纪３０年代的埃及正值多事之秋，反对英国殖民统治的呼声不断高涨，在哈桑之父任职的德卡里亚首府艾尔·曼苏拉盛行学生抗议活动，哈桑后来也参加了他们的游... 展开更多

关键词 后现代主义理论 伊哈布·哈桑 美国文学 当代美国小说 文学评论 “自我” 大学出版社 俄耳甫斯 人文科学研究 《雨王汉德森》

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后现代主义理论有助于社会学方法论研究

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《学术界》 2001年第5期268-268,共1页

关键词 后现代主义理论 社会学 方法论 本体论 个人意识

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重新认识后现代主义——本·阿格给我们的启迪 被引量：2

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作者 马驰 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2015年第6期101-104,共4页

本·阿格把后现代主义区分为肯定的后现代主义(affirmative post-modernism)和批判的后现代主义(critical post-modernism);同时他也将后现代主义区分为意识形态的后现代主义和批评理论的后现代主义。他从6个不同维度考察了两者的差... 本·阿格把后现代主义区分为肯定的后现代主义(affirmative post-modernism)和批判的后现代主义(critical post-modernism);同时他也将后现代主义区分为意识形态的后现代主义和批评理论的后现代主义。他从6个不同维度考察了两者的差异,指出肯定的后现代主义具有意识形态的虚假性,批判的后现代主义则为文化研究的继续深入点燃了希望之火。这为我们思考"如何走出后现代"这一难题,提供了深刻的理论启迪。 展开更多

关键词 肯定的后现代主义 批判的后现代主义 意识形态的后现代主义 批评理论的后现代主义

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后现代主义与通俗文学

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作者 彭晓丰 《浙江学刊》 CSSCI 1991年第1期87-91,共5页

通俗文学随着城市的繁荣而发展壮大,跟广大市民有着密不可分的联系,决不能低估通俗文学对于塑造民族文化心理的影响力。值去年十月省通俗文学学会召开座谈会之际,我们组织了三篇文章:彭晓丰援引了后现代主义的发展状况,以外证内:顾亚维... 通俗文学随着城市的繁荣而发展壮大,跟广大市民有着密不可分的联系,决不能低估通俗文学对于塑造民族文化心理的影响力。值去年十月省通俗文学学会召开座谈会之际,我们组织了三篇文章:彭晓丰援引了后现代主义的发展状况,以外证内:顾亚维探讨了读者的心理需要;卢敦基则对金庸新武侠小说的文化内涵提出了自己的一孔之见。 展开更多

关键词 后现代主义文化 后现代主义文学 民族文化心理 通俗文学 资本主义 后现代主义理论 普遍性 五十年代 纯文学 作家

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后现代课程理论的“人文合理性”释义 被引量：2

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作者 曹辉 《现代大学教育》 北大核心 2005年第6期18-21,共4页

后现代课程理论以“人文合理性”为基本立足点,实现了对工业社会“技术合理性”的超越。后现代课程理论所强调的“人文合理性”,高扬了受教育者的主体人格,以“对话”为其基本实现方式,以追寻师生在认知领域的“共生共存”的和谐状态为... 后现代课程理论以“人文合理性”为基本立足点,实现了对工业社会“技术合理性”的超越。后现代课程理论所强调的“人文合理性”,高扬了受教育者的主体人格,以“对话”为其基本实现方式,以追寻师生在认知领域的“共生共存”的和谐状态为根本目标,加强了教育与生活的“关联”。正确理解“人文合理性”的基本内涵是把握后现代课程理论精髓的关键所在。 展开更多

关键词 后现代主义课程理论 "人文合理性"

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中国式圣诞节的后现代解读 被引量：4

6

作者 吕文澎 《西北师大学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2016年第2期139-144,共6页

以后现代主义理论为研究视角,对"中国式圣诞节"的产生原因及其政治经济和社会文化背景进行了探析。该现象的产生,从宏观层面看是全球化浪潮冲击的必然结果,在中观上来说与中西方文化各自的特色紧密相关,就微观层面而言与人类... 以后现代主义理论为研究视角,对"中国式圣诞节"的产生原因及其政治经济和社会文化背景进行了探析。该现象的产生,从宏观层面看是全球化浪潮冲击的必然结果,在中观上来说与中西方文化各自的特色紧密相关,就微观层面而言与人类追求自由、不断创新的天性密不可分。这些原因从不同侧面折射出后现代社会的特质。中国式圣诞节是中国人进行跨文化适应的一例典范。跨文化适应的互动过程是一种跨越边际的博弈,获得跨文化适应的关键在于"边际智慧"。 展开更多

关键词 中国式圣诞节 后现代主义理论 跨文化

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后现代思潮对历史学的挑战

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作者 于沛 《学术界》 CSSCI 北大核心 2013年第12期233-234,共2页

于沛撰文《后现代主义和历史认识理论》指出，国内学术界一般认为，后现代思潮对历史学的挑战主要表现在两方面：一是对传统历史认识论和历史编撰学的挑战；二是在后现代史学思潮影响下历史研究兴趣的转移。对当代中国历史科学而言，这... 于沛撰文《后现代主义和历史认识理论》指出，国内学术界一般认为，后现代思潮对历史学的挑战主要表现在两方面：一是对传统历史认识论和历史编撰学的挑战；二是在后现代史学思潮影响下历史研究兴趣的转移。对当代中国历史科学而言，这两方面的挑战实际上可以归结为一个方面， 展开更多

关键词 书评 书介绍 于沛 《后现代主义和历史认识理论》

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布尔迪厄影视理论及在中国的传播 被引量：1

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作者 曾耀农 《电影文学》 北大核心 2006年第6期22-24,共3页

布埃尔·布尔迪厄(Pierre Bourdieu,1930—),是法国著名的社会学家,也是与哈贝马斯齐名的后现代主义理论家。布尔迫厄的研究视野遍及哲学、美学、历史学、人类学和社会学,是一位百科全书式的学者。在他博大精深的多学科研究中,美学... 布埃尔·布尔迪厄(Pierre Bourdieu,1930—),是法国著名的社会学家,也是与哈贝马斯齐名的后现代主义理论家。布尔迫厄的研究视野遍及哲学、美学、历史学、人类学和社会学,是一位百科全书式的学者。在他博大精深的多学科研究中,美学与艺术理论一直是他关注的中心,出版了《摄影：中产阶级艺术》、《区分：趣味判断的社会批判》、《教育、文化和社会再生产》、《文化生产场：艺术与文学论文集》。 展开更多

关键词 文化资本 布尔迪厄 社会资本 经济资本 影视艺术 行动者 再生产 后现代主义理论 后现代影视 不同类型

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美国女权主义——反中心化和文学表达

9

作者 王晓露 《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第3期190-192,共3页

后现代主义反对中心性、整体性、体系性,主张变革和创新,强调开放性和多元性,承认并容忍差异,主张思维方式、表现方法、艺术体裁和语言游戏的彻底多元化。《弥漫着犹太文化品性的当代美国犹太文学》一文认为,为了抵制被主流文化完全同... 后现代主义反对中心性、整体性、体系性,主张变革和创新,强调开放性和多元性,承认并容忍差异,主张思维方式、表现方法、艺术体裁和语言游戏的彻底多元化。《弥漫着犹太文化品性的当代美国犹太文学》一文认为,为了抵制被主流文化完全同化的趋势、保存美国犹太文化的品性,当代美国犹太文学在实际的文学文本中,坚持道德要求,涉及犹太教文本,以多种多样、轻重强弱不同、含混和隐晦的形式呈现犹太性,表现出犹太文学的特质和力量。文章《美国精英文化及其多元化发展的新趋势》指出,在以移民国家为特点的美国多元文化背景下,代表传统主流文化的"沃士波"精英阶层与倡导反正统文化的知识精英自上世纪50年代起一直分庭抗礼,到90年代出现了第三种文化,即布尔乔亚主流文化的价值观与20世纪60年代反主流文化价值观的融合。《美国女权主义——反中心化和文学表达》揭示,美国女权主义在后现代主义反中心化理论深刻影响下,其重要的表达形式——女权主义文学以独特的方式表现了对男性中心的批判与否定,在以男性为中心的社会中赋予了女性话语权,对以男性声音为主导的传统意识形态提出了挑战。 展开更多

关键词 女权主义者 文学表达 美国 后现代主义理论 中心化 20世纪20年代 19世纪中叶 政治权利

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全球化与本土化视野下的比较教育研究范式之审视 被引量：11

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作者 王春光 孙启林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期3-8,共6页

在全球化与本土化的引力和张力的作用下,在后现代主义理论的影响下,比较教育的研究受到了前所未有的挑战,其主要反响之一便是比较教育研究范式上的深刻变化。在此背景下,与传统的实证主义研究方法不同的质性研究范式和多元文化主义研究... 在全球化与本土化的引力和张力的作用下,在后现代主义理论的影响下,比较教育的研究受到了前所未有的挑战,其主要反响之一便是比较教育研究范式上的深刻变化。在此背景下,与传统的实证主义研究方法不同的质性研究范式和多元文化主义研究范式便应运而生。文章重点对这两种范式的内涵、外延及特点进行简要评介,以期对这两种范式作深入的认识和探讨。 展开更多

关键词 全球化 本土化 比较教育 研究范式 后现代主义理论 多元文化主义 质性研究 研究方法 解释学

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畲族青少年服饰文化认知现状调查——以浙江省景宁畲族自治县民族中学为例 被引量：2

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作者 闫晶 范雪荣 《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2017年第7期54-60,共7页

畲族青少年是畲族文化传承的主体,也是在当今社会生活教育体制下文化涵化程度最高的畲族一代,但是畲族青少年对民族文化处于何种认知状态尚不清晰。文章以畲族服饰文化为切入点,以浙江省景宁畲族自治县民族中学的畲族学生为核心调查对象... 畲族青少年是畲族文化传承的主体,也是在当今社会生活教育体制下文化涵化程度最高的畲族一代,但是畲族青少年对民族文化处于何种认知状态尚不清晰。文章以畲族服饰文化为切入点,以浙江省景宁畲族自治县民族中学的畲族学生为核心调查对象,汉族学生和汉畲教师为对比调查对象,在进行半结构式访谈的同时,通过问卷调查与统计分析来掌握畲族青少年对服饰文化的认知状况,并基于生态后现代主义理论对畲服传承问题与现状进行分析,以期为畲族服饰文化的良好传承提供参考依据。 展开更多

关键词 畲族青少年 服饰文化 认知现状 问卷调查 生态后现代主义理论

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试论社会学视域下的课程意蕴 被引量：4

12

作者 王中男 《教育理论与实践》 北大核心 2010年第11期35-38,共4页

结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论,是特定历史时期的特定理论产物,从社会学的视角阐析课程理论,即通过呈现结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论等相关理论,评析与之相应的课程观,可以展现出课程的丰富意蕴,对我国的... 结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论,是特定历史时期的特定理论产物,从社会学的视角阐析课程理论,即通过呈现结构功能主义理论、批判理论和后现代主义理论等相关理论,评析与之相应的课程观,可以展现出课程的丰富意蕴,对我国的新课程改革具有重要的启示。 展开更多

关键词 结构功能主义理论 批判理论 后现代主义理论 课程观 社会学视域

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西方大众文化研究述评 被引量：3

13

作者 惠敏 《山东外语教学》 北大核心 2010年第4期76-80,共5页

大众文化是产生于现代工业社会、与市场经济发展相适应的一种市民文化。它最早产生于19世纪末20世纪初的西方社会，兴盛于20世纪30年代的欧美发达国家。德国的法兰克福批判学派、英国的伯明翰文化平民学派以及后现代主义理论学派是最有... 大众文化是产生于现代工业社会、与市场经济发展相适应的一种市民文化。它最早产生于19世纪末20世纪初的西方社会，兴盛于20世纪30年代的欧美发达国家。德国的法兰克福批判学派、英国的伯明翰文化平民学派以及后现代主义理论学派是最有影响的三个学派。 展开更多

关键词 西方大众文化 法兰克福批判学派 伯明翰文化平民学派 后现代主义理论学派

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言必称“后”,以“后”为荣

14

《文艺理论研究》 CSSCI 北大核心 1994年第5期57-57,共1页

白烨在《乱了方寸的批评》(《小说评论》)1994年3期)一文中指出.近些年来,某些“后现代主义”理论家,言必称“后”,以“后”为荣,其实在他们的言论中,常常显露出不少矛盾与破绽.比如,“后现代”本身是一个“摆脱机械论”、“告别整体性... 白烨在《乱了方寸的批评》(《小说评论》)1994年3期)一文中指出.近些年来,某些“后现代主义”理论家,言必称“后”,以“后”为荣,其实在他们的言论中,常常显露出不少矛盾与破绽.比如,“后现代”本身是一个“摆脱机械论”、“告别整体性”、“彻底多元化”的时代(后现代主义理论家沃尔夫冈·威尔什之语)于是,承认不同的生活形态、思维方式和行为个性都有其存在与发展的不可剥夺的权利,应是立足于此的“后现代”批评的题中应有之义.但我们的一些“后现代”批评家在自己的批评中却往往置别人的意见于不顾,骂倒一切,横扫千军,俨然一副“后”手高悬霸主鞭的神气.除了这种显见的内在矛盾,他们所持有的种种理论及其概念,只要读书多的人都并不陌生,无非是来自丹尼尔·贝尔的后工业社会理论。 展开更多

关键词 “后现代” 后现代主义文化 后现代主义理论 文学批评 “后现代主义” 第三世界文化理论 社会理论 内在矛盾 思维方式 小说评论

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危机、选择与自由──文坛与文化近况述评

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作者 张志忠 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 1994年第4期88-97,共10页

危机、选择与自由──文坛与文化近况述评张志忠市场化社会趋向对文化和文学的冲击，必然会激起知识分子的反省和回应，因此而产生了商品大潮中人文精神的危机和知识分子使命的讨论；另一个不那么醒目却同样重要的讨论，则是在社会现实... 危机、选择与自由──文坛与文化近况述评张志忠市场化社会趋向对文化和文学的冲击，必然会激起知识分子的反省和回应，因此而产生了商品大潮中人文精神的危机和知识分子使命的讨论；另一个不那么醒目却同样重要的讨论，则是在社会现实尤其是意识形态仍然对思想文化居指导... 展开更多

关键词 知识分子 人文精神危机 后现代主义理论 终极关怀 乌托邦 文人 文学危机 意识形态 “不自由” 消极自由

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