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外语教学方法的理论视野 被引量:2
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作者 马瑞香 《现代教育管理》 北大核心 2009年第5期69-72,共4页
外语教学方法是外语界持续关注的重点和热点。众所周知,缺乏理论视野的外语教学法是没有生命力的。因此,应该对外语教学方法从语言的认知、教学任务、语言哲学理论及后方法论等方面进行考察,以推动外语教学法改革在理论指导下的本固枝... 外语教学方法是外语界持续关注的重点和热点。众所周知,缺乏理论视野的外语教学法是没有生命力的。因此,应该对外语教学方法从语言的认知、教学任务、语言哲学理论及后方法论等方面进行考察,以推动外语教学法改革在理论指导下的本固枝荣和健康发展。 展开更多
关键词 教学法 认知 语言哲学 后方法论
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论中国语言教学环境下的交际教学法 被引量:5
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作者 黄卫军 《教育与职业》 北大核心 2007年第2期126-128,共3页
本文介绍了交际语言教学法的概念和特点,并重点分析了它在中国教学环境下的应用。同时,阐述了作为语言教学中最根本的因素——教学环境。最后,笔者对交际语言教学法进行了总的评价,并提出了自己的观点。
关键词 交际语言教学法 中国语言教学环境 文化敏感性 情景教学法 后方法论
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