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题名霍耐特与批判理论的“政治伦理转向”
被引量：17
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作者
王凤才
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机构
复旦大学当代国外马克思主义研究中心
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出处
《现代哲学》
CSSCI
北大核心
2007年第3期49-54,共6页
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基金
教育部人文社会科学规划基金项目(05JA720017)阶段性成果。
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文摘
在几十年历史演变过程中,法兰克福学派批判理论经历了三期发展:第一期发展侧重于批判理论建构与工业文明批判;第二期发展侧重于批判理论重建与现代性批判;第三期发展完成了批判理论的“政治伦理转向”。如果说,哈贝马斯话语伦理学、商谈政治理论,意味着批判理论的“政治伦理转向”一定程度实现;那么,霍耐特承认理论及其多元正义构想,则标志着批判理论的“政治伦理转向”最终完成。尽管霍氏徘徊于批判理论与后批判理论、理想主义与现实主义、一元主义与多元主义之间,但是最终从批判理论走向了后批判理论。
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关键词
霍耐特
批判理论三期发展
政治伦理转向
后批判理论
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Keywords
A. Honneth
Three phases＇development of critical theory
Political-ethical turning
Post-critical theory
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分类号
B089.1
[哲学宗教—哲学理论]
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题名教育管理学研究方法的嬗变与转向:批判性视角
被引量：6
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作者
蒋园园
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机构
加拿大布莱顿大学
华东师范大学公共管理学院
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2009年第6期23-27,共5页
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文摘
教育管理学研究从方法论的角度而言经历了从批判理论到后批判理论的嬗变,研究者的思维方式也发生从"非此即彼"到"亦此亦彼"的转向。形成认同的理论方法为教育管理研究增添了多向度的批判进路。确立研究者在谈论、察看、制造教育管理现象过程中的后现代批判性意识,是当代教育管理学研究方法转型的必然趋势。
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关键词
教育管理学
研究方法
后批判理论
形成认同
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分类号
G40-058
[文化科学—教育学原理]
D691.4
[政治法律—中外政治制度]
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