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体教融合:中国特色竞技体育后备人才培养模式转化与创新 被引量:108
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作者 杨桦 刘志国 《成都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2021年第3期1-8,共8页
《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》为我国竞技体育人才培养模式创新性发展提供了契机。论文在分析传统的体教结合培养竞技体育人才得失的基础上,提出以融合发展观引领理念创新,“一体化”设计推动体制创新,“一体化”运行... 《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》为我国竞技体育人才培养模式创新性发展提供了契机。论文在分析传统的体教结合培养竞技体育人才得失的基础上,提出以融合发展观引领理念创新,“一体化”设计推动体制创新,“一体化”运行促进机制创新,整体协同实现模式创新,推进多元主体协同,打通资源供给堵点,破除体教制度藩篱,提出了院校化、市场化和社会化三大路径下队校、双高、校企、校场、校协、校地、校家七种体教融合培养竞技体育人才的模式,并指出体教融合竞技体育培养模式是对体教结合模式的创造性转化和创新性发展。 展开更多
关键词 深化体教融合 中国特色 竞技体育后备人才培养模式 创造性转化 创新性发展
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构建新型“小学-中学-大学”一条龙竞技体育后备人才培养模式 被引量:18
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作者 徐伟宏 柯茜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2012年第11期78-81,共4页
后备人才培养是中国竞技体育发展的重要内容,其培养模式虽几经变革,但仍然存在很多问题和弊端。在分析现行竞技体育后备人才培养模式存在问题的基础上,提出了体并于教,构建新型"小学-中学-大学"竞技体育后备人才培养模式的新... 后备人才培养是中国竞技体育发展的重要内容,其培养模式虽几经变革,但仍然存在很多问题和弊端。在分析现行竞技体育后备人才培养模式存在问题的基础上,提出了体并于教,构建新型"小学-中学-大学"竞技体育后备人才培养模式的新思路,设计了新模式,分析了新模式的优势。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才培养模式 体并于教
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