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国外后发型世界一流大学人才培养体系的比较及启示
被引量：
4
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作者
张抗抗
杜静
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第10期74-80,共7页
对国外具有代表性的后发型世界一流大学的人才培养体系的比较分析发现,后发型世界一流大学从人才培养定位、学科发展模式、课程建设、教学方式、育人机制等方面建构了系统的人才培养体系,其人才培养体系以突出强烈的社会责任感和社会服...
对国外具有代表性的后发型世界一流大学的人才培养体系的比较分析发现,后发型世界一流大学从人才培养定位、学科发展模式、课程建设、教学方式、育人机制等方面建构了系统的人才培养体系,其人才培养体系以突出强烈的社会责任感和社会服务意识、强调以学生为中心变革课程教学组织形式、通过多元育人方式协同人才培养等为特征。我国大学应突破人才培养体系困境,通过明确人才培养定位、统筹学科布局、变革课程教学形式、强力推进产教深度融合,从而建构高水平人才培养体系。
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关键词
后发型世界一流大学
人才培养
人才培养体系
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题名
国外后发型世界一流大学人才培养体系的比较及启示
被引量：
4
1
作者
张抗抗
杜静
机构
河南大学教育科学学院
河南大学
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第10期74-80,共7页
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“中西部高校提升人才培养能力和办学水平研究”(编号:18JZD053)。
文摘
对国外具有代表性的后发型世界一流大学的人才培养体系的比较分析发现,后发型世界一流大学从人才培养定位、学科发展模式、课程建设、教学方式、育人机制等方面建构了系统的人才培养体系,其人才培养体系以突出强烈的社会责任感和社会服务意识、强调以学生为中心变革课程教学组织形式、通过多元育人方式协同人才培养等为特征。我国大学应突破人才培养体系困境,通过明确人才培养定位、统筹学科布局、变革课程教学形式、强力推进产教深度融合,从而建构高水平人才培养体系。
关键词
后发型世界一流大学
人才培养
人才培养体系
Keywords
backward developing world-class university
talent cultivation
talent cultivation system
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外后发型世界一流大学人才培养体系的比较及启示
张抗抗
杜静
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021
4
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