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浅谈词汇教学
1
作者
郝淑敏
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第S2期347-348,共2页
名词变格和动词变位是俄语学习的难点 ,在教学中采取归纳、总结的办法找到一些规律 ,并有所创新 ,对于学习俄语会有很大的帮助。
关键词
俄语语法
词汇教学
名词变格
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职称材料
统编中学俄语课本练习刍议
2
作者
田巨星
《课程.教材.教法》
1987年第7期59-60,51,共3页
练习是教科书的重要组成部分,它不仅可以使学生将学过的知识得到运用和巩固,形成一定的技能、技巧,而且对于发展学生的认识能力、培养创造精神。
关键词
中学俄语
练习形式
培养运用能力
复习课
名词变格
课本
系统化
培养阅读能力
教科书
语法知识
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职称材料
浅议非典型俄罗斯姓氏
3
作者
牟萍
《外国语文》
1990年第2期23-26,共4页
典型的俄罗斯姓氏■,男女分明,男子之姓为阳性,女子之姓为阴性,往往分别以和结尾,并能构成阳性阴性相应的一对,如:
关键词
非典型
俄罗斯
姓氏
男子
女子
形容词
语法特征
名词变格
俄语语法
形态特征
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职称材料
题名
浅谈词汇教学
1
作者
郝淑敏
机构
空军工程大学电讯工程学院
出处
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第S2期347-348,共2页
文摘
名词变格和动词变位是俄语学习的难点 ,在教学中采取归纳、总结的办法找到一些规律 ,并有所创新 ,对于学习俄语会有很大的帮助。
关键词
俄语语法
词汇教学
名词变格
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
统编中学俄语课本练习刍议
2
作者
田巨星
机构
吉林省公主岭市教师进修学校
出处
《课程.教材.教法》
1987年第7期59-60,51,共3页
文摘
练习是教科书的重要组成部分,它不仅可以使学生将学过的知识得到运用和巩固,形成一定的技能、技巧,而且对于发展学生的认识能力、培养创造精神。
关键词
中学俄语
练习形式
培养运用能力
复习课
名词变格
课本
系统化
培养阅读能力
教科书
语法知识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议非典型俄罗斯姓氏
3
作者
牟萍
出处
《外国语文》
1990年第2期23-26,共4页
文摘
典型的俄罗斯姓氏■,男女分明,男子之姓为阳性,女子之姓为阴性,往往分别以和结尾,并能构成阳性阴性相应的一对,如:
关键词
非典型
俄罗斯
姓氏
男子
女子
形容词
语法特征
名词变格
俄语语法
形态特征
分类号
H [语言文字]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈词汇教学
郝淑敏
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001
0
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职称材料
2
统编中学俄语课本练习刍议
田巨星
《课程.教材.教法》
1987
0
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职称材料
3
浅议非典型俄罗斯姓氏
牟萍
《外国语文》
1990
0
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职称材料
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