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电化教育以不改名为好——对电化教育改名问题的看法 被引量:1
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作者 王国斌 《电化教育研究》 1987年第3期22-23,21,共3页
近年来,《外语电化教学》上陆续发表了呼喊电化教育改名的文章,国家教委在下达的'普通高等师范院校本科专业目录(修订草案)'文件中,也把电化教育专业改写成'现代化教育传播技术(电化教育)',这就给人一个印象:电化教育... 近年来,《外语电化教学》上陆续发表了呼喊电化教育改名的文章,国家教委在下达的'普通高等师范院校本科专业目录(修订草案)'文件中,也把电化教育专业改写成'现代化教育传播技术(电化教育)',这就给人一个印象:电化教育要改名了,官方也准备采用过渡的办法来解决。对此,广大教育工作者和电教界同仁极为关注,现把我们的意见写出来,供有关决策部门研究参考。 展开更多
关键词 外语电化教学 教育传播 修订草案 本科专业目录 教育工作者 师范院校 专业设置 现代教育技术 理论联系 名实不符
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究教育学之理,解教育学之惑——《教育学原理研究》评介
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作者 吕寿伟 《高教发展与评估》 CSSCI 北大核心 2022年第6期F0003-F0003,共1页
《教育学原理研究》是国内第一本以“教育学原理”为研究对象的著作,以“史论合一”的方法,明晰教育学原理的学科性质,通过解构与重构教育学原理的学科知识体系,化解教育学的“原理”之痛。一、为“教育学原理”正名长期以来,“教育学... 《教育学原理研究》是国内第一本以“教育学原理”为研究对象的著作,以“史论合一”的方法,明晰教育学原理的学科性质,通过解构与重构教育学原理的学科知识体系,化解教育学的“原理”之痛。一、为“教育学原理”正名长期以来,“教育学原理”存在着名实不符的困惑,在过去的数十年里,虽时有研究对“教育学原理”进行名称之辩,但时至今日,问题并没有真正解决,在更多情况下,人们只是普遍采取了一种忽视或遗忘的态度将问题搁置。 展开更多
关键词 教育学原理 学科知识体系 解构与重构 名实不符 学科性质
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多维营养油学术研讨会纪要
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作者 多维营养油学术研讨会 《中国油脂》 CAS 1985年第3期1-2,共2页
为了交流对多维营养油的看法,受上级的委托,由全国油脂科技情报中心站负责召集,于一九八四年八月二十一日至二十五日在西安召开了“多维营养油学术研讨会”。参加会议的代表是国内有关专家、教授和科技人员二十九人。会上,代表们进行了... 为了交流对多维营养油的看法,受上级的委托,由全国油脂科技情报中心站负责召集,于一九八四年八月二十一日至二十五日在西安召开了“多维营养油学术研讨会”。参加会议的代表是国内有关专家、教授和科技人员二十九人。会上,代表们进行了热烈的学术交流和讨论,取都了一致的意见,纪要如下: 一、与会代表认为,“多维营养油”名实不符。研制者说,多维营养油中含有维生素A、E、F、谷维素和胡萝卜素等五种维生素。 展开更多
关键词 研讨会纪要 维生素类 名实不符 学术交流 米糠油 饱和脂肪酸 谷维素 九人 情报中心站 酯交换法
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“穿透式审判”反思与转进:以融资性贸易合同为重点
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作者 张新 《华东政法大学学报》 2025年第5期111-126,共16页
融资性贸易合同性质上属于合同联立之非典型合同。法院突破合同相对性的“穿透式审判”缺乏正当性基础。本质上,属于穿透当事人“意思”,直接考察交易动机的定性逻辑。这与私法自治基本原则明显抵牾,会遏制交易创新。当事人基于合同自由... 融资性贸易合同性质上属于合同联立之非典型合同。法院突破合同相对性的“穿透式审判”缺乏正当性基础。本质上,属于穿透当事人“意思”,直接考察交易动机的定性逻辑。这与私法自治基本原则明显抵牾,会遏制交易创新。当事人基于合同自由,通过融资性贸易架构,实现了与借贷融资类似的经济上结果,构成广义上的规避行为。原则上应肯认其价值上的中立性。法院仅须审查案涉循环贸易,是否导致借贷主体资格限制及高利贷限制规范目的落空,应否进行法律续造。在“穿透式审判”思维的应用方面,司法实务应当放弃穿透当事人“意思”的不当进路,转向穿透“法律”文义的类推适用续造手段。 展开更多
关键词 穿透式审判 融资性贸易 名实不符 定性 规避
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