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问题解决中的数学策略——以北师大版四年级“运算律”为例: 1; 作者王林《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2016年第12期4-7,共4页; 策略,小朋友应该不是十分陌生了,在第1 0期的时候以＂加与减＂为例谈到过策略问题。现在以＂运算律＂为例介绍策略。一、＂搬家＂的策略运算律能帮助我们快速计算,提高运算速度。但是,如果只是记住运算律还不够,还需要结合实际情况,进... 展开更多; 关键词运算律北师大版运算速度问题解决同级运算乘法分配律两位小数三里桥请看行计算; 在线阅读下载PDF 职称材料

唯有错误不可轻忽: 2; 作者施银燕《教育视界》 2016年第22期36-38,共3页; 第一次接触＂化错＂,是在十三年前。那段时间,我在为硕士论文的选题苦恼着。华应龙老师让我考虑一下＂错误资源＂。第一次听到＂错误资源＂这一表述,我打心里是不以为然的。错误,多大点事,能写成三万字的论文吗？可随后,华老师把他的思... 展开更多; 关键词硕士论文南师运算律加法交换律同级运算教学任务亲笔签名数形结合无限可能性我不知道; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生计算错误心理归因简析及对策: 3; 作者熊伟《四川教育》北大核心 1993年第6期32-33,共2页; 学生在计算过程中产生错误,原因是多方面的。从心理学的角度分析产生计算错误的原因,有助于我们掌握学生的计算心理,制定防止错误的具体措施,提高学生计算的准确性和合理性。一、因“联系未形成”导致计算错误。心理学研究表明:口算和... 展开更多; 关键词计算错误分数乘法变式混合运算同级运算计算能力心智技能负迁移准备性列式; 在线阅读下载PDF 职称材料

听小学数学课杂记四则: 4; 作者李健《四川教育》北大核心 1989年第6期29-29,共1页; 最近一段时间,听过一些小学数学教学课后,有一点想法,现谈出来供老师们在教学中参考。不能只念数字多位数的读写是小学生的基本功。有的老师为了方便,读多位数时只念数字,如14679读作一四六七九。这至少在小学阶段是不恰当的。多位数的... 展开更多; 关键词小学数学课数学教学同级运算退位减法带小数整数部分级名四则混合运算太远; 在线阅读下载PDF 职称材料

数学文化素养话题之十三:括号: 5; 作者刘劲苓施银燕《教育视界》 2023年第11期78-80,共3页; 施银燕:刘老师,混合运算中除了数字符号、运算符号以外,还有一类专门规定运算顺序的符号——括号。您能讲讲为什么要有括号吗?刘劲苓:两步或以上的运算,必然涉及运算的先后顺序问题。因为运算顺序不同,得出的结果往往也不相同,如果不作... 展开更多; 关键词运算顺序同级运算运算符号混合运算数字符号数的运算刘老师数学文化素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

知其然,知其所以然——《不含括号的三步计算式题》教学设计: 6; 作者吴吉君《教育视界》 2016年第34期38-40,共3页; 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第70~71页例1、＂试一试＂和＂练一练＂,第72页练习十一第1~4题。【课前慎思】在设计本课之前,笔者梳理了一下学生对运算的发展历程。从一年级认数开始,学生经历了数数、加减、乘除、整数混合运算... 展开更多; 关键词混合运算苏教版算理办法说明计算顺序同级运算应用意识运算符号知识经验基础抽象概括能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

顺口溜在小学数学教学中的运用: 7; 作者范炳荣《教师》 2015年第22期90-90,共1页; 何谓＂顺口溜＂？按照《现代汉语词典》的解释,是指＂民间流行的一种口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口＂。教学中我们编出让学生感兴趣、言简意赅、语句押韵、朗朗上口、好读易记的数学＂顺口溜＂,必将会深受孩子们的喜爱,... 展开更多; 关键词现代汉语词典数学教学读易记小数乘法同级运算学习能力小数点移动巧记概括能力学习效率; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名问题解决中的数学策略——以北师大版四年级“运算律”为例: 1; 作者王林; 机构安徽省六安市三里桥小学; 出处《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》 2016年第12期4-7,共4页; 文摘策略,小朋友应该不是十分陌生了,在第1 0期的时候以＂加与减＂为例谈到过策略问题。现在以＂运算律＂为例介绍策略。一、＂搬家＂的策略运算律能帮助我们快速计算,提高运算速度。但是,如果只是记住运算律还不够,还需要结合实际情况,进行灵活运用。; 关键词运算律北师大版运算速度问题解决同级运算乘法分配律两位小数三里桥请看行计算; 分类号 G633.603 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名唯有错误不可轻忽: 2; 作者施银燕; 机构北京第二实验小学; 出处《教育视界》 2016年第22期36-38,共3页; 文摘第一次接触＂化错＂,是在十三年前。那段时间,我在为硕士论文的选题苦恼着。华应龙老师让我考虑一下＂错误资源＂。第一次听到＂错误资源＂这一表述,我打心里是不以为然的。错误,多大点事,能写成三万字的论文吗？可随后,华老师把他的思考详详细细地一一道来,把他多年所积累的资料一股脑儿传给了我。连续多天的长途通话,让我对这一课题渐渐有了兴趣,也有了信心。; 关键词硕士论文南师运算律加法交换律同级运算教学任务亲笔签名数形结合无限可能性我不知道; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生计算错误心理归因简析及对策: 3; 作者熊伟; 机构万县实验小学; 出处《四川教育》北大核心 1993年第6期32-33,共2页; 文摘学生在计算过程中产生错误,原因是多方面的。从心理学的角度分析产生计算错误的原因,有助于我们掌握学生的计算心理,制定防止错误的具体措施,提高学生计算的准确性和合理性。一、因“联系未形成”导致计算错误。心理学研究表明:口算和笔算过程,是联系形成和再现的过程。在联系的形成中,学生要对式题条件在知觉或表象水平上分析综合。例如,口算“3×2”,学生通过看图、画图算出积是6,所形成的联系是知觉水平的联系;学生在脑中想图而算出积是6,所形成的联系是表象水平的联系,学生不看图也不想图,而通过对乘法的意义和数词的领会算出积是6,这种联系是语词水平的联系。在联系的再现中,学生要对式题的条件进行感知、变式。; 关键词计算错误分数乘法变式混合运算同级运算计算能力心智技能负迁移准备性列式; 分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名听小学数学课杂记四则: 4; 作者李健; 出处《四川教育》北大核心 1989年第6期29-29,共1页; 文摘最近一段时间,听过一些小学数学教学课后,有一点想法,现谈出来供老师们在教学中参考。不能只念数字多位数的读写是小学生的基本功。有的老师为了方便,读多位数时只念数字,如14679读作一四六七九。这至少在小学阶段是不恰当的。多位数的读写只要我们能把握住读数方法中四位一级这一特点,就不会读错。如130609000,从个位算起。; 关键词小学数学课数学教学同级运算退位减法带小数整数部分级名四则混合运算太远; 分类号 G527.71 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数学文化素养话题之十三:括号: 5; 作者刘劲苓施银燕; 机构北京市西城区教育研修学院北京市正泽学校; 出处《教育视界》 2023年第11期78-80,共3页; 文摘施银燕:刘老师,混合运算中除了数字符号、运算符号以外,还有一类专门规定运算顺序的符号——括号。您能讲讲为什么要有括号吗?刘劲苓:两步或以上的运算,必然涉及运算的先后顺序问题。因为运算顺序不同,得出的结果往往也不相同,如果不作出统一的规定,就会带来混乱。因此规定如下:先进行高级运算,再进行低级运算,同级运算按从左到右的顺序计算。为改变运算的先后顺序,就产生了括号。这套运算顺序法则,使自然数、有理数、实数乃至用字母表示的数的运算都井然有序。; 关键词运算顺序同级运算运算符号混合运算数字符号数的运算刘老师数学文化素养; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知其然,知其所以然——《不含括号的三步计算式题》教学设计: 6; 作者吴吉君; 机构江苏省太仓市科教新城实验小学; 出处《教育视界》 2016年第34期38-40,共3页; 文摘【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第70~71页例1、＂试一试＂和＂练一练＂,第72页练习十一第1~4题。【课前慎思】在设计本课之前,笔者梳理了一下学生对运算的发展历程。从一年级认数开始,学生经历了数数、加减、乘除、整数混合运算、小数混合运算、方程、平方（立方）分数混合运算等内容的学习。四则混合运算的运算顺序是后面运算定律和简便计算的基础,也是分数、; 关键词混合运算苏教版算理办法说明计算顺序同级运算应用意识运算符号知识经验基础抽象概括能力; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名顺口溜在小学数学教学中的运用: 7; 作者范炳荣; 机构福建省长汀县城关东区小学; 出处《教师》 2015年第22期90-90,共1页; 文摘何谓＂顺口溜＂？按照《现代汉语词典》的解释,是指＂民间流行的一种口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口＂。教学中我们编出让学生感兴趣、言简意赅、语句押韵、朗朗上口、好读易记的数学＂顺口溜＂,必将会深受孩子们的喜爱,能让数学知识＂活＂起来,促进学生记忆,还能成为一把开启孩子求知之门的钥匙,; 关键词现代汉语词典数学教学读易记小数乘法同级运算学习能力小数点移动巧记概括能力学习效率; 分类号 G623.5 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	操作
1	问题解决中的数学策略——以北师大版四年级“运算律”为例	王林	《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料
2	唯有错误不可轻忽	施银燕	《教育视界》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学生计算错误心理归因简析及对策	熊伟	《四川教育》北大核心	1993	在线阅读下载PDF 职称材料
4	听小学数学课杂记四则	李健	《四川教育》北大核心	1989	在线阅读下载PDF 职称材料
5	数学文化素养话题之十三:括号	刘劲苓施银燕	《教育视界》	2023	在线阅读下载PDF 职称材料
6	知其然,知其所以然——《不含括号的三步计算式题》教学设计	吴吉君	《教育视界》	2016	在线阅读下载PDF 职称材料
7	顺口溜在小学数学教学中的运用	范炳荣	《教师》	2015	在线阅读下载PDF 职称材料