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导读——高校图书馆教育职能的体现
1
作者
杨冬青
《同济大学学报（社会科学版）》
1991年第2期75-78,共4页
一九七九年,第十届国际图书馆用户教育会议在英国剑桥召开,用户教育正式提上议事日程。一九八七年六月我国国家教委在全国高校图书馆工作会议上正式提出“发挥高校图书馆的情报职能和教育职能”。英国学者孟丝(Mews)在《读书指导》一书...
一九七九年,第十届国际图书馆用户教育会议在英国剑桥召开,用户教育正式提上议事日程。一九八七年六月我国国家教委在全国高校图书馆工作会议上正式提出“发挥高校图书馆的情报职能和教育职能”。英国学者孟丝(Mews)在《读书指导》一书中,将用户教育定义为“对读者进行有助于他们最佳利用某一图书馆的指导”,说明西方对用户教育的注视。
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关键词
高校
图书馆
教育
用户教育
书场
图书馆
教育职能
课外阅读
高校
图书馆
工作
同济大学图书馆
导读活动
读书活动
活动方式
在线阅读
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职称材料
语言·思维·桥梁——与理工科大学生谈语言文字的修养
2
作者
张诗豪
《同济大学学报（社会科学版）》
1998年第1期73-76,共4页
世界著名作家高尔基曾对思维有过这样的论述:它的“滋味是苦的,不过苦得使人舒服。它就象许多条涨满冰冷秋水的溪流,潺潺地流出来。”
关键词
理工科
大学
生
语言文字修养
安徒生
亚里士多德
适时性
恰当性
语言表达
思维
隐涵
同济大学图书馆
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职称材料
题名
导读——高校图书馆教育职能的体现
1
作者
杨冬青
机构
同济大学图书馆
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
1991年第2期75-78,共4页
文摘
一九七九年,第十届国际图书馆用户教育会议在英国剑桥召开,用户教育正式提上议事日程。一九八七年六月我国国家教委在全国高校图书馆工作会议上正式提出“发挥高校图书馆的情报职能和教育职能”。英国学者孟丝(Mews)在《读书指导》一书中,将用户教育定义为“对读者进行有助于他们最佳利用某一图书馆的指导”,说明西方对用户教育的注视。
关键词
高校
图书馆
教育
用户教育
书场
图书馆
教育职能
课外阅读
高校
图书馆
工作
同济大学图书馆
导读活动
读书活动
活动方式
分类号
C55 [社会学]
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职称材料
题名
语言·思维·桥梁——与理工科大学生谈语言文字的修养
2
作者
张诗豪
机构
同济大学图书馆
出处
《同济大学学报（社会科学版）》
1998年第1期73-76,共4页
文摘
世界著名作家高尔基曾对思维有过这样的论述:它的“滋味是苦的,不过苦得使人舒服。它就象许多条涨满冰冷秋水的溪流,潺潺地流出来。”
关键词
理工科
大学
生
语言文字修养
安徒生
亚里士多德
适时性
恰当性
语言表达
思维
隐涵
同济大学图书馆
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
导读——高校图书馆教育职能的体现
杨冬青
《同济大学学报（社会科学版）》
1991
0
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职称材料
2
语言·思维·桥梁——与理工科大学生谈语言文字的修养
张诗豪
《同济大学学报（社会科学版）》
1998
0
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