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珠算珠心算同步教学法分析: 1; 作者中珠协<珠心算教法相关问题研究>课题组倪晓晶文志芳《珠算与珠心算》 2010年第5期15-18,共4页; 经过三十多年的实践探索,广大珠心算教育工作者总结出许多行之有效的从珠算过渡到珠心算的教学方法,有力地推动了珠心算教育事业的发展。从宏观上讲,珠算过渡到珠心算的教学方法概括起来主要是两种：一是分步教学法,二是同步教学法。本... 展开更多; 关键词同步教学法珠心算珠算教学方法教育工作者实践探索教育事业; 在线阅读下载PDF 职称材料

体育理论与实践课同步式教学法对提高大学生理论指导实践能力的研究被引量：2: 2; 作者宋修妮曲爱宁《山东体育科技》 2006年第4期74-75,共2页; 多年来高校体育理论课学习时数不足,重视程度不够,大学生对体育及人体科学、运动的科学理论知晓率低。采用90分钟体育课堂理论与实践同步进行教授的教学形式,探讨体育理论与实践课同步式的教学效果。结果表明:1)理论与实践同步式教学法... 展开更多; 关键词同步式教学法理论与实践课体育教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

师生同步日路径教学法在重症医学科护理带教中的应用效果研究被引量：2: 3; 作者韦凤新《当代医药论丛》 2017年第19期208-209,共2页; 目的 :研究师生同步日路径教学法在重症医学科护理带教中的应用效果。方法 :将2014年6月至2015年6月期间在广西壮族自治区河池市人民医院重症医学科实习的120名护生作为本研究的对象。将2014年6月至2014年12月期间在该院重症医学科实习... 展开更多; 关键词师生同步日路径教学法重症医学科护理带教; 在线阅读下载PDF 职称材料

社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索: 4; 作者路陶生郭树榜 +5 位作者代爱英刘明哲任俊莲司景方侯锋伟崔琳琳《菏泽医学专科学校学报》 2011年第1期95-96,F0003,共3页; 目的探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果。方法选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较。所获数据采用方差分析t、检验和χ2。结果多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维... 展开更多; 关键词社区医学医学教育多媒体师生同步思维教学法; 在线阅读下载PDF 职称材料

高师院校体育专业蛙泳和爬泳混合同步式教学研究: 5; 作者潘玉《文体用品与科技》 2019年第24期139-140,共2页; 本文主要采用实验法、专家访谈法等,对高师院校体育专业蛙泳和爬泳混合同步式教学进行深入研究,研究认为:通过对蛙泳和爬泳混合同步教学的合理设计,突出腿部教学是掌握游泳技术的基础和重点,将为学生学习臂和臂腿配合技术提供有利条件... 展开更多; 关键词游泳教学设计同步教学法高校; 在线阅读下载PDF 职称材料

转变学科观念深化思品课教学改革: 6; 作者方云宝《湖北财经高等专科学校学报》 1999年第2期38-40,共3页; 江泽民同志在十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.”为了深化大学生思想品德课教学,解决让邓小平理论进教材... 展开更多; 关键词邓小平理论思品课教学学科观念教学改革思想品德课 “三个面向同步教学法《大学生思想品德修养》课同步训练隐性教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名珠算珠心算同步教学法分析: 1; 作者中珠协<珠心算教法相关问题研究>课题组倪晓晶文志芳; 出处《珠算与珠心算》 2010年第5期15-18,共4页; 文摘经过三十多年的实践探索,广大珠心算教育工作者总结出许多行之有效的从珠算过渡到珠心算的教学方法,有力地推动了珠心算教育事业的发展。从宏观上讲,珠算过渡到珠心算的教学方法概括起来主要是两种：一是分步教学法,二是同步教学法。本文重点分析珠算珠心算的同步教学法。; 关键词同步教学法珠心算珠算教学方法教育工作者实践探索教育事业; 分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体育理论与实践课同步式教学法对提高大学生理论指导实践能力的研究被引量：2: 2; 作者宋修妮曲爱宁; 机构山东大学威海分校体育部; 出处《山东体育科技》 2006年第4期74-75,共2页; 文摘多年来高校体育理论课学习时数不足,重视程度不够,大学生对体育及人体科学、运动的科学理论知晓率低。采用90分钟体育课堂理论与实践同步进行教授的教学形式,探讨体育理论与实践课同步式的教学效果。结果表明:1)理论与实践同步式教学法能够提高大学生对人体运动科学及体育理论知识的知晓率,且不影响体育课与达标成绩;2)同步式教学法是深受大学生喜欢的一种高校体育课创新教学形式。结果提示:普通高校体育理论与实践课同步式教学有助于提高大学生对体育的认识,有利于发展学生的开创性思维,充分发挥学生学习体育的积极性和主动性,学会运用体育与人体的基本知识指导独立健身锻炼,同时为终身体育打下坚实的理论基础。; 关键词同步式教学法理论与实践课体育教学; Keywords synchronous teaching tbeoretical courses and techniques PE teaching; 分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名师生同步日路径教学法在重症医学科护理带教中的应用效果研究被引量：2: 3; 作者韦凤新; 机构广西壮族自治区河池市人民医院重症医学科; 出处《当代医药论丛》 2017年第19期208-209,共2页; 文摘目的 :研究师生同步日路径教学法在重症医学科护理带教中的应用效果。方法 :将2014年6月至2015年6月期间在广西壮族自治区河池市人民医院重症医学科实习的120名护生作为本研究的对象。将2014年6月至2014年12月期间在该院重症医学科实习的60名护生设为对照组,将2015年1月至2015年6月期间在该院重症医学科实习的60名护生设为观察组。采用常规的周计划结合传统的教学法对对照组护生进行护理带教,采用师生同步日路径教学法对观察组护生进行护理带教,然后比较两组护生的考核成绩及其对带教工作的满意度。结果:进行护理带教后,观察组护生在对患者病情"十知道"的掌握情况、进行床头交接班时的表现、对专科基本知识的掌握情况及专科操作技能等方面的考核成绩均高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护生对带教工作满意度的各项评分及总评分均高于对照组护生,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 :用师生同步日路径教学法对在重症医学科实习的护生进行护理带教的效果显著,能有效地提高其对护理理论知识的掌握度,提高其护理操作技能和对护理带教工作的满意度。; 关键词师生同步日路径教学法重症医学科护理带教; 分类号 R473 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索: 4; 作者路陶生郭树榜代爱英刘明哲任俊莲司景方侯锋伟崔琳琳; 机构菏泽医学专科学校; 出处《菏泽医学专科学校学报》 2011年第1期95-96,F0003,共3页; 文摘目的探索社区医学多媒体课件师生同步思维教学效果。方法选择原知识基础相似的学生166名,随机分为两组,教学结束后,统一考试对成绩进行比较。所获数据采用方差分析t、检验和χ2。结果多数学生喜欢师生同步思维教学法,运用师生同步思维教学的学生会更多地利用图书馆及网络资源学习,χ2=16.3111,P<0.001,而且学习成绩也明显提高t,=5.1885,P<0.0001。结论运用多媒体课件师生同步思维教学法能充分调动学生对社区医学学习的积极性。; 关键词社区医学医学教育多媒体师生同步思维教学法; Keywords Community medicine Teaching effect Teaching approach of teacher-student synchronous thinking by means of multi-media courseware; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G436 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高师院校体育专业蛙泳和爬泳混合同步式教学研究: 5; 作者潘玉; 机构东北师范大学南湖实验教育集团; 出处《文体用品与科技》 2019年第24期139-140,共2页; 文摘本文主要采用实验法、专家访谈法等,对高师院校体育专业蛙泳和爬泳混合同步式教学进行深入研究,研究认为:通过对蛙泳和爬泳混合同步教学的合理设计,突出腿部教学是掌握游泳技术的基础和重点,将为学生学习臂和臂腿配合技术提供有利条件。建议:运用蛙泳和爬泳混合同步教学设计教学时,根据教学对象的实际情况对教学内容和过程做细致的分析和科学合理的设计,在保证学生基本完全掌握每次课的练习内容和强度的前提下,达到学习效率的最大化以及理想的教学效果。; 关键词游泳教学设计同步教学法高校; 分类号 G861 [文化科学—体育训练]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名转变学科观念深化思品课教学改革: 6; 作者方云宝; 机构湖北财经高等专科学校政教部; 出处《湖北财经高等专科学校学报》 1999年第2期38-40,共3页; 文摘江泽民同志在十五大报告中指出:“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.”为了深化大学生思想品德课教学,解决让邓小平理论进教材、进课堂、进大脑的问题,我们进行了一系列教学改革的尝试.; 关键词邓小平理论思品课教学学科观念教学改革思想品德课 “三个面向同步教学法《大学生思想品德修养》课同步训练隐性教育; 分类号 F0 [经济管理—政治经济学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	珠算珠心算同步教学法分析	中珠协<珠心算教法相关问题研究>课题组倪晓晶文志芳	《珠算与珠心算》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	体育理论与实践课同步式教学法对提高大学生理论指导实践能力的研究	宋修妮曲爱宁	《山东体育科技》	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	师生同步日路径教学法在重症医学科护理带教中的应用效果研究	韦凤新	《当代医药论丛》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	社区医学多媒体课件师生同步思维教学法探索	路陶生郭树榜代爱英刘明哲任俊莲司景方侯锋伟崔琳琳	《菏泽医学专科学校学报》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高师院校体育专业蛙泳和爬泳混合同步式教学研究	潘玉	《文体用品与科技》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	转变学科观念深化思品课教学改革	方云宝	《湖北财经高等专科学校学报》	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料