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同平台不同群体的跨文化教育——关于“9+3教育计划”的调查
1
作者
文艳林
《职业技术教育》
北大核心
2013年第10期60-65,共6页
同一个平台不同群体的跨文化教育,是当前我国职业教育面临的一个新问题。调查发现,不同群体在对经济社会状况的满意度、对所学专业的满意度、对所在学校人际关系的满意度以及文化信仰和恋爱的满意度等方面,具有明显差异,这些差异正是给...
同一个平台不同群体的跨文化教育,是当前我国职业教育面临的一个新问题。调查发现,不同群体在对经济社会状况的满意度、对所学专业的满意度、对所在学校人际关系的满意度以及文化信仰和恋爱的满意度等方面,具有明显差异,这些差异正是给跨文化职业教育带来挑战的关键所在,应当从消除体制差别、改善专业结构等方面进行调适,以建构和谐的职业教育体制。
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关键词
跨文化教育
同平台不同群体
职业教育
“9+3教育计划”
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职称材料
题名
同平台不同群体的跨文化教育——关于“9+3教育计划”的调查
1
作者
文艳林
机构
北京大学社会学系
出处
《职业技术教育》
北大核心
2013年第10期60-65,共6页
基金
教育部2011年社会科学基金一般规划项目<藏族跨区教育及其对经济社会的影响--以四川藏区9+3援藏教育工程为例>(11YJA850022)
中国博士后科学基金特别资助项目<藏传佛教与藏区农业发展研究>(2012T50004)
+1 种基金
国家社科基金重大特别委托项目<藏族牧民定居的经济社会绩效调查>(XZ1214)
主持人:文艳林
文摘
同一个平台不同群体的跨文化教育,是当前我国职业教育面临的一个新问题。调查发现,不同群体在对经济社会状况的满意度、对所学专业的满意度、对所在学校人际关系的满意度以及文化信仰和恋爱的满意度等方面,具有明显差异,这些差异正是给跨文化职业教育带来挑战的关键所在,应当从消除体制差别、改善专业结构等方面进行调适,以建构和谐的职业教育体制。
关键词
跨文化教育
同平台不同群体
职业教育
“9+3教育计划”
Keywords
trans-culture education
different groups within a same platform
vocational education
＂9＋3 education project＂
分类号
G719.22 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
同平台不同群体的跨文化教育——关于“9+3教育计划”的调查
文艳林
《职业技术教育》
北大核心
2013
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