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“一主三分”式教学模式分层教学的教学策略探析
被引量：
18
1
作者
李妍
王洪录
《开放教育研究》
2003年第6期47-49,共3页
为全面推进素质教育,培养适应时代要求的人才,东北师范大学教育技术系与其实验基地校吉林市第二实验小学经多年合作实验研究,总结出“一主三分”式教学模式。本文按照教学活动的程序从学生分层、分解目标、分层授课三个方面对该模式中...
为全面推进素质教育,培养适应时代要求的人才,东北师范大学教育技术系与其实验基地校吉林市第二实验小学经多年合作实验研究,总结出“一主三分”式教学模式。本文按照教学活动的程序从学生分层、分解目标、分层授课三个方面对该模式中分层教学的实施策略作出了分析和总结。
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关键词
“一主三分”式教学模式
分层教学
教学策略
东北师范大学教育技术系
吉林市第二实验小学
学生分层
目标分解
分层授课
实施策略
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题名
“一主三分”式教学模式分层教学的教学策略探析
被引量：
18
1
作者
李妍
王洪录
机构
东北师范大学
出处
《开放教育研究》
2003年第6期47-49,共3页
文摘
为全面推进素质教育,培养适应时代要求的人才,东北师范大学教育技术系与其实验基地校吉林市第二实验小学经多年合作实验研究,总结出“一主三分”式教学模式。本文按照教学活动的程序从学生分层、分解目标、分层授课三个方面对该模式中分层教学的实施策略作出了分析和总结。
关键词
“一主三分”式教学模式
分层教学
教学策略
东北师范大学教育技术系
吉林市第二实验小学
学生分层
目标分解
分层授课
实施策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
“一主三分”式教学模式分层教学的教学策略探析
李妍
王洪录
《开放教育研究》
2003
18
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