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教育惩戒的现实困境及理性回归
被引量：
12
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作者
李允
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2017年第4期7-11,共5页
教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"...
教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"随意惩戒"时有发生的困境;教育惩戒的合目的性、合规律性、合存在性确证了其合理性及必要性;明晰教育惩戒的正当性,保证教育惩戒的教育性,是教育惩戒走出困境的理性选择。
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关键词
教育惩戒
现实困境
合理性确证
理性
规约
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职称材料
建构“深度贫困”伦理关怀的理据及路径
被引量：
2
2
作者
孙迎联
《湖南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第2期1-7,共7页
当前深度贫困已经成为脱贫攻坚中的“坚中之坚”,发展能力与机会的缺失以及心理的失衡与自然、经济上的致贫因素交织互构使得深度贫困不断地积累和沉淀,并突出地表现在地域与人群两个方面。深度贫困主体的现实境遇启示我们必须超越传统...
当前深度贫困已经成为脱贫攻坚中的“坚中之坚”,发展能力与机会的缺失以及心理的失衡与自然、经济上的致贫因素交织互构使得深度贫困不断地积累和沉淀,并突出地表现在地域与人群两个方面。深度贫困主体的现实境遇启示我们必须超越传统的治贫理念、方法和路径,发挥伦理关怀的功能。伦理关怀是深度贫困主体的内在需要,无论从责任、正义角度还是基于关怀伦理立场,社会都有为深度贫困主体提供伦理关怀的义务。在伦理关怀中,我们要以生存为基础,完善“深度贫困”的物质关怀体系;以尊重为宗旨,满足深度贫困群体的精神需求;以制度为保障,促进深度贫困群体的权利实现;以发展为目标,培育“深度贫困”消解的自我发展能力。
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关键词
深度贫困
伦理关怀
合理性确证
路径
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题名
教育惩戒的现实困境及理性回归
被引量：
12
1
作者
李允
机构
曲阜师范大学教育学院
出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2017年第4期7-11,共5页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题"我国中小学教学方式的百年变革与反思研究"(BHA160084)
文摘
教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"随意惩戒"时有发生的困境;教育惩戒的合目的性、合规律性、合存在性确证了其合理性及必要性;明晰教育惩戒的正当性,保证教育惩戒的教育性,是教育惩戒走出困境的理性选择。
关键词
教育惩戒
现实困境
合理性确证
理性
规约
Keywords
educational punishment
the realistic predicament
rationality confirmation
rational stipulation
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
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题名
建构“深度贫困”伦理关怀的理据及路径
被引量：
2
2
作者
孙迎联
机构
东南大学马克思主义学院
出处
《湖南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020年第2期1-7,共7页
基金
国家社会科学基金项目:共享发展理念下的精准扶贫机制创新研究(16BKS061)。
文摘
当前深度贫困已经成为脱贫攻坚中的“坚中之坚”,发展能力与机会的缺失以及心理的失衡与自然、经济上的致贫因素交织互构使得深度贫困不断地积累和沉淀,并突出地表现在地域与人群两个方面。深度贫困主体的现实境遇启示我们必须超越传统的治贫理念、方法和路径,发挥伦理关怀的功能。伦理关怀是深度贫困主体的内在需要,无论从责任、正义角度还是基于关怀伦理立场,社会都有为深度贫困主体提供伦理关怀的义务。在伦理关怀中,我们要以生存为基础,完善“深度贫困”的物质关怀体系;以尊重为宗旨,满足深度贫困群体的精神需求;以制度为保障,促进深度贫困群体的权利实现;以发展为目标,培育“深度贫困”消解的自我发展能力。
关键词
深度贫困
伦理关怀
合理性确证
路径
Keywords
deep poverty
ethical care
rationality
path
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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1
教育惩戒的现实困境及理性回归
李允
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2017
12
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职称材料
2
建构“深度贫困”伦理关怀的理据及路径
孙迎联
《湖南大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2020
2
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