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基于核心素养的初中物理课堂教学实践——以“合理利用机械能”为例
1
作者
洪立周
《新课程教学（电子版）》
2020年第10期15-16,共2页
目前,核心素养成为教育界的热门词汇,是培养初中生终身发展能力必备的品格。如何在初中物理课堂教学中培养学生的核心素养成为初中物理教师关注的重点。实践表明,为了有效培养学生的核心素养,教师要注重对学生的思维训练,培养学生利用...
目前,核心素养成为教育界的热门词汇,是培养初中生终身发展能力必备的品格。如何在初中物理课堂教学中培养学生的核心素养成为初中物理教师关注的重点。实践表明,为了有效培养学生的核心素养,教师要注重对学生的思维训练,培养学生利用科学探究来获取物理知识、解决实际问题,从而发展其物理核心素养。本文以"合理利用机械能"教学为例,探讨如何培养初中生物理核心素养,希望对大家有所帮助。
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关键词
核心素养
初中物理
课堂实践
合理利用机械能
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题名
基于核心素养的初中物理课堂教学实践——以“合理利用机械能”为例
1
作者
洪立周
机构
安徽省合肥市第三十八中学
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第10期15-16,共2页
文摘
目前,核心素养成为教育界的热门词汇,是培养初中生终身发展能力必备的品格。如何在初中物理课堂教学中培养学生的核心素养成为初中物理教师关注的重点。实践表明,为了有效培养学生的核心素养,教师要注重对学生的思维训练,培养学生利用科学探究来获取物理知识、解决实际问题,从而发展其物理核心素养。本文以"合理利用机械能"教学为例,探讨如何培养初中生物理核心素养,希望对大家有所帮助。
关键词
核心素养
初中物理
课堂实践
合理利用机械能
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
基于核心素养的初中物理课堂教学实践——以“合理利用机械能”为例
洪立周
《新课程教学（电子版）》
2020
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