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高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略
被引量：
2
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作者
王翔
《生物学教学》
2021年第9期10-13,共4页
高考新政下,同一个班级的学生在学习高中生物学(必修)时,不同的学生除学习水平存在差异外,学习要求也有差异,有的只需参加合格考,有的还需参加等级考。针对这种情况,如何实施班内的分层教学?本文从学习目标、课堂教学、作业、辅导、评价...
高考新政下,同一个班级的学生在学习高中生物学(必修)时,不同的学生除学习水平存在差异外,学习要求也有差异,有的只需参加合格考,有的还需参加等级考。针对这种情况,如何实施班内的分层教学?本文从学习目标、课堂教学、作业、辅导、评价5个方面阐述了相应的策略。
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关键词
班内分层
合格考与等级考
教学策略
高中生物学
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题名
高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略
被引量：
2
1
作者
王翔
机构
华东政法大学附属中学
出处
《生物学教学》
2021年第9期10-13,共4页
基金
上海市教育科学规划领导小组“高考新政背景下高中生命科学新型班内分层教学策略研究”,No.C19129。
文摘
高考新政下,同一个班级的学生在学习高中生物学(必修)时,不同的学生除学习水平存在差异外,学习要求也有差异,有的只需参加合格考,有的还需参加等级考。针对这种情况,如何实施班内的分层教学?本文从学习目标、课堂教学、作业、辅导、评价5个方面阐述了相应的策略。
关键词
班内分层
合格考与等级考
教学策略
高中生物学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略
王翔
《生物学教学》
2021
2
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