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面向合成生物产业需求的生物制药工程设备课程教学改革
1
作者
刘坤
钱森和
赵世光
《安徽农学通报》
2025年第16期127-131,共5页
为培养高素质合成生物学应用型人才,本研究对生物制药工程设备课程进行了系统性教学改革。分析了该课程的教学现状,包括以常规讲授法为主、缺乏实践教学内容、考核体系不完善等问题,通过整合BOPPPS和双师制模式以优化教学内容,构建了贯...
为培养高素质合成生物学应用型人才,本研究对生物制药工程设备课程进行了系统性教学改革。分析了该课程的教学现状,包括以常规讲授法为主、缺乏实践教学内容、考核体系不完善等问题,通过整合BOPPPS和双师制模式以优化教学内容,构建了贯穿基因操作、发酵工艺、分离纯化、制剂制备等全流程的实践教学方法,并建立了“平时成绩+实验报告+基础考核+综合考核”的多元化评价体系,改革实施2年来成效明显:学生成绩均呈正态分布,2021级90分以上学生占比达7.4%,较改革前有所提升,实现零挂科,且评教平均分达98.5分。研究表明,该课程教学改革强化了学生对制药工程设备的系统认识,提升其分析和解决实际问题的能力。本文为类似生物专业课程改革提供参考。
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关键词
合成生物产业
生物
制药工程设备
教学改革
产业
需求
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题名
面向合成生物产业需求的生物制药工程设备课程教学改革
1
作者
刘坤
钱森和
赵世光
机构
安徽工程大学生物与食品工程学院
出处
《安徽农学通报》
2025年第16期127-131,共5页
基金
安徽工程大学本科教学质量提升计划项目(2023jyxm70,2023szyzk09,2023xqgjkk01,2021kkszjxtd02)
安徽省高等学校省级质量工程项目(2022qyw/sysfkc025,2024zybj020,2024fwxx024)。
文摘
为培养高素质合成生物学应用型人才,本研究对生物制药工程设备课程进行了系统性教学改革。分析了该课程的教学现状,包括以常规讲授法为主、缺乏实践教学内容、考核体系不完善等问题,通过整合BOPPPS和双师制模式以优化教学内容,构建了贯穿基因操作、发酵工艺、分离纯化、制剂制备等全流程的实践教学方法,并建立了“平时成绩+实验报告+基础考核+综合考核”的多元化评价体系,改革实施2年来成效明显:学生成绩均呈正态分布,2021级90分以上学生占比达7.4%,较改革前有所提升,实现零挂科,且评教平均分达98.5分。研究表明,该课程教学改革强化了学生对制药工程设备的系统认识,提升其分析和解决实际问题的能力。本文为类似生物专业课程改革提供参考。
关键词
合成生物产业
生物
制药工程设备
教学改革
产业
需求
Keywords
synthetic biology industry
Biopharmaceutical Engineering Equipment
teaching reform
industrial demand
分类号
TQ464 [化学工程—制药化工]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
面向合成生物产业需求的生物制药工程设备课程教学改革
刘坤
钱森和
赵世光
《安徽农学通报》
2025
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