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题名高校思想政治理论课微课建设合宜性的探析
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作者
张韧韧
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机构
江苏建筑职业技术学院思想政治理论课教学研究部
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出处
《江苏建筑职业技术学院学报》
2015年第4期56-58,共3页
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基金
江苏建筑职业技术学院2015年校级教育科学"培育计划"课题:"合宜性"视角下思想政治理论课微课建设及应用研究(Py2015-2)
江苏省高校思想政治理论课示范点建设项目:基于微平台的思想政治理论课教学方法创新
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文摘
为了建设符合思想政治理论课课程特质的微课,提高思想政治理论课的实效性,开展了高校思想政治理论课微课建设的研究,指出了思想政治理论课微课中出现的一些与课程性质不合宜的现象.在此基础上,提出了合宜性在思想政治理论课微课建设中的重要意义,并探讨了提升高校思想政治理论课微课建设合宜性的相关策略,如确定合意的主题内容,甄选合适的表现形式,设计合理的框架结构,辅以合度的情感表达等.
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关键词
思想政治理论课
微课建设
合宜性
教育信息化
移情
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Keywords
ideological and political course
micro class construction
conformance
educational informatization
empathize
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分类号
D641
[政治法律—中外政治制度]
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题名文本特性是创生合宜教学内容的重要维度
被引量：1
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作者
杨全红
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机构
青岛大学师范学院中文系
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出处
《青岛大学师范学院学报》
2009年第4期15-20,共6页
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文摘
合理确定教学内容是提高语文教学效率的可靠选择,这看似简单的问题,却长期困惑着众多语文老师。语文教学的"开放性"与"模糊性",导致语文课教什么,教学效果如何似乎没人能说得清楚。确定语文教学内容的专业理据很多,文本特性是合理选择、创生教学内容的重要维度。重视文本特性对语文教学的引领性,立足文本,把握内涵,投入感情,品出个性是确定合宜教学内容的关键。
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关键词
语文教学
文本特性
合宜性
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Keywords
language and literature class teaching
text attribute
appropriateness
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分类号
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名亚当·斯密的自然正义与德性正义
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作者
范良聪
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机构
浙江大学光华法学院
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出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第1期63-73,共11页
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文摘
作为商业社会的首席辩护人,斯密因其正义论给商业社会的秩序来源确立了合法性而广受关注。尽管如此,学界尚未就其正义论的内涵达成一致。回到斯密的道德理论可以为此提供解答。斯密的道德理论秉承苏格兰学派以情感作为道德判断依据的传统,区分了合宜性和德性两个判断标准。体现在正义论上,就表现为自然正义与德性正义的二重奏。斯密虽然把基于交换正义的社会秩序理论视为最重要的工作,但他从未忽视德性之于一个美好社会的重要性,并一直以此来指引自己构建社会理论。斯密的正义论,不论是自然正义部分还是德性正义部分,对于理解当今中国的社会转型进而实现善治而言,皆极富启发意义。
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关键词
第二斯密问题
合宜性
德性
同情
旁观者
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分类号
B82-0
[哲学宗教—伦理学]
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题名亚当·斯密的同情理论及其对我国道德建设的启示
被引量：3
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作者
马楠
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机构
南京大学政府管理学院
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出处
《常熟理工学院学报》
2012年第1期31-34,共4页
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文摘
同情心是亚当·斯密《道德情操论》一书的出发点。以同情心为起点,通过阐述同情与合宜性的概念、同情情感产生的原因及过程,从而导出道德品质的确立。在抛弃亚当·斯密主观主义色彩和历史局限性的前提下审视其同情理论,对遏制我国目前道德失范、道德滑坡现象,改善道德状况,提高社会整体的道德水平,具有重要的理论和现实意义。
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关键词
亚当·斯密
同情
合宜性
美德
道德建设
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Keywords
Adam Smith
sympathy
conformance
virtues
morality development
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分类号
D648
[政治法律—中外政治制度]
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