期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教师评价模式:合同计划法
1
作者
王斌华
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第5期34-36,共3页
关键词
教师评价
评价模式
合同计划法
中小学
教师专业发展
教育质量
自我评价
实施步骤
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教师评价模式:合同计划法
1
作者
王斌华
机构
华东师范大学国际与比较教育研究所
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第5期34-36,共3页
基金
教育部人文社会科学研究"十五"规划项目<以人为本的师资管理理论与教师评价制度的研究>的系列论文。
关键词
教师评价
评价模式
合同计划法
中小学
教师专业发展
教育质量
自我评价
实施步骤
分类号
G632 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教师评价模式:合同计划法
王斌华
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
