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网络环境下信息检索课合作式教学模式分析
被引量:
17
1
作者
孙丽芳
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2005年第2期203-205,共3页
分析网络环境下信息检索课合作式教学模式的理论依据,对网络环境下信息检索课合作式教学模式的要素进行分析,阐述网络环境下信息检索课合作式教学模式的操作流程。
关键词
信息检索课
网络环境
模式
分析
合作式教学模式
操作流程
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职称材料
合作式教学模式在高职食品药品类专业的设计和应用
被引量:
1
2
作者
王喆
欧阳慧英
+6 位作者
刘广文
丁原春
李红梅
张慧
王金玲
韩双
聂明达
《畜牧兽医科技信息》
2021年第11期10-11,共2页
合作学习教育理念起源于我国古代教育名著《学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻”,20世纪70年代美国约翰逊等人认为“合作学习就是在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力,充分发挥自身及其同伴的学习优势;合作学习旨在促进学生...
合作学习教育理念起源于我国古代教育名著《学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻”,20世纪70年代美国约翰逊等人认为“合作学习就是在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力,充分发挥自身及其同伴的学习优势;合作学习旨在促进学生合作从而达到最佳学习效果”。我国学者王坦提出“合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”。
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关键词
合作
学习小组
合作式教学模式
团体成绩
《学记》
动态因素
协同努力
独学
评价标准
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职称材料
“合作与分享式”教学模式对大学生的影响
被引量:
13
3
作者
谢念湘
赵金波
《思想政治教育研究》
2006年第2期83-84,共2页
从高等学校现行的教学模式出发,在高校教学改革的理论指导下,探索了一种新型的教学模式——“合作与分享式”教学模式。这种模式改变了原有的教学模式,让学生积极参与到教学中,真正成为课堂的主人,有效地提升学生的自我概念,推动学生智...
从高等学校现行的教学模式出发,在高校教学改革的理论指导下,探索了一种新型的教学模式——“合作与分享式”教学模式。这种模式改变了原有的教学模式,让学生积极参与到教学中,真正成为课堂的主人,有效地提升学生的自我概念,推动学生智力因素与非智力因素的和谐发展,为社会所需高素质人才提供保障。
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关键词
“
合作
与分享
式
”
教学模式
自我概念
智力因素
非智力因素
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职称材料
题名
网络环境下信息检索课合作式教学模式分析
被引量:
17
1
作者
孙丽芳
机构
广东工业大学图书馆
出处
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2005年第2期203-205,共3页
文摘
分析网络环境下信息检索课合作式教学模式的理论依据,对网络环境下信息检索课合作式教学模式的要素进行分析,阐述网络环境下信息检索课合作式教学模式的操作流程。
关键词
信息检索课
网络环境
模式
分析
合作式教学模式
操作流程
Keywords
cooperation
information retrieval course
teaching mode
分类号
G354-4 [文化科学—情报学]
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职称材料
题名
合作式教学模式在高职食品药品类专业的设计和应用
被引量:
1
2
作者
王喆
欧阳慧英
刘广文
丁原春
李红梅
张慧
王金玲
韩双
聂明达
机构
黑龙江职业学院
出处
《畜牧兽医科技信息》
2021年第11期10-11,共2页
基金
校级OBE课程实验室专项OBEZ202016。
文摘
合作学习教育理念起源于我国古代教育名著《学记》:“独学而无友,则孤陋而寡闻”,20世纪70年代美国约翰逊等人认为“合作学习就是在教学中采用小组的方式以使学生之间能协同努力,充分发挥自身及其同伴的学习优势;合作学习旨在促进学生合作从而达到最佳学习效果”。我国学者王坦提出“合作学习是以合作学习小组为基本形式,系统利用教学中动态因素之间的互动,促进学生的学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的教学活动”。
关键词
合作
学习小组
合作式教学模式
团体成绩
《学记》
动态因素
协同努力
独学
评价标准
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TQ460.63-4 [化学工程—制药化工]
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职称材料
题名
“合作与分享式”教学模式对大学生的影响
被引量:
13
3
作者
谢念湘
赵金波
机构
黑龙江大学
出处
《思想政治教育研究》
2006年第2期83-84,共2页
基金
黑龙江省十五教育规划重点课题<合作与分享式学习的心理学机制建设研究>阶段性成果
文摘
从高等学校现行的教学模式出发,在高校教学改革的理论指导下,探索了一种新型的教学模式——“合作与分享式”教学模式。这种模式改变了原有的教学模式,让学生积极参与到教学中,真正成为课堂的主人,有效地提升学生的自我概念,推动学生智力因素与非智力因素的和谐发展,为社会所需高素质人才提供保障。
关键词
“
合作
与分享
式
”
教学模式
自我概念
智力因素
非智力因素
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
网络环境下信息检索课合作式教学模式分析
孙丽芳
《图书馆论坛》
CSSCI
北大核心
2005
17
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职称材料
2
合作式教学模式在高职食品药品类专业的设计和应用
王喆
欧阳慧英
刘广文
丁原春
李红梅
张慧
王金玲
韩双
聂明达
《畜牧兽医科技信息》
2021
1
在线阅读
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职称材料
3
“合作与分享式”教学模式对大学生的影响
谢念湘
赵金波
《思想政治教育研究》
2006
13
在线阅读
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职称材料
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