期刊文献+
共找到23篇文章
< 1 2 >
每页显示 20 50 100
“合作学习法”在MBA专业英语阅读教学的应用 被引量:4
1
作者 邢秀翀 赵婉秋 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第12期14-17,共4页
在描述我国MBA专业英语阅读教学现状的基础上,提出了合作学习法,并结合自身的教学实践,对合作学习法在MBA专业英语阅读教学中的应用进行了分析和探讨。
关键词 合作学习法 MBA 专业英语 阅读教学
在线阅读 下载PDF
合作学习法——商务英语教学的有效方法 被引量:32
2
作者 冯敏 《国际商务研究》 北大核心 2006年第4期53-56,共4页
中国入世后,国际商贸活动日益频繁、竞争日益加剧,需要培养大批适应现代商务活动的专门人才,这给商务英语教学提出了很高的要求。本文探讨了适合于商务英语教学特点的教学方法——合作学习法在商务英语教学中的可行性、意义及实施中应... 中国入世后,国际商贸活动日益频繁、竞争日益加剧,需要培养大批适应现代商务活动的专门人才,这给商务英语教学提出了很高的要求。本文探讨了适合于商务英语教学特点的教学方法——合作学习法在商务英语教学中的可行性、意义及实施中应该注意的几个问题。 展开更多
关键词 商务英语 教学 合作学习法
在线阅读 下载PDF
合作学习法在高一女生仰卧起坐练习中的应用研究 被引量:16
3
作者 李京诚 索玉华 《首都体育学院学报》 2002年第4期51-53,共3页
采用合作练习法与一般常规练习法配组对比的教学实验设计,将合作学习的要素运用在高一女生的体育教学中,探讨其对学生之间互相合作、交往以及仰卧起坐练习的积极促进效果。研究结果显示,合作学习组在经过实验干预之后,仰卧起坐练习提高... 采用合作练习法与一般常规练习法配组对比的教学实验设计,将合作学习的要素运用在高一女生的体育教学中,探讨其对学生之间互相合作、交往以及仰卧起坐练习的积极促进效果。研究结果显示,合作学习组在经过实验干预之后,仰卧起坐练习提高的幅度较对照组更大,两个组均数t检验达到了非常显著的差异水平。这表明按照合作学习方法要素安排的仰卧起坐练习效果好于一般常规的练习方法。 展开更多
关键词 合作学习法 高一 女生 体育教学 仰卧起坐 教学设计 练习方
在线阅读 下载PDF
案例教学、合作学习法在大专临床康复学课程中的应用 被引量:18
4
作者 游小苇 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期465-466,共2页
临床康复学是康复医学的核心专业课程,是康复评定与康复治疗技术的集中体现,也就是集过去所学的各种知识和技能应用于患者,具有很强的实践性和应用性。该课程融合了大量前期专业课程的内容,信息量较大,课时任务重,抽象的概念和临床知识... 临床康复学是康复医学的核心专业课程,是康复评定与康复治疗技术的集中体现,也就是集过去所学的各种知识和技能应用于患者,具有很强的实践性和应用性。该课程融合了大量前期专业课程的内容,信息量较大,课时任务重,抽象的概念和临床知识易使学生感到枯燥无味[1],授课难度较大。纵观现有的针对本课程教学方法的研究,主要围绕案例教学、体验式教学及情景式教学等教学方法上。由于康复医学的特点是提供全面性、综合性的康复服务, 展开更多
关键词 临床康复 合作学习法 康复治疗技术 教学效果 康复评定 康复医学 技能应用 情景式教学 作业治疗师 体验式教学
在线阅读 下载PDF
合作学习法在高职高专综合英语教学中的应用 被引量:3
5
作者 钱建萍 《职教论坛》 北大核心 2010年第14期31-33,共3页
通过分析高职高专学生和综合英语教学现状,探讨了美国教育学家倡导的合作学习法的理论基础和特点。通过阐述合作学习法在综合英语教学中的应用实例,提出合作学习法能够创造轻松的课堂环境,提高高职学生的英语综合应用能力,增强学生的学... 通过分析高职高专学生和综合英语教学现状,探讨了美国教育学家倡导的合作学习法的理论基础和特点。通过阐述合作学习法在综合英语教学中的应用实例,提出合作学习法能够创造轻松的课堂环境,提高高职学生的英语综合应用能力,增强学生的学习积极性和自主学习意识。 展开更多
关键词 合作学习法 高职高专 综合英语教学
在线阅读 下载PDF
高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究 被引量:1
6
作者 姚利民 《重庆理工大学学报(自然科学)》 1996年第S1期116-119,共4页
高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究[美]JD·克罗热门瑞依DM·普东(UniversityofSouthFlorida)翻译:姚利民校译:王喜录(湖南大学)(渝州大学)1研究目的教师运用多种方法促进学... 高校讲授法、合作学习法和程序教学法比较研究[美]JD·克罗热门瑞依DM·普东(UniversityofSouthFlorida)翻译:姚利民校译:王喜录(湖南大学)(渝州大学)1研究目的教师运用多种方法促进学生的学习。由于教学是一种牵涉多种变量或因素... 展开更多
关键词 程序教学 合作学习法 讲授 教学方 测验分数 教学效果 的效果 教学内容 教学目的 高校课堂教学
在线阅读 下载PDF
合作学习法在汽车运用专业实践教学中的应用
7
作者 王斌 蔡兴旺 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第4期37-38,共2页
本文介绍了合作学习法的基本理论和方法,并对其在汽车运用专业实践教学中的具体实施进行了分析与探讨。
关键词 合作学习法 实践教学 汽车运用
在线阅读 下载PDF
分组合作学习法在研究生《兽医微生物学研究进展》课程教学中的应用
8
作者 段强德 王建业 朱国强 《现代畜牧科技》 2023年第7期161-163,共3页
《兽医微生物学研究进展》课程是兽医专业研究生的一门必修专业基础课。为进一步提高这门课程教学效果,将分组合作学习法引入该课程教学过程中,探索该教学方法对研究生的文献检索汇总、科研探索、分工合作等多项能力的影响。与传统的课... 《兽医微生物学研究进展》课程是兽医专业研究生的一门必修专业基础课。为进一步提高这门课程教学效果,将分组合作学习法引入该课程教学过程中,探索该教学方法对研究生的文献检索汇总、科研探索、分工合作等多项能力的影响。与传统的课堂讲授式教学方法相比,分组合作学习法显著地激发研究生参与专题学习的兴趣,提高研究生的科研素养和创新能力,极大提升《兽医微生物学研究进展》的教学效果。 展开更多
关键词 教学改革 研究生教学 兽医微生物学 分组合作学习法
在线阅读 下载PDF
合作学习法在实践教学中的应用 被引量:12
9
作者 王斌 蔡兴旺 《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期126-127,共2页
介绍了合作学习法的基本理论和方法,并在汽车运用专业实践教学中实施,结果表明合作教学法能有效提高学生的学习热情与学习成绩,培养学生的团队意识与合作精神,取得了较好的效果。
关键词 合作学习法 实践教学 汽车应用
在线阅读 下载PDF
浅析教学中的合作学习法 被引量:6
10
作者 邓卉 《教育与职业》 北大核心 2005年第32期55-57,共3页
合作学习法是现代教育学家及语言学家推崇和提倡的一种有效的教学方式,它有利于帮助学生在合作学习过程中学习并运用知识.本文通过综合语言学家及教育学家的有关合作学习法的论述,根据作者多年的教学经验阐述了合作学习法的特点、有效... 合作学习法是现代教育学家及语言学家推崇和提倡的一种有效的教学方式,它有利于帮助学生在合作学习过程中学习并运用知识.本文通过综合语言学家及教育学家的有关合作学习法的论述,根据作者多年的教学经验阐述了合作学习法的特点、有效性、使用技巧和方法、实施程序及准则. 展开更多
关键词 合作学习法 有效性 技巧和方 实施程序 准则
在线阅读 下载PDF
基于拼图合作学习法培养地理核心素养--以“洋流”(第一课时)为例 被引量:3
11
作者 梁栩琪 孙俊 +2 位作者 吴成业 岑言霸 张晓梅 《地理教学》 2021年第15期20-23,48,共5页
拼图合作学习法是模拟拼图游戏建立起来的一种教学组织模式,实现了每个学生在合作中成长的目标,符合新课程改革中学习方式的转变方向。文章以“洋流”(第一课时)为例,以Earth Null School网站为辅助手段,引导学生通过自主学习的方式学... 拼图合作学习法是模拟拼图游戏建立起来的一种教学组织模式,实现了每个学生在合作中成长的目标,符合新课程改革中学习方式的转变方向。文章以“洋流”(第一课时)为例,以Earth Null School网站为辅助手段,引导学生通过自主学习的方式学习洋流的概念与性质;再通过拼图合作的方式从要素、地区与时空角度依次进行探究,深化对洋流动因与洋流分布规律的认识,试图探索基于拼图合作学习法提高每个学生的自主发展能力、沟通合作能力及地理核心素养的路径。 展开更多
关键词 地理核心素养 拼图合作学习法 高中地理
在线阅读 下载PDF
浅谈合作学习法在高职英语教学中的应用 被引量:2
12
作者 旷章红 《南方农机》 2019年第5期173-173,共1页
英语课程作为高职学校的重要课程,对于夯实学生英语知识基础,培养学生综合能力有着非常重要的作用。合作学习法作为充分发挥学生主观能动性的重要方法之一,对于提升学生英语能力起着非常关键的作用。故此,本文将对合作学习法在高职英语... 英语课程作为高职学校的重要课程,对于夯实学生英语知识基础,培养学生综合能力有着非常重要的作用。合作学习法作为充分发挥学生主观能动性的重要方法之一,对于提升学生英语能力起着非常关键的作用。故此,本文将对合作学习法在高职英语教学中的应用进行论述,以期助推我国的英语教学工作。 展开更多
关键词 合作学习法 英语 高职
在线阅读 下载PDF
运用合作学习法提高英语课堂教学效率 被引量:1
13
作者 周海峰 《教学与管理(中学版)》 2003年第12M期66-67,共2页
关键词 英语教学 课堂教学 合作学习法 学习方式 教学目标 教学过程 解决办
在线阅读 下载PDF
合作式学习法在德育课中的应用
14
作者 李国龙 《中国职业技术教育》 2004年第22期51-52,共2页
笔者有幸两次听了一所职业学校用合作式学习法教学的德育课.课后,笔者与学生进行了交谈,学生认为:这种学习方式活泼、不呆板,对问题理解深、记得牢,能激发学习的积极性,也能充分发表自己的意见,对问题进行多方面的探讨、交流;同时小组... 笔者有幸两次听了一所职业学校用合作式学习法教学的德育课.课后,笔者与学生进行了交谈,学生认为:这种学习方式活泼、不呆板,对问题理解深、记得牢,能激发学习的积极性,也能充分发表自己的意见,对问题进行多方面的探讨、交流;同时小组成员之间既分工又合作,小组之间既竞争又团结,增强了集体荣誉感,培养了合作精神.合作式学习法体现了从以教师为中心转变为以学生为中心的教育教学理念,是一种值得采用的教学方法. 展开更多
关键词 合作学习 德育 教学理念 学生搭配 信息交流
在线阅读 下载PDF
合作性学习模式在教学查房中的应用 被引量:6
15
作者 赵晓利 马惠仙 +1 位作者 吕晓军 章国英 《护理研究(上旬版)》 2008年第3期645-646,共2页
关键词 学习模式 教学查房 合作 护生理论 实际工作能力 临床实习 合作学习法 综合能力
在线阅读 下载PDF
合作学习的研究:国际展望 被引量:90
16
作者 R.E.斯莱文 王坦 《当代教育科学》 1994年第1期75-79,共5页
组织学生在小组中进行学习是一种遍及世界的古老教育实践。设计小组的运用是杜威教育信条中重要的组成部分。关于在教育中有效使用小组的研究、描述、或指导材料已可见于德国、荷兰、英国、澳大利亚、以色列、加拿大、日本和尼日利亚各... 组织学生在小组中进行学习是一种遍及世界的古老教育实践。设计小组的运用是杜威教育信条中重要的组成部分。关于在教育中有效使用小组的研究、描述、或指导材料已可见于德国、荷兰、英国、澳大利亚、以色列、加拿大、日本和尼日利亚各国,而数量最多的则属美国。 在不同的国家里,合作学习的实践差异很大,流行于美国的合作学习方法与流行于欧洲。 展开更多
关键词 合作学习法 STAD 学业成绩 国际展望 小组学习 小组成员 组间关系 组调 个体责任 CIRC
在线阅读 下载PDF
合作学习论 被引量:39
17
作者 S.沙伦 王坦 高艳 《当代教育科学》 1996年第5期59-62,共4页
合作学习是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。学生之间在学习过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上,同伴之间的合作是通过组织学生在小组中实现的,小组通常由3—6人组成。小组充当着社会组织单位,学生们在这里通过... 合作学习是组织和促进课堂教学的一系列方法的总称。学生之间在学习过程中的合作则是所有这些方法的基本特征。在课堂上,同伴之间的合作是通过组织学生在小组中实现的,小组通常由3—6人组成。小组充当着社会组织单位,学生们在这里通过同伴之间的相互作用和交流展开学习,同样也通过个人研究进行学习。一个班级可以划分为许多小组,8个或者更多,依需要而定,同时运作发挥作用。 展开更多
关键词 合作学习法 课堂教学 学生 切块小组 学习 学业成绩 切块拼接 相互作用 学习过程 基本特征
在线阅读 下载PDF
数学中的合作学习行为 被引量:1
18
作者 盖尔.奥伯荷茨.沙腾 何泽荣 《外国中小学教育》 北大核心 1993年第6期20-22,共3页
在教学法经十四年的适应和完善后,我断定自己已成为一名高于平均水准的教师。我的期望既高又清楚,并且可以达到。我的课堂安排周密而灵活,纪律几乎不成问题。然而,作为一个数学教师。
关键词 学习行为 合作学习法 学习小组 课外作业 口头评论 课堂笔记 说明理由 共享活动 围圈 从一
在线阅读 下载PDF
谈合作学习与大面积提高教学质量
19
作者 杨福祥 刘明亮 《当代教育科学》 1995年第2期27-,21,共2页
当前,随着科学技术的飞速发展和九年义务教育的实施,对学校教育、教学提出了更高的要求,即在学生各方面素质差异显著的情况下,怎样使学生在各自原有的基础上有更大的进步,以达大面积提高教育教学质量之目的。这也是学校教改的一个重要课... 当前,随着科学技术的飞速发展和九年义务教育的实施,对学校教育、教学提出了更高的要求,即在学生各方面素质差异显著的情况下,怎样使学生在各自原有的基础上有更大的进步,以达大面积提高教育教学质量之目的。这也是学校教改的一个重要课题,特别是在初中二、三年级,显得尤为重要。学生进入初二、初三后从各方面向两极分化,初三尤甚,这首先源于学习上的两极分化。这种局面已成为初中教育教学很难避免的误区,很难逾越的障碍。 展开更多
关键词 合作学习法 两极分化 教育教学质量 大面积 学生 重要课题 素质差异 学校教育 科学技术 积极因素
在线阅读 下载PDF
高职高专“英语国家概况”课程教学方法探析 被引量:1
20
作者 周雪峰 《教育与职业》 北大核心 2010年第5期146-147,共2页
许多高职高专院校开设“英语国家概况”这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力。传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性。将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于“英... 许多高职高专院校开设“英语国家概况”这一课程,旨在培养学生的跨文化交际能力。传统的教学以传授英语国家的文化背景知识作为教学重点,教学方法以知识灌输为主,具有一定的局限性。将比较教学法、合作学习法和任务教学法应用于“英语国家概况”课程的教学,并辅助以多媒体,可以让学生最大限度地参与到课堂教学中来,使课程学习从教师向学生灌输知识转向培养学生的动手协作能力和自主创新能力。 展开更多
关键词 “英语国家概况” 比较教学 合作学习法 任务教学 多媒体辅助
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 下一页 到第
使用帮助 返回顶部