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制度逻辑视角下粤港澳合作办学高校的组织性质、特征与发展策略
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作者 董凌波 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第3期27-34,共8页
基于对新制度主义强调组织趋同的批判,制度逻辑理论提出个体和组织处于多重制度系统,既受到多重制度秩序的影响,又具有能动性。粤港澳合作办学高校由于其所处的特殊区域和承担的特殊使命而面临包括市场、科层、专业、政治、国家、文化... 基于对新制度主义强调组织趋同的批判,制度逻辑理论提出个体和组织处于多重制度系统,既受到多重制度秩序的影响,又具有能动性。粤港澳合作办学高校由于其所处的特殊区域和承担的特殊使命而面临包括市场、科层、专业、政治、国家、文化和社区等制度逻辑的影响。多重制度逻辑影响下的粤港澳合作办学高校是典型的混合型组织,具有不同于一般高校的组织特征,包括特殊时空场域带来较高的制度复杂性、学校法律地位与类别存在不确定性以及多重组织目标与多重个体身份的分歧与冲突。粤港澳合作办学高校应当采取以下发展策略:“及时出台相关政策,重新界定粤港澳合作办学高校的办学性质”“积极发挥组织能动性,寻求多重制度逻辑下的组织发展空间”“有效利用制度差异张力,实现粤港澳合作办学高校制度创新”“基于区域发展需求多元化,拓展粤港澳合作办学高校的科学研究与社会服务职能”。 展开更多
关键词 制度逻辑 粤港澳合作办学高校 组织性质 组织特征 发展策略
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善治视域下内地与港澳合作办学高校内部治理体系完善路径研究
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作者 吴晓怡 吴业春 焦磊 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2024年第4期24-30,共7页
推动内地与港澳合作办学高校内部治理体系完善具有重要的实践意义和理论价值。基于此,以大学善治理论为指导,以“价值—制度—行动”为分析框架,以B大学为例系统梳理内地与港澳合作办学高校内部治理体系建设现状,分析内部治理体系建设... 推动内地与港澳合作办学高校内部治理体系完善具有重要的实践意义和理论价值。基于此,以大学善治理论为指导,以“价值—制度—行动”为分析框架,以B大学为例系统梳理内地与港澳合作办学高校内部治理体系建设现状,分析内部治理体系建设存在的问题及剖析问题出现的原因,并基于善治六要素提出价值体系耦合、制度体系重塑、行动体系优化的完善路径。 展开更多
关键词 善治 内地与港澳 合作办学高校 内部治理体系 完善路径
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基于EHS理念的中外合作办学高校实验室安全管理体系建设 被引量:3
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作者 蒋玲玲 叶海绿 田雪晨 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第6期109-112,159,共5页
近些年,中外合作办学高校实验室规模迅速扩大,安全问题逐渐凸显,且师生来自不同国家,多元化教育背景和全英文语言环境需求,给实验室安全管理带来了多重挑战。因此,如何建立一个具有中外合作办学特色的可行性及兼容性强的实验室安全管理... 近些年,中外合作办学高校实验室规模迅速扩大,安全问题逐渐凸显,且师生来自不同国家,多元化教育背景和全英文语言环境需求,给实验室安全管理带来了多重挑战。因此,如何建立一个具有中外合作办学特色的可行性及兼容性强的实验室安全管理体系,值得深思。借鉴美国高校EHS实验室管理手段,从实验室安全管理机构、实验室安全准入体系、风险评估和安全管理监督机制、信息化平台建设及实验室安全管理队伍建设等5个方面,探讨了中外合作办学背景下实验室安全管理体系的构建。 展开更多
关键词 中外合作办学高校 EHS理念 实验室安全管理
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浅析合作办学高校出国留学生思想政治教育的必要性 被引量:5
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作者 朱晓芳 《当代教育论坛(管理版)》 2011年第9期26-27,共2页
文章通过介绍我国合作办学出国留学生目前的状况,提出在思想政治教育中存在的问题,并进一步阐述了合作办学高校加强思想政治教育的必要性。
关键词 合作办学高校 出国留学生 思想政治教育
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高校中外合作办学教学满意度评价研究 被引量:21
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作者 刘扬 李晓燕 +1 位作者 李名义 孔繁盛 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2016年第4期43-48,61,共7页
高校中外合作办学是我国高等教育国际化的重要表现形式,是引进国外优质教育资源满足我国学生高等教育需求的重要办学形式,而多元主体参与教学评价是保障中外合作办学教育质量的有效方法之一。本研究从学生满意度的视角,参考国内外高等... 高校中外合作办学是我国高等教育国际化的重要表现形式,是引进国外优质教育资源满足我国学生高等教育需求的重要办学形式,而多元主体参与教学评价是保障中外合作办学教育质量的有效方法之一。本研究从学生满意度的视角,参考国内外高等教育教学质量评价指标,设计了评价高校中外合作办学教学满意度的五维量表,并通过抽样调查进行了信效度检验。研究发现,该量表具有较好的信效度;学生对合作办学教学的期望值较高,而对教学的满意度平均水平并不理想。基于此,研究进行了各维度的分析,并提出相关建议。 展开更多
关键词 高校中外合作办学 教学 满意度评价
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高校中外合作办学师资建设存在的问题与对策——以河南省的调查研究为例 被引量:7
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作者 魏新强 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2012年第9期64-65,共2页
河南省中外合作办学项目中从事外语教学的师资队伍存在教师队伍年龄、教龄、职称结构不合理,师资队伍的稳定性较差,外籍教师的质量良莠不齐,教师教学工作量过大,教师的科研力量较弱等问题。针对这些突出问题,中外合作办学机构应通过改... 河南省中外合作办学项目中从事外语教学的师资队伍存在教师队伍年龄、教龄、职称结构不合理,师资队伍的稳定性较差,外籍教师的质量良莠不齐,教师教学工作量过大,教师的科研力量较弱等问题。针对这些突出问题,中外合作办学机构应通过改善师资结构、完善教师聘用体制、积极组织开展科研工作、重视教师的培训进修、完善教学管理工作予以完善和解决。 展开更多
关键词 高校中外合作办学 师资队伍 河南省 问题
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