海外孔子学院合作办学模式探析 被引量：27

1

作者 周志刚 乔章凤 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第5期32-35,共4页

随着世界性的"汉语热"迅猛升温,催生了以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的一种新型的中外合作办学机构"孔子学院"。本文主要对海外孔子学院的四种合作办学模式进行了分析、比较,并在对其办学模式所具有的优势和... 随着世界性的"汉语热"迅猛升温,催生了以教授汉语和传播中华民族文化为宗旨的一种新型的中外合作办学机构"孔子学院"。本文主要对海外孔子学院的四种合作办学模式进行了分析、比较,并在对其办学模式所具有的优势和劣势评价的基础上,对孔子学院未来发展提出建议。 展开更多

关键词 孔子学院 合作办学模式 文化交流 发展

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改革国际合作办学模式 提升旅游高等教育水平 被引量：9

2

作者 彭青 谢旭东 程露悬 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期155-158,共4页

中国旅游教育发展在近 2 0年发展历程中 ,存在着供需错位的现象 ,在旅游教育的数量与质量方面均与旅游发展存在一定的距离。如何改变这一现象 ,广州大学中法旅游学院进行了有益的探索 ,以改革国际合作办学模式 ,创立整合型的国际合作办... 中国旅游教育发展在近 2 0年发展历程中 ,存在着供需错位的现象 ,在旅游教育的数量与质量方面均与旅游发展存在一定的距离。如何改变这一现象 ,广州大学中法旅游学院进行了有益的探索 ,以改革国际合作办学模式 ,创立整合型的国际合作办学模式为切入点 ,对旅游高等教育进行改革 ,提升旅游高等教育水平。 展开更多

关键词 国际合作办学 旅游高等教育 整合式国际合作办学模式

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中外合作办学模式探略 被引量：17

3

作者 王培根 胡水华 +1 位作者 王亮 吴时明 《大学教育科学》 1996年第1期13-16,共4页

中外合作办学模式探略王培根，胡水华，王亮，吴时明（武汉汽车工业大学）中外合作办学是我国高等教育对外交流与合作的一种新形式，也是合作培养各类专门人才的一种新形式。自１９８０年以来，在对外开放的背景下，我国开始了国际合作... 中外合作办学模式探略王培根，胡水华，王亮，吴时明（武汉汽车工业大学）中外合作办学是我国高等教育对外交流与合作的一种新形式，也是合作培养各类专门人才的一种新形式。自１９８０年以来，在对外开放的背景下，我国开始了国际合作办学的尝试。１９９５年１月国家教委... 展开更多

关键词 合作办学模式 中外合作办学 国家教育主权 武汉汽车工业大学 办学机构 我国高等教育 教育机构 教学计划 地方政府 教学内容

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高校与ACCA合作办学模式探讨——以四川师范大学为例 被引量：2

4

作者 刘娅 岳秀敏 《财会通讯（上）》 北大核心 2013年第9期36-38,共3页

ACCA是全球最具规模的国际专业会计师组织，被称为是会计职业发展中的金钥匙。越来越多的高校开始与ACCA官方机构进行合作来培养更多的国际化创新型会计人才，这已经成为高校财经类教学改革的一大特色。截止到2012年，已有63所高校与ACC... ACCA是全球最具规模的国际专业会计师组织，被称为是会计职业发展中的金钥匙。越来越多的高校开始与ACCA官方机构进行合作来培养更多的国际化创新型会计人才，这已经成为高校财经类教学改革的一大特色。截止到2012年，已有63所高校与ACCA签署了协议，共同培养优秀的国际化毕业生，随着这种合作模式的逐渐成熟，会有更多的高校加入到培养国际型人才的队伍之中，如何将这种合作最优化，探索出适合各大高校自身的ACCA教学方法，是亟待解决的问题。且随着这种合作模式的逐渐成熟，各类高校都根据自身的基本情况，结合ACCA教学与中文教学的特点，形成了目前普遍流行的三种高校合作模式。 展开更多

关键词 合作办学模式 ACCA 四川师范大学 高校 专业会计师 合作模式 教学改革 国际型人才

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建筑类高职院校“11+”合作办学模式的探索与实践 被引量：3

5

作者 蒋承杰 《中国职业技术教育》 北大核心 2016年第20期29-32,共4页

现代建筑业高等职业教育的校企合作,要求必须突破原有"联合办学、协同育人、合作就业"的传统思路,在此基础上逐步走上"合作发展"的道路。"1+"合作办学模式的提出,很好地解决了传统模式中服务对象单一、... 现代建筑业高等职业教育的校企合作,要求必须突破原有"联合办学、协同育人、合作就业"的传统思路,在此基础上逐步走上"合作发展"的道路。"1+"合作办学模式的提出,很好地解决了传统模式中服务对象单一、合作层次较浅、生命周期短暂等问题,丰富了校企合作的本质内涵,贯彻了"以就业为导向"的办学方针,实现了职业教育人才培养模式的新突破。 展开更多

关键词 建筑类 高职院校 合作办学模式 “1+”

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构建校企合作办学模式 努力为地方经济社会服务——2007全国高等职业技术教育论坛在江苏太仓举行 被引量：4

6

作者 戈壁 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第22期5-7,共3页

6月11日，由中国高等教育学会、中国职业技术教育学会、中国教育发展战略学会联合主办，太仓市人民政府承办的2007全国高等职业技术教育论坛在太仓市隆重举行。

关键词 高等职业技术 教育论坛 合作办学模式 太仓市 社会服务 地方经济 中国高等教育学会 中国职业技术教育学会

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高职中外合作办学模式下的学生管理 被引量：3

7

作者 徐九春 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第S1期120-122,共3页

一、中外合作班学生现状分析由于办学性质和模式上的差异,中外合作班所招收的学生在许多方面与母体高校的学生存在差别,具有鲜明的类群特征。具体表现为:(一)学生在文化基础上存在一定的差距目前高等学校中中外合作班的学生主要来自以... 一、中外合作班学生现状分析由于办学性质和模式上的差异,中外合作班所招收的学生在许多方面与母体高校的学生存在差别,具有鲜明的类群特征。具体表现为:(一)学生在文化基础上存在一定的差距目前高等学校中中外合作班的学生主要来自以下几个方面:一是通过正常途径录取的新生。 展开更多

关键词 中外合作办学 学生管理工作 合作办学模式 学生学习 辅导员 家庭环境 具体表现 心理沟通 高等学校 新生

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创建轨道交通高职教育校企合作办学模式 被引量：2

8

作者 王虹 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第33期54-54,共1页

加强实训基地建设是教育与生产劳动、社会实践相结合，培养高素质技能型人才的必然要求，是推进校企深度合作、促进产学研结合的有效载体，是高职院校办出特色、提升水平的重要支柱。近两年，我院与华东地区10多家铁路运输站段、合资铁... 加强实训基地建设是教育与生产劳动、社会实践相结合，培养高素质技能型人才的必然要求，是推进校企深度合作、促进产学研结合的有效载体，是高职院校办出特色、提升水平的重要支柱。近两年，我院与华东地区10多家铁路运输站段、合资铁路企业、城市轨道公司签署了校企合作协议， 展开更多

关键词 合作办学模式 交通高职教育 城市轨道 实训基地建设 铁路运输站段 技能型人才 产学研结合 生产劳动

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高职“产学研”合作办学模式的经济学基础

9

作者 吕善广 《职业技术教育》 2006年第19期89-90,共2页

高等职业教育的产业化问题已讨论多年，实践证明：它是当前和今后解决教育经费严重不足、学生就业以及市场经济生存问题的根本途径。 通过高等职业教育的产业化，走“以教养教”、“校企联合”、“校企一体化”的创新之路，树立产业化... 高等职业教育的产业化问题已讨论多年，实践证明：它是当前和今后解决教育经费严重不足、学生就业以及市场经济生存问题的根本途径。 通过高等职业教育的产业化，走“以教养教”、“校企联合”、“校企一体化”的创新之路，树立产业化观念、成本观念、盈亏观念、利润观念、效益观念和风险观念，以适应知识经济时代的发展要求，为社会、国家和企业培养更多的应用性人才一高等职业教育产业化的实质，就是“以就业为中心”的市场化，即把高等职业教育推向市场，使其一切经济行为都围绕“成本”展开和进行，最小成本即是最大效益，而最大效益包括社会效益最大、国家效益最大和家长学生效益最大，只有这样才能最大程度地推动高等职业教育的发展，使其更好地服务于社会主义市场经济。 展开更多

关键词 合作办学模式 经济学基础 社会主义市场经济 高等职业教育 效益观念 产业化问题 高职

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高校校内合作办学模式新探——以会计信息化专业为例 被引量：2

10

作者 马波 张媛媛 仲斌斌 《财会通讯（上）》 北大核心 2012年第2期36-37,共2页

自上世纪90年代以来，随着市场经济的飞速发展，对外交往的不断深入，我国高校进入了以合作办学为标志的全新发展时期，无论是合作的范围还是合作的模式，都是前所未有的。各高校因此在一定程度上合理利用了校内外资源，同时也为社会培... 自上世纪90年代以来，随着市场经济的飞速发展，对外交往的不断深入，我国高校进入了以合作办学为标志的全新发展时期，无论是合作的范围还是合作的模式，都是前所未有的。各高校因此在一定程度上合理利用了校内外资源，同时也为社会培养了一大批优秀人才，取得了有目共睹的成绩。然而在看到成绩的同时。也应看到当下实施的办学模式仍存在不足之处。 展开更多

关键词 合作办学模式 会计信息化 高校 校内 90年代以来 市场经济 对外交往 合理利用

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TAFE，BTEC和学分认证等中外合作办学模式比较研究

11

作者 王华 杨昕 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第12期84-88,共5页

对TAFE，BTEC和学分认证三种中外合作办学模式进行介绍，之后对这三种模式相似之处以及不同之处进行了比较分析，三种模式相似之处在于其办学指导思想，人才培养目标，合作专业，师资，生源，教学过程和软硬件设备；但三种模式下的外方... 对TAFE，BTEC和学分认证三种中外合作办学模式进行介绍，之后对这三种模式相似之处以及不同之处进行了比较分析，三种模式相似之处在于其办学指导思想，人才培养目标，合作专业，师资，生源，教学过程和软硬件设备；但三种模式下的外方合作院校，证书及课程体系，课程标准及教材，考核方法，项目管理与评估等五个方面各有不同，特色各异。 展开更多

关键词 TAFE BTEC 学分认证 中外合作办学模式 比较分析

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广西机电工业学校——基于工业园区的校企政合作办学模式的探索与实践

12

《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第11期I0034-I0035,共2页

广西机电工业学校创办于1958年，是国家重点中等职业学校、自治区文明单位，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设单位。学校自开展项目建设以来，紧扣7大重点任务开展项目建设，在专业建设过程中探索出一条服... 广西机电工业学校创办于1958年，是国家重点中等职业学校、自治区文明单位，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第二批立项建设单位。学校自开展项目建设以来，紧扣7大重点任务开展项目建设，在专业建设过程中探索出一条服务于地方经济的校企政合作办学新路。 展开更多

关键词 合作办学模式 工业学校 工业园区 校企 机电 广西 重点中等职业学校 实践

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顺德梁琚职业技术学校校企合作办学模式

13

作者 程宇 《职业技术教育》 北大核心 2011年第17期1-1,共1页

顺德梁琚职业技术学校坚持以市场需求为导向,紧密联系行业,紧紧依靠企业,按人才市场和企业需求设专业,按生产要求配置教学实习设备,教学过程企业化,形成独具特色的校企合作办学之路。实施＂双零模式＂,促进教育公平。为帮助贫困家庭子... 顺德梁琚职业技术学校坚持以市场需求为导向,紧密联系行业,紧紧依靠企业,按人才市场和企业需求设专业,按生产要求配置教学实习设备,教学过程企业化,形成独具特色的校企合作办学之路。实施＂双零模式＂,促进教育公平。为帮助贫困家庭子女接受职业教育,从2006年起, 展开更多

关键词 职业技术学校 校企合作办学 合作办学模式 顺德 贫困家庭子女 企业需求 教学过程 市场需求

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校企合作培养软件人才创新模式的研究与实践 被引量：20

14

作者 何火娇 杨红云 +1 位作者 艾施荣 罗威 《江西农业大学学报（社会科学版）》 2008年第1期138-141,共4页

分析了校企合作办学培养软件人才的时代背景,介绍了与软件企业合作办学培养软件人才的过程和做法,总结出创新的校企合作办学模式。重点介绍了人才培养目标和教学方案的制订,毕业生在软件实习基地进行专业实训与上岗实习的做法,以及由此... 分析了校企合作办学培养软件人才的时代背景,介绍了与软件企业合作办学培养软件人才的过程和做法,总结出创新的校企合作办学模式。重点介绍了人才培养目标和教学方案的制订,毕业生在软件实习基地进行专业实训与上岗实习的做法,以及由此带来的办学效果和特色。 展开更多

关键词 校企合作办学模式 软件人才培养 专业实训与毕业实习

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跨区域合作办学的理念创新与实践探索——以北京农业职业学院为个案的研究 被引量：5

15

作者 马俊哲 李凌 《北京农业职业学院学报》 2012年第1期59-63,共5页

北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、&qu... 北京农业职业学院跨区域合作办学的动力为践行办学理念,创建国家级示范性高职院校和承担社会责任,在"资源共享、双向互动、互惠互利、共同发展"的合作办学中,逐渐形成了"政策引领型"、"资源支持型"、"交流聚合型"三种类型的跨区域合作办学模式。为了促进职业教育的可持续发展,建议将跨区域合作办学纳入国家教育发展战略,支持和引导职业教育跨区域合作与发展;在合作中兼顾各方利益,完善制度、不断创新,注重合作的监测与评估;在合作中以人才培养、教师专业化成长和管理水平提升为重点,谋求共赢,促进共同发展。 展开更多

关键词 跨区域合作办学 合作办学理念 合作办学模式

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东西部职业教育合作模式的初步实践 被引量：4

16

作者 杨飞 《职教论坛》 2004年第09S期16-18,共3页

我国正朝着世界制造业大国迈进,为职业教育发展提供了巨大发展空间;城镇化速度的加快,第三产业的发展,已实现的基本普及九年义务教育目标,进一步促进了职业教育的需求.东西部职业教育合作,是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,... 我国正朝着世界制造业大国迈进,为职业教育发展提供了巨大发展空间;城镇化速度的加快,第三产业的发展,已实现的基本普及九年义务教育目标,进一步促进了职业教育的需求.东西部职业教育合作,是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,是统筹职业教育和经济建设、劳动就业、人力资源开发,坚持科学发展观的必然要求,这就意味着未来20年也是东西部职业教育不可错失的发展机遇期.扩大东部城市各类职业学校面向中西部农村招生,开展进城务工农民职业技能培训,这不仅能解决东部经济发达地区"技工荒"的问题,也能帮助中西部地区人力资源转移压力,对发展当地"三农"经济也有重要意义,是当前的一项重大政治任务. 展开更多

关键词 职业教育 合作办学模式 教育理念 教学方法 技能培训 市场定位

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重庆城市管理职业学院 共建企业学院 创新校企合作模式 被引量：10

17

作者 苟兴功 《教育与职业》 北大核心 2013年第16期78-79,共2页

近年来，重庆城市管理职业学院积极探索“一校多制”的办学模式，先后与重庆普天普科通信技术有限公司、重庆圣雅菲科技有限公司、重庆金夫人实业有限公司等企业进行合作，吸引企业资金700余万元，建立了三个企业学院——普天信息技术... 近年来，重庆城市管理职业学院积极探索“一校多制”的办学模式，先后与重庆普天普科通信技术有限公司、重庆圣雅菲科技有限公司、重庆金夫人实业有限公司等企业进行合作，吸引企业资金700余万元，建立了三个企业学院——普天信息技术学院、圣雅菲形象设计学院、金夫人摄影学院，创造性地发展了校企“双主体”合作办学模式。 展开更多

关键词 校企合作模式 企业学院 职业学院 城市管理 重庆 合作办学模式 创新 “双主体”

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陕西省2003年东西部合作办学新生入学动机调查 被引量：3

18

作者 王芳 《职教论坛》 2004年第09S期21-22,共2页

东西部合作办学开展一年多来,大家众说纷纭,为什么学生在面临如此多的学校可供选择的情况下选择了东西部合作办学的学校呢?为此,笔者在我省的5所参与东西部合作办学的学校中,对2003级的新生以及初中毕业班的任课老师和一部分学生家长作... 东西部合作办学开展一年多来,大家众说纷纭,为什么学生在面临如此多的学校可供选择的情况下选择了东西部合作办学的学校呢?为此,笔者在我省的5所参与东西部合作办学的学校中,对2003级的新生以及初中毕业班的任课老师和一部分学生家长作了调查,调查采取问卷、座谈、走访等形式,在问卷调查中,共发放500份问卷收回480份,回收率96%. 展开更多

关键词 职业教育 合作办学模式 教育理念 教学方法 收费标准

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山东省推进东西部城乡职业教育合作办学

19

《职教论坛》 2004年第09S期41-41,共1页

关键词 职业教育 合作办学模式 教育理念 教学方法 招生工作

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建立法规 形成机制 多种形式推进校企合作 被引量：9

20

作者 王明达 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第23期5-6,共2页

在中央的大力推动下，当前我国职业教育进入了历史上最好的发展时期。高等职业教育发展尤为迅速。在今年全国人大会上。温总理进一步强调，要把职业教育放在更加突出的位置，着力提高高等教育质量。提高教育质量涉及面很广。大力推进校... 在中央的大力推动下，当前我国职业教育进入了历史上最好的发展时期。高等职业教育发展尤为迅速。在今年全国人大会上。温总理进一步强调，要把职业教育放在更加突出的位置，着力提高高等教育质量。提高教育质量涉及面很广。大力推进校企合作办学，是提高职业教育质量的关键措施。也是发展职业教育的必由之路。温总理在今年的政府工作报告中也明确要求“建立行业、企业、学校共同参与的机制。推动工学结合、校企合作办学模式”。 展开更多

关键词 校企合作办学 高等职业教育发展 高等教育质量 法规 政府工作报告 合作办学模式 全国人大 共同参与

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