教育强国背景下中外合作办学机构的态势特征与发展路向 被引量：2

1

作者 陆静如 郭强 《当代教育论坛》 北大核心 2024年第6期1-10,共10页

中外合作办学机构是我国高等教育实施对外开放的重要组成部分,对于助力高等教育强国建设发挥着独特作用。当前,我国本科高校中外合作办学机构在结构布局、人才培养、科研创新、政策监管等方面存在问题与挑战。教育强国背景下,中外合作... 中外合作办学机构是我国高等教育实施对外开放的重要组成部分,对于助力高等教育强国建设发挥着独特作用。当前,我国本科高校中外合作办学机构在结构布局、人才培养、科研创新、政策监管等方面存在问题与挑战。教育强国背景下,中外合作办学机构应将高质量发展作为重要使命,优化布局结构,构建高质量办学生态体系;提升人才培养质量,扩大高层次人才培养规模;推进师资队伍建设,构建引育并举人才支撑体系;搭建国际化科研平台,推动区域协同创新;强化顶层设计,提升治理体系效能。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 教育强国 高质量 “双一流”建设

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我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目发展研究 被引量：14

2

作者 朱飞 黄英杰 《黑龙江高教研究》 北大核心 2020年第5期35-41,共7页

近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进... 近年来,以国际合作办学机构与专业项目为主要内容的中外合作办学活动,成为各国高校国际化改革与发展的重要战略举措。对我国42所世界一流大学建设高校中外合作办学机构与专业项目的国内外高校参与情况、办学层次、学科专业分布等方面进行现状分析。同时,比较这些高校中外合作办学机构专业设置与实际开展的合作办学专业项目的关系,发现二者相关性不大。对此,应从统筹规划设计中外合作办学机构建设与专业项目建设、重视引入国外高校优质教育资源、加强合作办学专业项目规划设计与实践运行管理等方面,加快国际化办学改革与发展步伐。 展开更多

关键词 世界一流大学建设高校 中外合作办学机构 专业项目

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中外合作办学机构发展的历史、现状与未来 被引量：9

3

作者 李盛兵 夏雪艳 《华南师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第6期78-83,共6页

中外合作办学机构是我国高等教育国际化发展的主要途径,它经历了从零散、注重数量到系统与质量导向的转变。全面回顾中外合作办学机构的发展历史,重点分析中外合作办学机构的发展现状,有利于明晰中外合作办学机构发展的主要特征及未来... 中外合作办学机构是我国高等教育国际化发展的主要途径,它经历了从零散、注重数量到系统与质量导向的转变。全面回顾中外合作办学机构的发展历史,重点分析中外合作办学机构的发展现状,有利于明晰中外合作办学机构发展的主要特征及未来发展方向。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 国际化 发展

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高等教育中外合作办学机构的经营战略 被引量：1

4

作者 樊鹏 李忠云 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期18-21,共4页

高等教育中外合作办学机构作为我国高等教育资源与国外高等教育资源整合的一种新型教育模式,已逐渐在国内发展起来,并成为我国高等教育事业的重要组成部分。在几年的发展中它取得了骄人的成绩,但也存在着明显的问题。中外合作办学机构... 高等教育中外合作办学机构作为我国高等教育资源与国外高等教育资源整合的一种新型教育模式,已逐渐在国内发展起来,并成为我国高等教育事业的重要组成部分。在几年的发展中它取得了骄人的成绩,但也存在着明显的问题。中外合作办学机构要想在国际高等教育的激烈竞争中立于不败之地,需要在科学经营中实施汲取精华的"引进来"战略、因地制宜的"本土化"战略、与时俱进的"开放性"战略,才能拓展出一片属于自己的新天地。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 经营战略 引进来 本土化 开放性

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中外合作办学机构思想政治理论课针对性问题的思考 被引量：3

5

作者 姜彦君 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第12期176-178,共3页

针对性问题是目前中外合作办学机构思想政治理论课必须要重视和解决的疑难问题。研究表明,目前中外合作办学机构思想政治理论课针对性欠缺表现在指导文件欠缺针对性、办学机构课程设置和教学内容欠缺针对性三个方面。强化针对性对于中... 针对性问题是目前中外合作办学机构思想政治理论课必须要重视和解决的疑难问题。研究表明,目前中外合作办学机构思想政治理论课针对性欠缺表现在指导文件欠缺针对性、办学机构课程设置和教学内容欠缺针对性三个方面。强化针对性对于中外合作办学机构适应自身办学特点,调动学生学习积极性,提高教学实效具有重要意义。从针对性视角探索了中外合作办学机构思想政治理论课的课程设置和教学内容的选择。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 思想政治理论课 疑难问题

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中外合作办学机构法律地位的现实困境及其法律重构 被引量：6

6

作者 康韩笑 祁占勇 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2021年第3期11-17,共7页

中外合作办学机构是我国教育体制改革和教育开放过程中出现的一种新型办学模式。依据我国现行法的规定,中外合作办学机构的法律地位是民办非企业单位法人。但随着我国法治社会的不断发展,中外合作办学机构的民办非企业单位法人的法律地... 中外合作办学机构是我国教育体制改革和教育开放过程中出现的一种新型办学模式。依据我国现行法的规定,中外合作办学机构的法律地位是民办非企业单位法人。但随着我国法治社会的不断发展,中外合作办学机构的民办非企业单位法人的法律地位属性存在着性质不明、定位与中外合作办学本质属性冲突、与现实发展相脱节等现实困境。基于国外合作办学机构法律地位的定位以及我国发展实情,采用分类管理的方法,将营利性中外合作办学机构定为公益公司法人,非营利性中外合作办学机构定为民办事业单位法人,不仅符合国际惯例,而且有助于促进中外合作办学机构规范、健康、持续发展。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 法律地位 现实困境 法律重构

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徐永吉：严格合作办学机构的设立与管理

7

作者 徐永吉 《教育与职业》 北大核心 2009年第10期49-50,共2页

虽然与特定的国家合作办学是规避中外合作办学政策性脱节所引发风险的有效应对，但从长远考虑，要想合作办学真正为提高我国教育质量服务，最根本的途径还是从政策上严格合作办学机构的设立与管理。

关键词 合作办学机构 管理 徐永 办学政策 中外合作 质量服务 教育

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我校成立国内首个人工智能领域的中外合作办学机构

8

《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2020年第6期F0002-F0002,共1页

近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将... 近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将开设电子信息工程、通信工程两个本科专业,机器人与自动化系统、人工智能与自适应系统两个硕士专业。 展开更多

关键词 浙江工商大学 中外合作办学机构 人工智能 电子信息工程 自适应系统 自动化系统 萨塞克斯 通信工程

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我校成立国内首个人工智能领域的中外合作办学机构

9

《商业经济与管理》 CSSCI 北大核心 2020年第5期F0002-F0002,共1页

近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将... 近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将开设电子信息工程、通信工程两个本科专业,机器人与自动化系统、人工智能与自适应系统两个硕士专业。 展开更多

关键词 浙江工商大学 中外合作办学机构 人工智能 电子信息工程 自适应系统 自动化系统 萨塞克斯 通信工程

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我校成立国内首个人工智能领域的中外合作办学机构

10

《浙江工商大学学报》 CSSCI 北大核心 2020年第3期F0002-F0002,共1页

近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将... 近日,教育部正式发文,批准同意我校与英国萨塞克斯大学合作设立"浙江工商大学萨塞克斯人工智能学院",成为国内首个人工智能领域的中外合作办学机构,今年将启动首批招生。新设立的人工智能学院获批开展本科和硕士学历教育,将开设电子信息工程、通信工程两个本科专业,机器人与自动化系统、人工智能与自适应系统两个硕士专业。 展开更多

关键词 浙江工商大学 中外合作办学机构 人工智能 电子信息工程 自适应系统 自动化系统 萨塞克斯 通信工程

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以市场手段规范中外合作办学行为 被引量：3

11

作者 许圣道 赵显洲 《大学教育科学》 2004年第4期24-26,共3页

中外合作办学机构是经营教育服务产品的经济实体,规范合作办学行为必须充分认识到合作办学的市场化特征,允许营利、加强税收、改善投资结构、健全市场机制。

关键词 市场手段 经济实体 税收 投资结构 规范 市场机制 经营 中外合作办学机构 教育服务产品 营利

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中外合作办学存在的问题及对策 被引量：25

12

作者 蒋福玲 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2007年第5期124-125,共2页

中外合作办学，不仅能够引进国外优质教育资源，加快我国教育体制改革的步伐，而且能够吸纳国外先进的教育理念与教学管理经验，以实现我国教育与国际的接轨，这对我国教育事业尤其是高等教育事业乃至整个社会的健康发展都具有重要的现... 中外合作办学，不仅能够引进国外优质教育资源，加快我国教育体制改革的步伐，而且能够吸纳国外先进的教育理念与教学管理经验，以实现我国教育与国际的接轨，这对我国教育事业尤其是高等教育事业乃至整个社会的健康发展都具有重要的现实意义。我国加入世界贸易组织后，中外合作办学呈现快速发展的势头——截至2004年底，全国共有中外合作办学机构和项目1300个，覆盖了28个省、自治区、直辖市，办学规模逐步扩大，办学层次逐步提高，办学模式也趋于多样化。从总体上看，中外合作办学的发展趋势是健康而平稳的，但也存在着观念滞后、制度不完善、管理欠科学等方面的问题。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 优质教育资源 高等教育事业 教育体制改革 世界贸易组织 管理经验 教育理念 办学规模

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抓好学生思想教育管理工作 树立中外合作办学良好品牌 被引量：10

13

作者 侯立臣 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2006年第4期13-14,共2页

关键词 中外合作办学机构 教育管理工作 学生思想 品牌 国际化人才 教育改革 对外开放 学生管理 质量 难度

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中外合作办学开始整顿 被引量：3

14

作者 刘增辉 《教育与职业》 北大核心 2007年第28期42-43,共2页

教育部表示，今后审批实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构和项目，将以外国教育机构及其学科专业和师资的知名度作为主要依据；2008年年底以前，暂时停止高等职业教育类中外合作办学机构和项目的审批。

关键词 中外合作办学机构 高等学历教育 外国教育机构 学科专业 高等职业 教育部 知名度 教育类

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借力中外全作办学平台 国际化教育资源普惠全校——北京青年政治学院国际合作办学

15

《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第2期I0001-I0001,共1页

北京青年政治学院以中外合作办学机构——泰尔弗商务分院为基点，不断丰富国际化内涵，搭建国际化交流平台。使国际化教育资源辐射全校，国际化办学成果丰硕，2015年泰尔弗国际商务分院顺利通过全国高职高专中外合作办学试点评估。

关键词 国际合作办学 教育资源 国际化 学院 政治 青年 北京 中外合作办学机构

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中外合作办学大有学问可作

16

作者 谭贞 《教育与职业》 北大核心 2014年第31期112-112,共1页

据统计，截至目前，中外合作办学机构项目总数1841个，其中本科及以上高等学历教育的项目795个，本科及以上高等学历教育机构43个（含8个法人设置的机构）。招生数每年8万左右。预计到2020年将达每年16万人至20万人。

关键词 中外合作办学机构 高等学历教育 学问 教育机构 本科 招生

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张晓敏：规范合作办学的招生管理

17

作者 张晓敏 《教育与职业》 北大核心 2009年第10期50-50,共1页

除对合作，力、学机构的设立和组织管理提出明确规定外，还必须对办学机构的日常办学活动加以监管。比如，个别办学机构招生宣传时“挂羊头、卖狗肉”，打着与国外某大学合作的旗帜，实则没有聘请一名外籍教师，也没有引进一本国外教材... 除对合作，力、学机构的设立和组织管理提出明确规定外，还必须对办学机构的日常办学活动加以监管。比如，个别办学机构招生宣传时“挂羊头、卖狗肉”，打着与国外某大学合作的旗帜，实则没有聘请一名外籍教师，也没有引进一本国外教材，或者中外合作办学机构和项目在招生时宣称，学生结束在中国的学习后，出国留学的签证率是100％，即使学生没有达到相关要求，学校也会想办法让学生出去。其实这是违规的，学校不应将办学与办出国留学挂钩，如果学生学习结束时一旦由于学习成绩、经济、身体、签证等某种原因无法出国留学，就容易引起法律纠纷，不负责任的承诺后患无穷。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 招生管理 学生学习 出国留学 国外教材 学习成绩 组织管理 办学活动

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扬北大资源之优 走中外合作之路 育全面发展之才

18

《教育与职业》 北大核心 2008年第4期19-19,共1页

北大资源研修学院（简称北大资源学院），成立于1992年5月，由北京大学三大支柱产业集团之一的北大青鸟集团主办，是北京市教委批准为全日制的高等院校，中外合作办学机构，北京市民办高校教育教学综合评估首批合格院校。学院实行产、... 北大资源研修学院（简称北大资源学院），成立于1992年5月，由北京大学三大支柱产业集团之一的北大青鸟集团主办，是北京市教委批准为全日制的高等院校，中外合作办学机构，北京市民办高校教育教学综合评估首批合格院校。学院实行产、学、研一体化的国际教育模式，培养具有国际竞争力的外向型、复合型，应用型高级人才。 展开更多

关键词 中外合作办学机构 北大资源学院 全面发展 北京市教委 国际竞争力 北大青鸟集团 高等院校 产业集团

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透视中外合作大学

19

作者 阙明坤 《教育与职业》 北大核心 2013年第7期38-42,共5页

近期，一股兴办中外合作大学的热潮席卷南北。先是2012年9月武汉大学宣布，教育部批准由武汉大学、美国杜克大学和昆山市政府共同筹备设立昆山杜克大学；接着是10月华东师范大学和美国纽约大学联合举办的上海纽约大学在浦东正式成立；... 近期，一股兴办中外合作大学的热潮席卷南北。先是2012年9月武汉大学宣布，教育部批准由武汉大学、美国杜克大学和昆山市政府共同筹备设立昆山杜克大学；接着是10月华东师范大学和美国纽约大学联合举办的上海纽约大学在浦东正式成立；几乎与此同时，深圳大学与香港中文大学合作设立的又一所具有独立法人资格的合作办学机构——香港中文大学（深圳）开工仪式在深圳市举行……中外合作办学如雨后春笋，使2012年成为我国兴办中外合作大学的“元年”。 展开更多

关键词 中外合作大学 香港中文大学 华东师范大学 中外合作办学 合作办学机构 独立法人资格 武汉大学 杜克大学

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武汉纺织大学伯明翰时尚创意学院

20

《丝绸》 CAS CSCD 北大核心 2023年第3期F0004-F0004,共1页

伯明翰时尚创意学院由武汉纺织大学与英国伯明翰城市大学合作举办,英文名称为Birmingham Instituteof Fashionand Creative Art,BIFCA,是湖北省第一家本科层次的中外合作办学机构。学院引进英国现代高等设计教育资源,所有专业均纳入中... 伯明翰时尚创意学院由武汉纺织大学与英国伯明翰城市大学合作举办,英文名称为Birmingham Instituteof Fashionand Creative Art,BIFCA,是湖北省第一家本科层次的中外合作办学机构。学院引进英国现代高等设计教育资源,所有专业均纳入中国高等教育及英国高等教育质量监控体系,达到学业要求的毕业生可同时获得武汉纺织大学和伯明翰城市大学两校文凭。 展开更多

关键词 武汉纺织大学 中外合作办学机构 本科层次 英国伯明翰 时尚创意 高等教育 高等设计教育

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