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合作体验:提升汉语国际教育专业硕士的综合素质
被引量：
1
1
作者
郭文娟
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2011年第3期98-101,共4页
合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加...
合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加强生生互动、师生互动,引导学生合作体验,充分发挥主观能动性和创造力,在发展汉语教师技能的同时更快地弥补各自的短板,教师也在整体推进的同时因材施教,有效地帮助学生。
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关键词
汉语国际教育专业硕士
合作体验学习
学习
型社区
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题名
合作体验:提升汉语国际教育专业硕士的综合素质
被引量：
1
1
作者
郭文娟
机构
山东师范大学国际交流学院
出处
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2011年第3期98-101,共4页
文摘
合作体验教学方式是把学生分成若干合作小组,组员共同完成一项或者一系列有设计有关联的任务,这样个体和小组都处在相对真实的社区环境中。学习型社区从学术能力和社会交往技能多方面支持个体的发展。在汉语国际教育硕士培养课程中,加强生生互动、师生互动,引导学生合作体验,充分发挥主观能动性和创造力,在发展汉语教师技能的同时更快地弥补各自的短板,教师也在整体推进的同时因材施教,有效地帮助学生。
关键词
汉语国际教育专业硕士
合作体验学习
学习
型社区
Keywords
MTCSOL
cooperative-experience learning
communal learning environment
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作体验:提升汉语国际教育专业硕士的综合素质
郭文娟
《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
北大核心
2011
1
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