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初中生体育活动情感品质的探讨
1
作者
姚蕾
《山东体育学院学报》
1991年第1期36-39,共4页
人对体育活动的情感在广度、深度、稳定性和效能等方面所表现出的不同特点,叫做体育活动的情感品质。每一个人都可能体验到各种不同的情感,可是人与人之间在情感方面的差异是很大的,这些差异则表现在情感品质的不同。要全面、深刻地了...
人对体育活动的情感在广度、深度、稳定性和效能等方面所表现出的不同特点,叫做体育活动的情感品质。每一个人都可能体验到各种不同的情感,可是人与人之间在情感方面的差异是很大的,这些差异则表现在情感品质的不同。要全面、深刻地了解初中生体育活动的情感状况,除掌握情感的发展是按照觉察、愿意注意、默认的反应,满意的反应,价值的接受、信奉、性格化这样一个模式发展外,还必须探讨其情感品质。
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关键词
体育活动
情感
初中生
情感
品质
各种不同的情感
稳定性
性格化
效能
情感
的倾向性
情感
层次
体育价值观
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职称材料
题名
初中生体育活动情感品质的探讨
1
作者
姚蕾
机构
山东体育学院
出处
《山东体育学院学报》
1991年第1期36-39,共4页
文摘
人对体育活动的情感在广度、深度、稳定性和效能等方面所表现出的不同特点,叫做体育活动的情感品质。每一个人都可能体验到各种不同的情感,可是人与人之间在情感方面的差异是很大的,这些差异则表现在情感品质的不同。要全面、深刻地了解初中生体育活动的情感状况,除掌握情感的发展是按照觉察、愿意注意、默认的反应,满意的反应,价值的接受、信奉、性格化这样一个模式发展外,还必须探讨其情感品质。
关键词
体育活动
情感
初中生
情感
品质
各种不同的情感
稳定性
性格化
效能
情感
的倾向性
情感
层次
体育价值观
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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作者
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1
初中生体育活动情感品质的探讨
姚蕾
《山东体育学院学报》
1991
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