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塑造与改造:教育与司法的共同命题
1
作者
段炼炼
毕宪顺
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第9期98-103,共6页
教育和司法这两个截然不同的领域,由于都包含教育实践活动而具有内在一致性。教育实践活动存在塑造和改造之间的张力,教育塑造是教育界的公理性命题,教育改造是司法矫正的重要内容。长期以来,学界很少把两者作为整体进行研究。塑造过度...
教育和司法这两个截然不同的领域,由于都包含教育实践活动而具有内在一致性。教育实践活动存在塑造和改造之间的张力,教育塑造是教育界的公理性命题,教育改造是司法矫正的重要内容。长期以来,学界很少把两者作为整体进行研究。塑造过度往往忽视问题学生,而改造过度似亦不符合教育基本规律。如何取长补短,丰富内涵和外延,从而更好地指导实践活动应为引起重视的内容。
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关键词
教育塑造
教育改造
司法矫正
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题名
塑造与改造:教育与司法的共同命题
1
作者
段炼炼
毕宪顺
机构
鲁东大学
出处
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2014年第9期98-103,共6页
文摘
教育和司法这两个截然不同的领域,由于都包含教育实践活动而具有内在一致性。教育实践活动存在塑造和改造之间的张力,教育塑造是教育界的公理性命题,教育改造是司法矫正的重要内容。长期以来,学界很少把两者作为整体进行研究。塑造过度往往忽视问题学生,而改造过度似亦不符合教育基本规律。如何取长补短,丰富内涵和外延,从而更好地指导实践活动应为引起重视的内容。
关键词
教育塑造
教育改造
司法矫正
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
DF815 [政治法律—法学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
塑造与改造:教育与司法的共同命题
段炼炼
毕宪顺
《理论学刊》
CSSCI
北大核心
2014
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