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“发现叶片之美”的跨学科实践
1
作者
姚静文
《生物学教学》
北大核心
2025年第7期70-71,共2页
以发现叶片之美为主题,开展科学探究与艺术创作融合的跨学科实践活动,深入挖掘叶片自然美学的魅力与生物学特性。结合叶片的形态、生命各阶段的颜色对叶片进行了二次艺术创作,采用多种方法将创作结果用跨学科的手法做成各种作品,培养学...
以发现叶片之美为主题,开展科学探究与艺术创作融合的跨学科实践活动,深入挖掘叶片自然美学的魅力与生物学特性。结合叶片的形态、生命各阶段的颜色对叶片进行了二次艺术创作,采用多种方法将创作结果用跨学科的手法做成各种作品,培养学生的审美能力和创造力。
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关键词
叶片美学
科学探究
跨学科创作
初中生物学
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职称材料
题名
“发现叶片之美”的跨学科实践
1
作者
姚静文
机构
广东省广州市第七中学实验学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第7期70-71,共2页
文摘
以发现叶片之美为主题,开展科学探究与艺术创作融合的跨学科实践活动,深入挖掘叶片自然美学的魅力与生物学特性。结合叶片的形态、生命各阶段的颜色对叶片进行了二次艺术创作,采用多种方法将创作结果用跨学科的手法做成各种作品,培养学生的审美能力和创造力。
关键词
叶片美学
科学探究
跨学科创作
初中生物学
Keywords
leaf aesthetics
scientific inquiry
interdisciplinary creation
junior high school biology
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“发现叶片之美”的跨学科实践
姚静文
《生物学教学》
北大核心
2025
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