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习近平关于历史学研究重要论述的演进、内容及贡献 被引量:1
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作者 马延炜 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期97-102,共6页
新时代以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人在推进“两个结合”,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴、建设中华民族现代文明的伟大实践中,高度重视历史学研究工作。习近平总书记关于历史学研究的重要论述,着眼于新时代党坚持推... 新时代以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人在推进“两个结合”,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴、建设中华民族现代文明的伟大实践中,高度重视历史学研究工作。习近平总书记关于历史学研究的重要论述,着眼于新时代党坚持推进马克思主义中国化时代化的理论创新和新时代坚定文化自信、巩固中华文化主体性等重大问题,贯穿于党中央治国理政的具体实践之中,具有深刻的现实关怀,并在新时代不断坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中日益丰富和深化。习近平总书记关于历史学研究的重要论述,涵盖历史学研究的价值意义,坚持马克思主义在史学研究中的指导地位,加快构建中国特色历史学学科体系、学术体系和话语体系等内容,注重从中国自身出发寻找解释中国历史的答案,实现了马克思主义历史科学与中国传统史学遗产的有机结合,注目于史学研究又超越史学研究本身。 展开更多
关键词 习近平 史学研究 “两个结合” 建设中华民族现代文明
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在“历史化”与“中国立场”中探寻文学演进的规律——论陈平原的小说史学研究与学者的主体意识 被引量:1
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作者 王晓平 《山东师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期34-46,共13页
当下,自主学术话语体系建设要求学界在对古今中西的既有成果检视反思的基础上,能够取其精华并推陈出新。对此,陈平原的小说史学研究提供了可供检视的范例。在鲜明的总体性视野下,相关研究强调动态历史演进的问题意识;总结和探寻文学发... 当下,自主学术话语体系建设要求学界在对古今中西的既有成果检视反思的基础上,能够取其精华并推陈出新。对此,陈平原的小说史学研究提供了可供检视的范例。在鲜明的总体性视野下,相关研究强调动态历史演进的问题意识;总结和探寻文学发展的规律是出于注重时代与社会语境的“历史化”的方法论原则;在通晓西方理论和研究状况的同时,坚持“中国立场”即立足本土社会与文化语境下的自主性;而对“趣味”的强调则是在强调文学本位之外,坚持知识分子介入社会的主观能动性。这种学术史的研究既具有深刻的专业根基,又具有知识实践的总体性视野和主体意识,对于当下探索建立自主话语体系具有重要的启示意义。 展开更多
关键词 小说史学研究 陈平原 “历史化” “中国立场” 自主话语体系
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山东大学儒学高等研究院中国史学研究所简介
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作者 段锦珂 范静静 唐文星 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2024年第2期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
在山东大学悠远绵长的学术血脉中,历史学是一个不可或缺的分支。而在学科大本营历史学院之外,近年来又有一支引人注目的力量在悄然崛起,这就是儒学高等研究院中国史学研究所(以下简称“史学所”)。史学所以史学理论及史学史为主攻方向,... 在山东大学悠远绵长的学术血脉中,历史学是一个不可或缺的分支。而在学科大本营历史学院之外,近年来又有一支引人注目的力量在悄然崛起,这就是儒学高等研究院中国史学研究所(以下简称“史学所”)。史学所以史学理论及史学史为主攻方向,现有教职工10人,其中教授5人,副教授4人,讲师1人,可谓是目前国内史学理论及史学史研究的一方重镇。2023年,该所荣获山东大学先进集体,成为山东大学学科建设的又一标杆和典范。 展开更多
关键词 中国史学研究 主攻方向 山东大学 史学理论及史学 史学 儒学 教职工 大本营
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在“边缘”思考“主流”——20世纪20-30年代厦门大学史学研究趋向探析 被引量:4
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作者 张侃 李建安 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第5期121-128,共8页
厦门大学的史学研究肇始于20世纪20-30年代,与当时的史学发展潮流亦步亦趋,主要体现在趋向科学化的史学研究理念、主流与地域相结合的史学研究实践和注重现实的史学关怀等方面。这些研究趋向表明,厦门大学并没有因为地理位置的原因处于... 厦门大学的史学研究肇始于20世纪20-30年代,与当时的史学发展潮流亦步亦趋,主要体现在趋向科学化的史学研究理念、主流与地域相结合的史学研究实践和注重现实的史学关怀等方面。这些研究趋向表明,厦门大学并没有因为地理位置的原因处于学术的边缘,反而由于国学院的创办而产生了学术自觉,与主流思潮颇多应和之处;同时又能因地制宜,利用厦门地处东南沿海的特殊文化资源拓展自具特点的研究领域。 展开更多
关键词 厦门大学 20世纪20—30年代 史学研究
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加强史学研究,促进学科发展(一)——“教育技术史”学科初探 被引量:16
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作者 李龙 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第11期3-8,共6页
历史研究有三个层次:第一层次是事实判断,第二层次是认识判断,第三层次是价值判断。本文从历史的回顾、历史的启示、历史的价值三个方面列举了我国电化教育近90年的发展历史,对几个重要的历史事件进行了分析,阐述了电化教育的历史价值,... 历史研究有三个层次:第一层次是事实判断,第二层次是认识判断,第三层次是价值判断。本文从历史的回顾、历史的启示、历史的价值三个方面列举了我国电化教育近90年的发展历史,对几个重要的历史事件进行了分析,阐述了电化教育的历史价值,进而论述了建立教育技术史学科的意义和设想。 展开更多
关键词 教育技术 史学研究 学科建设
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加强史学研究,促进学科发展(二)——“教育技术史”学科初探 被引量:13
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作者 李龙 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期21-26,共6页
历史研究有三个层次:第一层次是事实判断,第二层次是认识判断,第三层次是价值判断。本文从历史的回顾、历史的启示、历史的价值三个方面列举了我国电化教育近90年的发展历史,对几个重要的历史事件进行了分析,阐述了电化教育的历史价值,... 历史研究有三个层次:第一层次是事实判断,第二层次是认识判断,第三层次是价值判断。本文从历史的回顾、历史的启示、历史的价值三个方面列举了我国电化教育近90年的发展历史,对几个重要的历史事件进行了分析,阐述了电化教育的历史价值,进而论述了建立教育技术史学科的意义和设想。 展开更多
关键词 教育技术 史学研究 学科建设
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如何理解史学研究中的“范式转换” 被引量:7
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作者 马敏 《北京行政学院学报》 2002年第4期74-76,共3页
20世纪 80年代以来 ,学者们对长期主宰中国近现代史研究的范式进行了认真总结和深刻反思 ,纠正了过去存在的某些简单化和教条化的认识 ,发表了大量令人耳目一新的学术成果 ,逐步形成了一套新的学术规范和话语体系。在充分肯定中国近现... 20世纪 80年代以来 ,学者们对长期主宰中国近现代史研究的范式进行了认真总结和深刻反思 ,纠正了过去存在的某些简单化和教条化的认识 ,发表了大量令人耳目一新的学术成果 ,逐步形成了一套新的学术规范和话语体系。在充分肯定中国近现代史研究取得巨大成绩的同时 ,也应看到 ,中国近现代史研究中还存在着一些值得重视的问题 ,研究范围仍有待于进一步拓展 ,研究方法仍有待于进一步丰富 ,研究范式仍有待于进一步更新。为此 ,本刊邀请几位长期在中国近现代史领域辛勤耕耘的学者 ,以“中国近代现史研究的范式转换”为主题 ,畅所欲言 ,各抒己见 ,希望这一讨论对于推动中国近现代史研究的发展能够有所裨益。 展开更多
关键词 史学研究 “范式转换” 理论思维 历史研究 研究方法
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人为本位:中国历史学研究的一种可能路径 被引量:5
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作者 鲁西奇 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期1-10,共10页
王朝兴衰、社会形态演进、国家与社会互动的分析模式与阐述框架,从不同角度与层面揭示中国历史的本质与奥秘,具有广泛而深刻的历史与现实意义,但都程度不同地忽略了中国历史进程的主体——人。"中国历史"首先是"中国人&q... 王朝兴衰、社会形态演进、国家与社会互动的分析模式与阐述框架,从不同角度与层面揭示中国历史的本质与奥秘,具有广泛而深刻的历史与现实意义,但都程度不同地忽略了中国历史进程的主体——人。"中国历史"首先是"中国人"的历史,是千百年来生活在中国土地上的"中国人",为了生存与发展、追求美好生活,不断"适应"并"改造"其所处的环境,摸索并建立适合自身生存与发展需求的社会组织与制度,创造并不断"改进"具有自身特色的文化的历史。"人为本位"的中国历史学,应当是叙述、分析、阐释这一历史过程的学问;其根本目标是揭示"中国人"的人性,包括具体个人的"个人性"、不同意义与层面的人群的"人群性",以及作为文化人群的"中国人"的人性;认识、叙述历史事实与历史过程,理解、认识关于历史的认识,都应站在"中国人"的立场上,以"中国人"作为历史叙述与认识,以及认识历史的主体。 展开更多
关键词 中国历史学研究 历史叙述 历史认识 人为本位
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略论史学研究中的价值中立问题 被引量:5
9
作者 叶昌友 《中州学刊》 CSSCI 2004年第4期86-88,共3页
德国著名的社会学家马克思·韦伯为了解决社会学在价值问题上所面对的难题提出了价值中立论。这一对社会科学研究具有普适性并在西方产生较大影响的方法论 ,近年来 ,对我国的社会科学研究方法也产生了越来越大的影响。在史学理论研... 德国著名的社会学家马克思·韦伯为了解决社会学在价值问题上所面对的难题提出了价值中立论。这一对社会科学研究具有普适性并在西方产生较大影响的方法论 ,近年来 ,对我国的社会科学研究方法也产生了越来越大的影响。在史学理论研究不断借鉴其他学科研究方法的今天 ,引入价值中立论 ,对于构建历史学方法论 。 展开更多
关键词 价值中立 史学理论 史学研究方法
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史学研究中的利用档案问题 被引量:4
10
作者 李良玉 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第2期169-173,共5页
档案资料具有极高的史料价值,是最集中最丰富的史料来源之一。档案的开发利用,对于推动历史学的发展有六点意义。利用档案需要讲究一些科学方法,具体说来,要注意七个问题。
关键词 史学研究 档案资料 史料价值 档案利用 史学
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略论新理论新方法在史学研究中的应用 被引量:3
11
作者 董国强 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2004年第1期138-142,共5页
本文采用对比分析的方法,系统阐述了社会学和文化人类学的理论方法应用于史学研究的特点和意义,并结合研究教学的实践,指出在实际应用新理论新方法过程中应该注意的几个技术问题。
关键词 理论 方法 史学研究 社会学 文化人类学
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提高史学研究水平的基本途径——关于史学论文的写作 被引量:3
12
作者 李良玉 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期24-27,共4页
学术论文的写作,是研究人员经常从事的工作。怎样才能提高自己的研究水平,改善论文的品质,是每个研究人员都会考虑的问题。本来,学术论文的写作,是一项专业性很强的工作,也是一项非常具有个性化色彩的工作。但是,在现在的学术体制下,却... 学术论文的写作,是研究人员经常从事的工作。怎样才能提高自己的研究水平,改善论文的品质,是每个研究人员都会考虑的问题。本来,学术论文的写作,是一项专业性很强的工作,也是一项非常具有个性化色彩的工作。但是,在现在的学术体制下,却要求研究人员进行批量性的论文生产。因此,在开始讨论学术论文的写作之前,有必要对"学术论文"下一个定义。 展开更多
关键词 史学论文 写作 史学研究 学术论文 研究人员 学术体制 个性化
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林甘泉史学研究的理论与方法 被引量:2
13
作者 卜宪群 《学术界》 CSSCI 北大核心 2018年第11期172-187,共16页
林甘泉先生是当代中国马克思主义史学家中具有代表性的人物之一。他在中国古代经济史、政治文化史、史学理论,以及秦汉史等许多重要领域都有建树,提出了诸多很有价值的独特看法。这些学术成就,离不开他独特的治学理论与方法。总结林甘... 林甘泉先生是当代中国马克思主义史学家中具有代表性的人物之一。他在中国古代经济史、政治文化史、史学理论,以及秦汉史等许多重要领域都有建树,提出了诸多很有价值的独特看法。这些学术成就,离不开他独特的治学理论与方法。总结林甘泉先生在史学研究方面的理论与方法,不仅有助于我们认识20世纪后半期中国史学的发展演变,也有助于推进当前中国史学理论体系与话语体系的建设与发展。 展开更多
关键词 林甘泉 史学研究 理论 方法 唯物史观
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论美国的中国马克思主义史学研究——20世纪50年代到改革开放时期 被引量:3
14
作者 王瑞 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2012年第12期57-63,共7页
美国研究中国马克思主义史学是随着中国当代问题重新被重视起来而发展的,期间由于中美之间对峙局面的出现,研究者大多数会带有意识形态色彩,对于中国马克思主义史学不能做到公正地评价,后来越南战争等问题促使了美国开始反思现行的研究... 美国研究中国马克思主义史学是随着中国当代问题重新被重视起来而发展的,期间由于中美之间对峙局面的出现,研究者大多数会带有意识形态色彩,对于中国马克思主义史学不能做到公正地评价,后来越南战争等问题促使了美国开始反思现行的研究,为中国马克思主义史学研究开辟了新的道路。进入20世纪70年代,中美之间开始对话,美国学者能够进入到中国内地进行考察,虽然有许多限制,但对于中国马克思主义史学研究工作带来了重要的讯息。改革开放的实行,美国的研究者可以在内地进行材料的收集和研究,促进了学术研究的深入和探索。 展开更多
关键词 美国 中国马克思主义史学研究 时代
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何炳松史学研究二题 被引量:3
15
作者 邱树森 《暨南学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2001年第5期102-109,共8页
暨南大学已故校长何炳松先生是中国 2 0世纪前半期杰出的史学家和教育家。过去在研究何炳松史学思想时没有对实证主义思想进行充分研究 ,更无人提及他对中国蒙元史研究的贡献。本文以此两题展开讨论 ,论证西方实证主义派与中国传统的乾... 暨南大学已故校长何炳松先生是中国 2 0世纪前半期杰出的史学家和教育家。过去在研究何炳松史学思想时没有对实证主义思想进行充分研究 ,更无人提及他对中国蒙元史研究的贡献。本文以此两题展开讨论 ,论证西方实证主义派与中国传统的乾嘉学派的关系 ,进化论史观在中国的传播 ,以及何氏三篇蒙元史论。 展开更多
关键词 梁启超 史学研究 乾嘉学派 进化伦史观 中国 传播 何炳松 实证史学 蒙古史 元代史
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中国史学研究的现状与继续推进史学研究的思考 被引量:2
16
作者 金冲及 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期65-67,共3页
中国的历史科学近年来呈现出繁荣景象。中国古代史是我国历史学基础最雄厚、大家辈出、成绩显著的一个领域。中国近代史的研究十分活跃。中华人民共和国历史的研究也已有了相当的规模。而世界史研究的进展也有目共睹 ,中外历史的比较研... 中国的历史科学近年来呈现出繁荣景象。中国古代史是我国历史学基础最雄厚、大家辈出、成绩显著的一个领域。中国近代史的研究十分活跃。中华人民共和国历史的研究也已有了相当的规模。而世界史研究的进展也有目共睹 ,中外历史的比较研究也有了不少成果。研究的方法更加多样 ,跨学科的研究引人注目。一支人数众多、学术上各有所长的中青年史学队伍正在迅速成长 ,中外史学的交流越来越活跃 ,史学普及工作发挥着不可替代的作用 ,党和政府对史学研究的支持加大了力度。继续推进史学研究必须特别注意两个问题 :一是坚持马克思主义的指导地位 ;二是培育优良。 展开更多
关键词 中国史学 史学研究 学风
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网络时代的新视野——广播电视史学研究三论 被引量:3
17
作者 艾红红 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2002年第2期45-47,共3页
网络传播的兴起对传统的广播电视史学研究提出了新的挑战 :“广播电视”概念和“广播电视史”研究范畴因网络媒体的加盟而“扩容” ;网络技术为广播电视史学的受众研究提供了更为便利的条件 ;网络传播催生了广播电视史学研究的“大历史... 网络传播的兴起对传统的广播电视史学研究提出了新的挑战 :“广播电视”概念和“广播电视史”研究范畴因网络媒体的加盟而“扩容” ;网络技术为广播电视史学的受众研究提供了更为便利的条件 ;网络传播催生了广播电视史学研究的“大历史观”。 展开更多
关键词 网络时代 广播电视 史学研究 扩容 受众主体 大历史观
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视野、思路与史学研究 被引量:2
18
作者 李植枬 《武汉大学学报(人文科学版)》 CSSCI 2002年第2期197-202,共6页
史学研究的任务是帮助人们认识世界和改造世界 ,而史学是认识世界改造世界的重要工具 ,视野开阔是开创史学研究新局面的关键 。
关键词 视野 思路 史学研究
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论焦竑及其史学研究的成就与缺失 被引量:1
19
作者 杨绪敏 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2002年第3期104-109,共6页
焦?是南京籍明朝嘉靖、隆庆、万历时期著名的思想家和史学家。在哲学思想上,他是泰州学派的中坚人物。在史学上,他虽然没有修撰成宏篇巨著,但在史料搜集、国史修撰、史书考证等方面都做了大量工作,取得了显著成绩。本文着重从其史学观... 焦?是南京籍明朝嘉靖、隆庆、万历时期著名的思想家和史学家。在哲学思想上,他是泰州学派的中坚人物。在史学上,他虽然没有修撰成宏篇巨著,但在史料搜集、国史修撰、史书考证等方面都做了大量工作,取得了显著成绩。本文着重从其史学观、史学编撰及考证等方面总结其史学成就,客观地评价其在史学研究方面的成就与缺失。 展开更多
关键词 史学研究 焦Hong 史学 史书考证
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史学研究三议 被引量:1
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作者 沈渭滨 《安徽史学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期15-17,共3页
当前的史学研究,成绩不斐,但可议、可改之处不少,兹举三端,与同行共商。
关键词 史学研究 历史研究 古代史 近代史
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