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可逆性思维在物理教学中的应用
1
作者
王雪芳
《职业技术教育》
北大核心
2001年第28期58-58,共1页
关键词
物理教学
分科教学法
可逆
性
思维
思维
过程
在线阅读
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职称材料
世界的三重性与人的创造力——创造力的一种新理论模式
被引量：
1
2
作者
郭斯萍
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第3期63-68,共6页
自然界因人的介入而呈现三重性：想象世界、对象世界和客体世界，其中客体世界成为人的创造对象。创造力便是往返沟通对象世界与客体世界的能力。
关键词
创造对象
想象世界
对象世界
客体世界
可逆思维
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职称材料
题名
可逆性思维在物理教学中的应用
1
作者
王雪芳
机构
金华市城乡建设学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2001年第28期58-58,共1页
关键词
物理教学
分科教学法
可逆
性
思维
思维
过程
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
世界的三重性与人的创造力——创造力的一种新理论模式
被引量：
1
2
作者
郭斯萍
机构
江西师范大学教育科学学院
出处
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998年第3期63-68,共6页
文摘
自然界因人的介入而呈现三重性：想象世界、对象世界和客体世界，其中客体世界成为人的创造对象。创造力便是往返沟通对象世界与客体世界的能力。
关键词
创造对象
想象世界
对象世界
客体世界
可逆思维
分类号
G305 [文化科学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
可逆性思维在物理教学中的应用
王雪芳
《职业技术教育》
北大核心
2001
0
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职称材料
2
世界的三重性与人的创造力——创造力的一种新理论模式
郭斯萍
《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》
1998
1
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