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医学院校英语教育与人文精神培育创新融合
被引量：
13
1
作者
任宁
陈社胜
《中国医学伦理学》
2018年第5期672-675,共4页
医学院校的英语教育是高等医学教育的重要组成部分,因而具有高等医学教育的特性与特点,体现为医药卫生人才培养目标服务的英语教育无疑是医学英语教育。医学英语作为高等医学院校英语教学体系中的主流课程,不能局限于生物医学与英语范...
医学院校的英语教育是高等医学教育的重要组成部分,因而具有高等医学教育的特性与特点,体现为医药卫生人才培养目标服务的英语教育无疑是医学英语教育。医学英语作为高等医学院校英语教学体系中的主流课程,不能局限于生物医学与英语范畴。医学英语教学创新包括教学理念、目标、模式、内容、实施途径等多方面融合联动。可视化案例教学是实施医学英语教学创新的抓手,可达到英语技能提升、专业知识获取、批评性思维发展与人文精神培育"四位一体"培养合格的医药卫生人才的目的。
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关键词
医学英语
可视化案例教学
医学人文精神
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题名
医学院校英语教育与人文精神培育创新融合
被引量：
13
1
作者
任宁
陈社胜
机构
西安医学院医学语言与文化研究中心
复旦大学外国语言文学院
出处
《中国医学伦理学》
2018年第5期672-675,共4页
基金
陕西省科技厅创新能力支撑计划项目:陕西医学高校科技人才实施专用英语(ESP)可行性研究(2017KRM089)
陕西省教育厅人文专项科研计划项目:医学院校大学英语ESP师资建设研究
西安医学院:专门用途英语师资培养模式研究与实践(2016JG-33)
文摘
医学院校的英语教育是高等医学教育的重要组成部分,因而具有高等医学教育的特性与特点,体现为医药卫生人才培养目标服务的英语教育无疑是医学英语教育。医学英语作为高等医学院校英语教学体系中的主流课程,不能局限于生物医学与英语范畴。医学英语教学创新包括教学理念、目标、模式、内容、实施途径等多方面融合联动。可视化案例教学是实施医学英语教学创新的抓手,可达到英语技能提升、专业知识获取、批评性思维发展与人文精神培育"四位一体"培养合格的医药卫生人才的目的。
关键词
医学英语
可视化案例教学
医学人文精神
Keywords
Medical English
Visual Case Teaching
Medical Humanistic Spirit
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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作者
出处
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1
医学院校英语教育与人文精神培育创新融合
任宁
陈社胜
《中国医学伦理学》
2018
13
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