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可视化动物病例缓解中兽医专业学生厌学的作用
被引量：
1
1
作者
宫新城
赵兴华
+3 位作者
王晓丹
杨倩
李帅
史万玉
《中兽医医药杂志》
2020年第5期98-101,共4页
为了提高教学质量,缓解中兽医专业学生厌学情况,通过问卷、访谈、上课观察等措施对学生学习状态和可视化动物病例缓解学生厌学作用情况进行研究。调查分析发现学生产生厌学的原因主要是手机依赖、沉迷网络游戏、中兽医知识专业复杂且独...
为了提高教学质量,缓解中兽医专业学生厌学情况,通过问卷、访谈、上课观察等措施对学生学习状态和可视化动物病例缓解学生厌学作用情况进行研究。调查分析发现学生产生厌学的原因主要是手机依赖、沉迷网络游戏、中兽医知识专业复杂且独立性强、学生临床常识匮乏、学习兴趣和目标的缺失。使用可视化动物病例可以从声音、图像、动态等多角度吸引学生,引发学生思考,培养学习兴趣,树立学习目标,对于缓解学生厌学具有积极作用。
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关键词
厌学
大学生
可视化动物病例
学习兴趣
中兽医专业
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题名
可视化动物病例缓解中兽医专业学生厌学的作用
被引量：
1
1
作者
宫新城
赵兴华
王晓丹
杨倩
李帅
史万玉
机构
河北农业大学中兽医学院
河北农业大学兽医院
出处
《中兽医医药杂志》
2020年第5期98-101,共4页
基金
河北农业大学教学研究项目:中兽医诊断可视化案例库建设(2018YB15)
河北省示范课程和教学案例库建设项目:《中兽医诊疗技术》案例库建设(编号1009051)。
文摘
为了提高教学质量,缓解中兽医专业学生厌学情况,通过问卷、访谈、上课观察等措施对学生学习状态和可视化动物病例缓解学生厌学作用情况进行研究。调查分析发现学生产生厌学的原因主要是手机依赖、沉迷网络游戏、中兽医知识专业复杂且独立性强、学生临床常识匮乏、学习兴趣和目标的缺失。使用可视化动物病例可以从声音、图像、动态等多角度吸引学生,引发学生思考,培养学习兴趣,树立学习目标,对于缓解学生厌学具有积极作用。
关键词
厌学
大学生
可视化动物病例
学习兴趣
中兽医专业
Keywords
Learning-weariness
college student
visual animal cases
learning-interesting
traditional Chinese veterinary medicine
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
可视化动物病例缓解中兽医专业学生厌学的作用
宫新城
赵兴华
王晓丹
杨倩
李帅
史万玉
《中兽医医药杂志》
2020
1
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