奥康纳生态社会主义可行性理论探析 被引量：1

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作者 魏明超 《理论与改革》 CSSCI 北大核心 2013年第2期46-50,共5页

当代生态运动往往把社会主义规定为反生态的"生产主义"。为了论证社会主义与生态学的内在联系,奥康纳在对社会劳动关系的分析中引入了"文化"与"自然"的维度,并以此为基础阐明资本主义制度反自然与反生态... 当代生态运动往往把社会主义规定为反生态的"生产主义"。为了论证社会主义与生态学的内在联系,奥康纳在对社会劳动关系的分析中引入了"文化"与"自然"的维度,并以此为基础阐明资本主义制度反自然与反生态的本质及其蕴含着通往社会主义道路的多种可能性。面对全球化资本主义经济及其所带来的经济与生态危机,奥康纳认为只有实现对传统社会主义与生态运动的扬弃,才能使真正体现传统社会主义批判性理想的生态社会主义成为现实。 展开更多

关键词 奥康纳 生态社会主义 可行性理论

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理论可行性的方法论解析 被引量：5

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作者 张大松 《华中师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第4期36-40,共5页

理论的可行性取决于理论自身的逻辑可行性、理论的可检验性以及理论的解释能力与预测能力几个方面。科学家共同体或个人对理论可行性的认同体现了一种可测度的理论信任。理论的可行性与理论信任为理论接受提供了必要前提。

关键词 科学方法论 理论可行性 理论信任

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畜禽随机保种理论可行性的探讨 被引量：3

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作者 芒来 潘玉春 《青海畜牧兽医杂志》 1993年第1期33-35,共3页

畜禽遗传资源保存(以下简称保种)是一项具有十分重要意义的工作。近年来,虽然生物冷冻保种技术有了很大的发展,但在相当一段时期内还不能完全代替活畜保种(Liv-ing conservation)。随机保种理论是活体保种理论的一种形式。

关键词 畜禽遗传资源 畜禽品种 理论可行性 群体有效含量 遗传漂变 地方猪种 近交系数 繁殖性能 conservation 濒临灭绝

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理论可行性条件初探 被引量：1

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作者 王永昌 《宁夏社会科学》 1986年第6期9-16,共8页

长期以来,哲学界只满足于宏观地描述理论要回到实践、指导实践,而很少研究什么样的理论才能指导实践,指导实践的理论要具备什么条件,理论怎样指导实践等这类更为重要的问题。结果是,一方面使得哲学认识论中的一些基本问题的研究过于原... 长期以来,哲学界只满足于宏观地描述理论要回到实践、指导实践,而很少研究什么样的理论才能指导实践,指导实践的理论要具备什么条件,理论怎样指导实践等这类更为重要的问题。结果是,一方面使得哲学认识论中的一些基本问题的研究过于原则化和抽象化;另一方面则造成这样一种误解:似乎任何理论都可以直接指导实践,都具有可行性,都能转化为改造世界的物质力量的。其实,并非如此。那末,什么样的理论才具有直接指导实践的功能,理论的可行性需要具备哪些具体条件呢?本文试就上述问题作一探讨。 展开更多

关键词 实践活动 指导实践 主体性 理论与实践 清晰性 基本问题 创造性 基本条件 理论可行性 客体

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主体理论素养——理论可行性的主体条件

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作者 赵君 《宁夏社会科学》 CSSCI 北大核心 1991年第5期87-88,共2页

理论的可行性及其必须具备的基本条件是理论回到实践并科学地指导实践的过程中必须认真解决的一个重要问题。王永昌同志在《理论可行性条件初探》(《宁夏社会科学》1986年第6期)一文中,论述了理论可行性的基本条件如理论的清晰性、正确... 理论的可行性及其必须具备的基本条件是理论回到实践并科学地指导实践的过程中必须认真解决的一个重要问题。王永昌同志在《理论可行性条件初探》(《宁夏社会科学》1986年第6期)一文中,论述了理论可行性的基本条件如理论的清晰性、正确性、具体性、主体性、社会规范性、审美理想性、实践性,为继续深入研究理论可行性问题提供了基础。但是,理论可行性的条件,既有对理论自身的要求。 展开更多

关键词 基本条件 主体性 主体条件 社会科学 指导实践 清晰性 规范性 重要问题 指导作用 理论可行性

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塑料专业英语课程思政教学模式的创新研究

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作者 宋友琼 《塑料工业》 CAS CSCD 北大核心 2024年第7期199-200,共2页

面对世界范围内塑料行业的发展要求,我国对塑料专业英语人才的需求愈发旺盛。在这一人才培养过程中,塑料专业英语课程的实施水平和教学质量直接关乎塑料专业英语人才培养的效果。然而,随着时代的发展,单纯的语言技能传授已无法满足当前... 面对世界范围内塑料行业的发展要求,我国对塑料专业英语人才的需求愈发旺盛。在这一人才培养过程中,塑料专业英语课程的实施水平和教学质量直接关乎塑料专业英语人才培养的效果。然而,随着时代的发展,单纯的语言技能传授已无法满足当前社会对塑料专业英语课程的全面要求,还强调对学生综合实践能力的培养。基于塑料专业英语课程的创新需求和人才培养要求,“课程思政”理念提供了重要理论参考和实践引导。本文在深入探究塑料专业英语课程思政实施理论可行性的基础上,分析当前塑料专业英语课程模式构建的难点,并据此探索如何推进塑料专业英语课程思政教学模式的创新。 展开更多

关键词 专业英语 课程思政 实践引导 英语人才培养 人才培养过程 理论可行性 技能传授 创新需求

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基于六西格玛管理法的我国银行流程再造研究 被引量：1

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作者 罗韵轩 《南方金融》 北大核心 2008年第4期20-23,共4页

基于六西格玛管理法的银行流程再造(PRSS),是以银行业务流程为切入点,引入六西格玛管理法的思想、步骤、目标、技术方法来规范、量化银行流程再造,并以其作为理论指导路径和实施框架,从而不断提高顾客满意度与绩效,使银行获得持续的动... 基于六西格玛管理法的银行流程再造(PRSS),是以银行业务流程为切入点,引入六西格玛管理法的思想、步骤、目标、技术方法来规范、量化银行流程再造,并以其作为理论指导路径和实施框架,从而不断提高顾客满意度与绩效,使银行获得持续的动态竞争优势。它是一项复杂而持久的系统工程,需要对整个银行体系传统的经营理念和经营模式进行全面而深刻的变革。 展开更多

关键词 六西格玛管理法 银行流程再造 可行性理论研究

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土地征收对不同年龄段失地农民的福利影响研究——以呼和浩特市为例 被引量：1

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作者 孙萌 张宇 《安徽农业科学》 CAS 2017年第21期194-198,202,共6页

以呼和浩特市的4区5旗(县)作为研究区域,运用阿玛蒂亚·森的可行性理论作为研究的框架。采用模糊数学的方法测度了各年龄段失地农民的福利变化情况,利用Martinetti于2000年提出的公式对福利的加总方法进行了补充。结果表明:(1)45岁... 以呼和浩特市的4区5旗(县)作为研究区域,运用阿玛蒂亚·森的可行性理论作为研究的框架。采用模糊数学的方法测度了各年龄段失地农民的福利变化情况,利用Martinetti于2000年提出的公式对福利的加总方法进行了补充。结果表明:(1)45岁以下、45~65岁、65岁以上三类失地农民的福利都有不同程度的下降,分别下降了25.063%、30.844%、10.878%。45~65岁的失地农民福利变化最为明显,相较于其他2个年龄段的人群,福利变化更为消极。(2)在各项变量指标中,征地补偿合理性即征地方式和补偿标准的结果最不理想。其余指标中,经济情况、发展机遇、居住环境、健康等呈现下降的趋势,而社会保障、住房条件大体呈现上升的态势。根据不同年龄段的失地农民情况,采取差异化的政策,是提高其福利的途径。 展开更多

关键词 土地征收 不同年龄段的失地农民 可行性理论 模糊数学 福利变化

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关于发行“教育彩票”的理性思考 被引量：3

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作者 张万朋 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2003年第10期33-36,共4页

发行教育彩票具有一定的理论可行性与必要性,但从现实情况来看,发行教育彩票也面临着一些具体问题,如寻租问题、发行成本问题、彩票类型及游戏规则的设计问题以及由此产生的挤出效应问题等。由于我国彩票业市场管理体制、管理手段、管... 发行教育彩票具有一定的理论可行性与必要性,但从现实情况来看,发行教育彩票也面临着一些具体问题,如寻租问题、发行成本问题、彩票类型及游戏规则的设计问题以及由此产生的挤出效应问题等。由于我国彩票业市场管理体制、管理手段、管理方式还不完善,发行教育彩票能否具体实施还需慎重考虑。 展开更多

关键词 教育彩票 理论可行性 寻租 发行成本 彩票类型 游戏规则 教育产业

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目录学观照下唐传奇作品的发掘及其反思 被引量：1

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作者 顾友泽 《南通大学学报（社会科学版）》 2008年第4期69-73,共5页

杜德桥认为目录学人为对作品进行分类,导致《丁约剑解》这类唐传奇作品为研究者忽视。杜氏此说有其合理之处,发人深思,对扩大唐传奇的研究大有裨益。然杜氏观点亦有可商榷之处:杜氏提出保持书籍的自然状态不作人为分类会导致中国古籍处... 杜德桥认为目录学人为对作品进行分类,导致《丁约剑解》这类唐传奇作品为研究者忽视。杜氏此说有其合理之处,发人深思,对扩大唐传奇的研究大有裨益。然杜氏观点亦有可商榷之处:杜氏提出保持书籍的自然状态不作人为分类会导致中国古籍处于混乱状态;《丁约剑解》的文学性不为人所知,主要与传奇概念的模糊及中国古籍数量庞大有关,而非仅仅是目录学的分类问题。 展开更多

关键词 目录分类 研究方法 启发意义 理论的可行性

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新进本科院校应用创新学生团队组建模式初探 被引量：1

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作者 赵宇 《黑龙江农业科学》 2012年第6期137-138,共2页

在当前教育政策规划引导下,深刻领会指导纲要,充分认识到了应用创新学生团队组建的必要性与重要性,结合两年来在应用创新学生团队的组建中遇到的种种问题,并就如何联系理论可行性与实践可操作性展开分析,最后就两年来的经验总结了新进... 在当前教育政策规划引导下,深刻领会指导纲要,充分认识到了应用创新学生团队组建的必要性与重要性,结合两年来在应用创新学生团队的组建中遇到的种种问题,并就如何联系理论可行性与实践可操作性展开分析,最后就两年来的经验总结了新进本科院校的团队人才培养模式。 展开更多

关键词 应用创新学生团队 理论可行性 实践可操作性

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