可行性原则:教改方案行动化的枢纽 被引量：2

1

作者 龙宝新 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第7期68-78,共11页

改革方案如何走向实践是教育领域的关节点之一,教师课堂决策是这一过程的关键环节,一项改革要求只有具备可行性才有可能被教师"吸附"进教育实践。教育改革建议具有自为性、可见性、系统性与指向性,而现实的教师课堂行为具有... 改革方案如何走向实践是教育领域的关节点之一,教师课堂决策是这一过程的关键环节,一项改革要求只有具备可行性才有可能被教师"吸附"进教育实践。教育改革建议具有自为性、可见性、系统性与指向性,而现实的教师课堂行为具有自在性、模糊性、零碎性与操作性,教师课堂决策对教育改革的命运具有决定性。可行性原则由三条教师决策依据构成,即工具性、一致性与成本性,它们构成了教师课堂决策的内在程序。构建直觉目标系统、利用快速节俭式直觉判断、引入教学效果分析既是可行性原则在课堂语境中的具体化,又是将改革要求植入教师课堂行为内在程序的路径。 展开更多

关键词 可行性原则 改革建议 课堂决策 直觉目标系统 快速节俭式直觉判断

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从邓小平提出的“一国两制”科学构想探讨领导决策的可行性原则

2

作者 田心军 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 1997年第6期1-3,共3页

关键词 “一国两制” 领导决策 科学构想 决策目标 邓小平同志 可行性原则 领导者 决策艺术 和平方式 决策活动

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学科建设的要素及原则 被引量：21

3

作者 李晓群 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2001年第9期39-40,共2页

作者对高等学校学科建设的要素和原则进行了阐述。

关键词 高等学校 学科建设 要素 适应性原则 可行性原则 创新性原则

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选择修复工艺的原则

4

作者 孙莉 《山东农机》 2005年第5期25-26,共2页

关键词 零件 修复工艺 选择原则 工艺合理原则 经济性原则 可行性原则

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选题的原则与方法

5

作者 张业华 《学位与研究生教育》 1987年第6期69-69,共1页

我们根据先进性、科学性、实用性和可行性原则,一是选择八十年代水平的《人免疫γ干扰素的纯化及理化性质研究》的课题,经过努力,取得成功,获军队科技成果二等奖。二是选择国家、军队重点科研课题。肝胆外科一名硕士生,就肝硬化门静脉... 我们根据先进性、科学性、实用性和可行性原则,一是选择八十年代水平的《人免疫γ干扰素的纯化及理化性质研究》的课题,经过努力,取得成功,获军队科技成果二等奖。二是选择国家、军队重点科研课题。肝胆外科一名硕士生,就肝硬化门静脉高压症时门腔分流术附加门静脉动脉化问题进行动物实验,从理论上和技术上进行探讨。这个课题是门静脉高压症治疗的一个重要组成部分,是国家重点科研题课之一。他首次在国内建立了肝硬化大鼠模型,进行这项研究,取得了满意的效果,获军队科技成果三等奖。三是选择有连续性的课题。 展开更多

关键词 科技成果 肝硬化门静脉高压症 硕士生 八十年代 门腔分流术 肝胆外科 可行性原则 干扰素 动物实验 选题

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课堂教学评价的原则和方法 被引量：1

6

作者 木子 《当代教育科学》 1989年第2期77-77,共1页

评价的原则:评价的原则是进行评价的依据。可从应用角度和方法论角度提出。如方向与目的相结合的原则:客观性与科学性相结合的原则;全面与重点相结合的原则;定性与定量相结合的原则;动态与静态相结合的原则;民主与集中相结合的原则;导... 评价的原则:评价的原则是进行评价的依据。可从应用角度和方法论角度提出。如方向与目的相结合的原则:客观性与科学性相结合的原则;全面与重点相结合的原则;定性与定量相结合的原则;动态与静态相结合的原则;民主与集中相结合的原则;导向性原则;鉴定性原则,可比性原则;可行性原则;有序性原则;整体性原则等等。评价的指标体系。指标体系是评价的基础。根据评价的具体目的、学科的不同可制定出不同的评价的指标体系。体系尽管不同、但如下两方面却是共性:①指标要素必须和目标保持一致;②指标要素要具有直接可测性。指标体系的确立通常有以下几种方法:①因素分解法。就是将目标和组成事物的因素一层层分下去的方法。 展开更多

关键词 指标体系 可比性原则 分解法 方法论角度 可行性原则 鉴定性 导向性原则 整体性原则 加权法 布卢姆

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量化评价应强调两个原则

7

作者 阮望兴 史平 《中小学管理》 北大核心 1998年第4期25-25,共1页

量化评价应强调两个原则浙江嘉兴市教育科学研究所阮望兴浙江嘉兴市教委研究室史平在确定教师考核评价方案时，有两个原则是必须遵循而又难以彻底遵循的。刚性原则所谓刚性，就是要将考核指标量化，变评为算。马克思说得好，一门科学只... 量化评价应强调两个原则浙江嘉兴市教育科学研究所阮望兴浙江嘉兴市教委研究室史平在确定教师考核评价方案时，有两个原则是必须遵循而又难以彻底遵循的。刚性原则所谓刚性，就是要将考核指标量化，变评为算。马克思说得好，一门科学只有在成功地运用数学时，才算达到了完... 展开更多

关键词 量化评价 考评方案 浙江嘉兴 教育科学研究 现代管理 两个原则 可行性原则 阅读机 微机管理系统 教师考核

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中小学性教育原则的比较(续)

8

作者 商继宗 《外国中小学教育》 北大核心 1992年第2期46-47,共2页

三、尊重学生隐私权的原则何谓隐私?至今尚无一个统一的、确切的定义。国外一般认为,是指学生生活中不宜公开的或不愿为他人所知的个人秘密。诸如恋爱方式,家庭关系、私生活、生理缺陷、个人日记、书信等方面的内容。学生对这些隐私有... 三、尊重学生隐私权的原则何谓隐私?至今尚无一个统一的、确切的定义。国外一般认为,是指学生生活中不宜公开的或不愿为他人所知的个人秘密。诸如恋爱方式,家庭关系、私生活、生理缺陷、个人日记、书信等方面的内容。学生对这些隐私有保留和不公开的权利,有不受他人侵犯的权利,这就是隐私权。 展开更多

关键词 性教育 确切的定义 生理缺陷 家庭关系 青春期教育 可行性原则 共产主义教育 实施影响 人格学 家长教育

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试论职业学校专业设置的原则

9

作者 武可杰 《职业技术教育》 北大核心 1998年第3期38-39,共2页

专业设置问题是关系职业学校生存、发展的大问题。职业学校的专业设置应坚持地方性原则、灵活性原则、可行性原则、超前性原则。

关键词 专业设置 职业学校 地方性 开放性原则 根本原则 超前性原则 可行性原则 灵活性原则 设置专业 社会发展

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求解约束优化的模拟退火PSO算法 被引量：18

10

作者 焦巍 刘光斌 张艳红 《系统工程与电子技术》 EI CSCD 北大核心 2010年第7期1532-1536,共5页

针对有约束最优化问题,提出了基于模拟退火的粒子群优化(particle swarm optimization-simulated annealing,PSO-SA)算法。该算法利用模拟退火算法以一定概率接受较差点的概率突跳特性,克服粒子群优化算法易陷入局部最优的缺陷。采用可... 针对有约束最优化问题,提出了基于模拟退火的粒子群优化(particle swarm optimization-simulated annealing,PSO-SA)算法。该算法利用模拟退火算法以一定概率接受较差点的概率突跳特性,克服粒子群优化算法易陷入局部最优的缺陷。采用可行性原则进行约束处理,并在模拟退火算法产生新粒子的过程中保留最优不可行解的信息,弥补了可行性原则处理最优点位于约束边界附近时存在的不足。4个典型工程优化设计的实验结果表明,该算法能够寻得更优的约束最优化解。 展开更多

关键词 粒子群优化 模拟退火 约束优化 可行性原则

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学习支持服务系统评价指标体系之研究 被引量：11

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作者 郑明雪 荆斋荣 《远程教育杂志》 2005年第5期27-29,共3页

现代远程教育的发展,使得“学习支持服务”成为远程教育研究的热点。如何对处于起步阶段、水平参差不齐的学习支持服务系统进行评价,以提高其质量问题日益引起人们的重视。本文根据整体完备性、科学合理性、动态性、简易可行性原则,从... 现代远程教育的发展,使得“学习支持服务”成为远程教育研究的热点。如何对处于起步阶段、水平参差不齐的学习支持服务系统进行评价,以提高其质量问题日益引起人们的重视。本文根据整体完备性、科学合理性、动态性、简易可行性原则,从内容、技术、效益和发展性角度构建学习支持服务系统评价指标体系,并力图通过不断的论证与改进,发挥它对建设者、决策者以及使用者的坚定作用、诊断作用、导向作用与决策作用。 展开更多

关键词 学习支持服务系统 评价指标体系 现代远程教育 学习支持服务系统 评价指标体系 现代远程教育 远程教育研究 科学合理性 可行性原则 起步阶段 质量问题 决策作用

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篮球运动技、战术创新理论的初步研究 被引量：9

12

作者 杨彬 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 1999年第5期70-71,共2页

关键词 篮球运动 战术创新 防守战术 战术发展 篮球比赛 投篮技术 篮球规则 针对性原则 超前性原则 可行性原则

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关于企业效绩评价中评议指标合理量分的思考 被引量：17

13

作者 张蕊 《会计之友》 2003年第4期4-5,共2页

在企业效绩评价过程中,如何科学地进行评议指标量分是开展企业效绩评价工作的重要环节,直接影响着企业效绩评价结果的客观公正性,是摆在我们面前急待解决和规范的重要课题。

关键词 企业 效绩评价 客观性原则 可行性原则 问卷调查表 观察法 计算法

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并购中的目标企业选择研究现状分析与启示 被引量：7

14

作者 赵艳丽 《商业研究》 北大核心 2005年第4期104-105,共2页

目前目标企业选择并购研究缺乏系统性,基本上是笼统的按标准选择。通过对国内外关于并购中的目标企业选择研究现状的分析,提出我国并购中的目标企业选择的基本思路:通过构建目标企业选择系统来优化目标企业选择过程,最大程度的实现并购... 目前目标企业选择并购研究缺乏系统性,基本上是笼统的按标准选择。通过对国内外关于并购中的目标企业选择研究现状的分析,提出我国并购中的目标企业选择的基本思路:通过构建目标企业选择系统来优化目标企业选择过程,最大程度的实现并购动机这一判断标准贯穿整个过程的始终。 展开更多

关键词 并购 目标企业选择 可行性原则 准确性原则

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研究性学习中课题的产生、扩展与选择 被引量：2

15

作者 刘海顺 王欣 《学科教育》 北大核心 2002年第1期29-31,40,共4页

根据研究性学习的开放性和主体性特征 ,论述了研究课题产生、扩展的途径和方法以及选择课题的原则 ,为在学科教学中实施研究性学习提供了借鉴。

关键词 研究性学习 课题研究 课题选择 物理学科 可行性原则

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桥梁方法论:链接教育“理论—实践”断链的新工具 被引量：4

16

作者 龙宝新 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2017年第16期55-59,共5页

"理论—实践"断链的存在是教育理论与改革要求难以真正实施的真实原因,美国学者给出的应对方案是建立基于"可行性原则"的桥梁方法论。教育理论相对教师课堂而言是外在的强加,其只有经过"可行性"判断的理... "理论—实践"断链的存在是教育理论与改革要求难以真正实施的真实原因,美国学者给出的应对方案是建立基于"可行性原则"的桥梁方法论。教育理论相对教师课堂而言是外在的强加,其只有经过"可行性"判断的理念、建议,才可能进入教师的课堂"行为程序"。桥梁方法论的层级式构架是:以有限理性为理论来源,以"可行性原则"为依托,以教师课堂决策系统为轴心,它是贯通教育理论与实践的媒介物。在桥梁方法论引导下,我国教师教育改革要倡导"PPK知识",推行"实践前置型教师教育",积极营建有助于教师课堂决策进化的优良课堂生态。 展开更多

关键词 桥梁方法论 理论-实践链条 教育理论 教育实践 课堂决策 可行性原则

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新时期高校体育课程教学质量监控体系与运行机制的总体构想 被引量：15

17

作者 许冠忠 《南京体育学院学报（社会科学版）》 2003年第4期77-78,55,共3页

为了认真落实第三次全教会上提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想 ,教育部于 2 0 0 2年 8月 12日印发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知。“纲要”的印发 ,标志着我国高校体育课程教学新时期的开始。为确保这... 为了认真落实第三次全教会上提出的“学校教育要树立健康第一”的指导思想 ,教育部于 2 0 0 2年 8月 12日印发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知。“纲要”的印发 ,标志着我国高校体育课程教学新时期的开始。为确保这一工作的顺利实施 ,构建一个即符合现代教育理念 ,又利于全面育人氛围且便于操作的高校体育课程教学质量监控体系与机制 ,是当前各高校全面落实新“纲要”工作中的重要课题。 展开更多

关键词 高等院校 体育教学 质量监控体系 运行机制 全员性原则 系统性原则 过程性原则 可行性原则

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草业系统工程

18

作者 王明昶 《内蒙古草业》 1993年第1期1-7,共7页

草业系统工程是我国著名科学家钱学森先生现代系统工程学思想同我国古系统思想之相结合,是在古代,近代大量有关工作基础之上发展而形成的,是草原工作者的新思维,是产业革命发展的必然。由多个系统形成的母系统具有高度的原则性。

关键词 草业 草业系统工程 整体性原则 最优化原则 可行性原则

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学习实际是研究性学习的课题之源

19

作者 徐正富 《中学语文教学》 北大核心 2002年第3期7-7,共1页

“研究性学习”是新课标中的重头戏,如何把它搞好,是当前广大教师关心的一个问题。在我们看来,对待任何新事物,都需要有个认真思考积极探索的过程,努力避免盲从在任何时候都是非常重要的。

关键词 研究性学习 中学 语文教学 选题 可行性原则 课题研究

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社会力量办学中、初等学校评估初探

20

作者 王雅琴 王宽 《成人教育》 北大核心 1992年第Z2期36-37,共2页

教育行政部门加强社会力量办学管理的途径,一是建立健全法规制度,以法治教;二是积极开展评估工作,即通过评估,使其不断自我完善,保证教学质量;同时也提高了教育行政部门管理水平和决策能力。一、制定评估标准的原则制定评估标准,应坚持... 教育行政部门加强社会力量办学管理的途径,一是建立健全法规制度,以法治教;二是积极开展评估工作,即通过评估,使其不断自我完善,保证教学质量;同时也提高了教育行政部门管理水平和决策能力。一、制定评估标准的原则制定评估标准,应坚持:从社会力量举办的中、初等学校现状和实际出发的可行性原则;加强对坚定办学方向、改善办学条件、专业设置等方面引导,调动办学者的积极性,推动其健康发展的方向性原则;充分注意不同类型学校间的共性与个性的可比性原则。二。 展开更多

关键词 社会力量办学 初等学校 方向性原则 办学者 行政部门管理 办学方向 评估项目 可行性原则 可比性原则 教学质量

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