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题名探讨提高可编程控制器应用系统可靠性的措施
被引量：3
- 1
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作者
张玉凤
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机构
中国矿业大学信电学院
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出处
《机床与液压》
北大核心
2005年第11期220-221,226,共3页
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文摘
全面介绍了提高可编程控制器应用系统的可靠性措施,包括程序设计和其它部分的可靠性的措施。
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关键词
可编程控制器应用系统
可靠性
抗干扰
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Keywords
Programmable controller application system
Reliability
Anti - disturbance
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分类号
TM571.6
[电气工程—电器]
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题名可编程控制器在拉伸缠绕包装机上的应用
被引量：2
- 2
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作者
殷建国
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机构
大连职业技术学院
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第3期95-96,114,共3页
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文摘
介绍了可编程控制器在拉伸缠绕包装机[1]控制系统中的实际应用,具体讨论了控制系统的硬件与软件设计,重点介绍了梯形图的设计方法。将可编程控制器应用于拉伸缠绕包装机的控制系统中,改变了传统的继电-接触器控制,使得控制更加灵活,设备运行更加可靠,在不改变硬件接线的条件下,通过改变程序就可改变包装工艺[2]。
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关键词
拉伸缠绕包装机
集合包装
可编程控制器应用
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Keywords
twister packaging machine
integrated packaging
programmable controller
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分类号
TB486
[一般工业技术—包装工程]
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题名《可编程控制器原理及应用》教材编写的主导思想
被引量：1
- 3
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作者
孙平
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机构
河南机电高等专科学校
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出处
《中国职业技术教育》
2003年第36期35-36,共2页
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文摘
可编程控制器(PLC)课程是工科高职院校电气、机电、机械等专业的主干课程.河南机电高等专科学校教师孙平、杜志勇等编写的<可编程控制制器原理及应用>教材,于2002年被确定为高职高专教育"十五"规划教材,2003年1月由高教出版社出版.现就该教材的编写思路、主要内容和特色介绍如下:
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关键词
《可编程控制器原理及应用》
教材编写
主导思想
工科高职院校
人才培养模式
教学方法
理论教学
实践教学
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名以实践教学促进学生综合能力的培养
被引量：4
- 4
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作者
申桂英
盛斌
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机构
温州大学
佳木斯大学
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出处
《农机化研究》
北大核心
2004年第1期254-255,共2页
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文摘
结合教学实践提出专业课程教育应加强实践环节,实验课应紧跟科学技术的前沿,在专业实验课程中注重学生能力培养,加强设计性、综合性实验,深入改革实践教学,实现学生全面素质与综合能力的提高。
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关键词
实践教学
综合能力
实验课
机械制造专业教育
《单片机原理与应用》
《可编程控制器应用技术》
课程教学
基本技能培训
动手能力
应用能力
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分类号
TH-4
[机械工程]
G642.44
[文化科学—高等教育学]
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