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老当益壮:年长员工优势使用对可持续职业生涯的影响研究
1
作者
陈晓暾
陈琴
《领导科学》
北大核心
2025年第4期81-89,共9页
基于优势使用理论和积极情绪拓展建构理论,从认知—情感复合视角探索年长员工优势使用对健康、职业满意度与可雇佣性(可持续职业生涯的三个关键指标)的作用机理,对310名45岁以上在职员工进行问卷调查,得出如下结论:第一,年长员工优势使...
基于优势使用理论和积极情绪拓展建构理论,从认知—情感复合视角探索年长员工优势使用对健康、职业满意度与可雇佣性(可持续职业生涯的三个关键指标)的作用机理,对310名45岁以上在职员工进行问卷调查,得出如下结论:第一,年长员工优势使用对职业生涯可持续发展存在显著的正向影响,即年长员工优势使用正向促进年长员工的健康、职业满意度和可雇佣性;第二,积极情绪和工作投入分别在年长员工优势使用和可持续职业生涯之间起中介作用,即年长员工个体优势的使用通过积极情绪和工作投入正向促进自身的健康、职业满意度和可雇佣性。年长员工应积极利用自身独特优势,给自身带来工作中的积极情感体验与高水平的工作投入,从而适应不确定的职业环境,维持身心健康、快乐工作;组织管理者应重视年长员工的特有优势,给年长员工提供发挥长处、充分展现能力的空间。
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关键词
年长员工
优势使用
可持续职业生涯
积极情绪
工作投入
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职称材料
挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
2
作者
张莹
张剑
《心理科学进展》
2025年第9期1526-1540,共15页
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性...
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性评价的职业冲击分类的理论构念。但新分类还停留在理论层面,亟需实证研究确定其有效性。本研究拟基于职业冲击的新分类,展开以下研究:1)开发新分类下职业冲击的测量工具;2)基于压力认知评价理论,采用潜变量增长模型探究两类职业冲击对员工可持续职业生涯的纵向影响及作用机制;3)采用潜在转变分析,揭示支持性环境与员工职业韧性对职业冲击新类别的动态影响机制。
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关键词
挑战性评价的
职业
冲击
阻碍性评价的
职业
冲击
压力认知评价理论
可持续职业生涯
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职称材料
题名
老当益壮:年长员工优势使用对可持续职业生涯的影响研究
1
作者
陈晓暾
陈琴
机构
陕西科技大学经济与管理学院
出处
《领导科学》
北大核心
2025年第4期81-89,共9页
基金
陕西省科技厅软科学研究计划一般项目“中国组织情境下社会责任型人力资源管理对员工角色外积极行为的影响研究”(项目编号:2022KRM048)
陕西省哲学社会科学重大理论与现实问题研究项目“数字化情境下基于‘修齐治平’范式的员企利益共同体构建及社会责任履行研究”(项目编号:2023QN1149)
陕西省教育厅2022年度重点科研计划项目“数字化情境下轻工企业人力资源管理的机遇、挑战和对策研究”(项目编号:22JZ021)。
文摘
基于优势使用理论和积极情绪拓展建构理论,从认知—情感复合视角探索年长员工优势使用对健康、职业满意度与可雇佣性(可持续职业生涯的三个关键指标)的作用机理,对310名45岁以上在职员工进行问卷调查,得出如下结论:第一,年长员工优势使用对职业生涯可持续发展存在显著的正向影响,即年长员工优势使用正向促进年长员工的健康、职业满意度和可雇佣性;第二,积极情绪和工作投入分别在年长员工优势使用和可持续职业生涯之间起中介作用,即年长员工个体优势的使用通过积极情绪和工作投入正向促进自身的健康、职业满意度和可雇佣性。年长员工应积极利用自身独特优势,给自身带来工作中的积极情感体验与高水平的工作投入,从而适应不确定的职业环境,维持身心健康、快乐工作;组织管理者应重视年长员工的特有优势,给年长员工提供发挥长处、充分展现能力的空间。
关键词
年长员工
优势使用
可持续职业生涯
积极情绪
工作投入
分类号
C936 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
2
作者
张莹
张剑
机构
中国地质大学(北京)经济管理学院
出处
《心理科学进展》
2025年第9期1526-1540,共15页
基金
国家自然科学基金项目(72401264,72471027)
北京市自然科学基金项目(9244036)。
文摘
现有研究对职业冲击的二元划分,即正面和负面,忽略了主体认知的异质性,因而难以解释负面职业冲击引发积极结果(或正面冲击导致消极效应)的矛盾现象。张莹等(2023)考虑个体对事件的认知判断过程,基于压力认知评价理论提出挑战性和阻碍性评价的职业冲击分类的理论构念。但新分类还停留在理论层面,亟需实证研究确定其有效性。本研究拟基于职业冲击的新分类,展开以下研究:1)开发新分类下职业冲击的测量工具;2)基于压力认知评价理论,采用潜变量增长模型探究两类职业冲击对员工可持续职业生涯的纵向影响及作用机制;3)采用潜在转变分析,揭示支持性环境与员工职业韧性对职业冲击新类别的动态影响机制。
关键词
挑战性评价的
职业
冲击
阻碍性评价的
职业
冲击
压力认知评价理论
可持续职业生涯
Keywords
challenge appraisals of career shocks
hindrance appraisals of career shocks
transactional model of stress and coping
sustainable careers
分类号
B849 [哲学宗教]
C93 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
老当益壮:年长员工优势使用对可持续职业生涯的影响研究
陈晓暾
陈琴
《领导科学》
北大核心
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
挑战性和阻碍性评价的职业冲击对可持续职业生涯的影响及其诱发机制
张莹
张剑
《心理科学进展》
2025
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职称材料
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