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建构立体型家庭教育模式的可行性探讨
被引量：
1
1
作者
李涛
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第1期139-141,共3页
建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索 ,该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享 ,相互促进 ,以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。本文结合笔者对教育整体性效应、可...
建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索 ,该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享 ,相互促进 ,以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。本文结合笔者对教育整体性效应、可持续发展、个体社会化、家庭教育现状及现代社区规划等若干问题的思考 。
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关键词
立体型家庭教育模式
可行性分析
家庭教育
个体社会化
教育整体性效应
可持持续发展
社区规划
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题名
建构立体型家庭教育模式的可行性探讨
被引量：
1
1
作者
李涛
机构
福建师范大学教育与科学技术学院
出处
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001年第1期139-141,共3页
文摘
建构立体型家庭教育模式是对学校、家庭、社会三位一体开放式教育模式的积极探索 ,该模式重视与学校、园所、社区等社会系统实现资源共享 ,相互促进 ,以期形成一个具有可持续发展意义的家庭教育体系。本文结合笔者对教育整体性效应、可持续发展、个体社会化、家庭教育现状及现代社区规划等若干问题的思考 。
关键词
立体型家庭教育模式
可行性分析
家庭教育
个体社会化
教育整体性效应
可持持续发展
社区规划
Keywords
establish
three dimensional
family teaching model
feasibility
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
建构立体型家庭教育模式的可行性探讨
李涛
《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2001
1
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