期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
6
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
C970211强可塑性水泥
1
《中国科技产业》
1997年第2期57-57,共1页
关键词
强
可塑性
水泥
凝结时间
生产成本
生产工艺
推广价值
在线阅读
下载PDF
职称材料
好老师:这样几点不可少--读《罗恩老师的奇迹教育》有感
2
作者
王必闩
《江苏教育》
2020年第51期80-80,共1页
近日,认真读完《罗恩老师的奇迹教育》这本书,我对教育又有了新的认识,好的教育其实没有国界,很多教育方法与理念是相通的。这也更加坚定了我对教师这份职业的认识与理解。我觉得,要想成为一名好老师必须做到这样几点:第一,激情。何为激...
近日,认真读完《罗恩老师的奇迹教育》这本书,我对教育又有了新的认识,好的教育其实没有国界,很多教育方法与理念是相通的。这也更加坚定了我对教师这份职业的认识与理解。我觉得,要想成为一名好老师必须做到这样几点:第一,激情。何为激情,激情是一种感觉、一种态度、一种体验。教育的对象是一个个充满变数、可塑性强的生命个体,本身拥有激情,也需要激情。因此,要想成为一名合格甚至优秀的教师必须要对这份工作饱含深情,充满激情,每天以饱满的精神状态迎接每一名学生,面对每一名学生,帮助他们排忧解难,与他们一起成长。
展开更多
关键词
生命个体
充满激情
罗恩
新的认识
好的教育
教育的对象
可塑性强
老师
在线阅读
下载PDF
职称材料
“改推并进”,玩转指尖艺术
3
作者
方小红
喻柳芳
《教育家》
2021年第8期42-43,共2页
纸塑具有可塑性强的特点,材料易取且环保,作品既能起到美化作用,又能作为幼儿游戏的玩伴。可是,纸塑这种新形式在幼儿园并没有"流行"起来。究其原因,主要包括以下几点。其一,纸塑内容呈现碎片化。一方面现有的基础性课程中涉...
纸塑具有可塑性强的特点,材料易取且环保,作品既能起到美化作用,又能作为幼儿游戏的玩伴。可是,纸塑这种新形式在幼儿园并没有"流行"起来。究其原因,主要包括以下几点。其一,纸塑内容呈现碎片化。一方面现有的基础性课程中涉及纸塑内容很少;另一方面教师对纸塑的概念不清晰,组织开展纸塑活动的内容多是随意的,没有根据幼儿经验基础与特点来组织。其二,纸塑制作流程复杂。
展开更多
关键词
内容呈现
幼儿游戏
基础性课程
美化作用
制作流程
纸塑
幼儿园
可塑性强
在线阅读
下载PDF
职称材料
混龄建构故事:龙船塌了
4
作者
徐蕾
《东方娃娃（保育与教育）》
2023年第7期86-87,共2页
龙船塌了。临近端午,“赛龙舟”成了幼儿最想玩的游戏。可是想要实现这个梦想,首先要搭建一艘龙船。幼儿选中了操场上色彩鲜艳、可塑性强的大型建构材料,开始了轰轰烈烈的造船活动。经过两个星期的建构,龙船初具雏形,几名幼儿迫不及待...
龙船塌了。临近端午,“赛龙舟”成了幼儿最想玩的游戏。可是想要实现这个梦想,首先要搭建一艘龙船。幼儿选中了操场上色彩鲜艳、可塑性强的大型建构材料,开始了轰轰烈烈的造船活动。经过两个星期的建构,龙船初具雏形,几名幼儿迫不及待地登上了龙船,准备大展身手。然而看似庞大、花哨的龙船,在幼儿登上的那一刻“哗啦”一下子塌了。“呀,船塌掉了。”幼儿大声惊呼。这可是他们费尽心思好不容易搭成的龙船,怎么一下子就塌掉了呢?
展开更多
关键词
混龄
赛龙舟
可塑性强
幼儿
建构
在线阅读
下载PDF
职称材料
多元材料为创意插上翅膀
5
作者
王纯洁
《教育家》
2021年第42期50-50,共1页
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。艺术是幼儿的游戏,艺术材料和工具是幼儿的玩具,幼儿通过运用和把玩材料工具来反映所见、所闻、所感。在创意美术活动中,教师需要利用多变的材料引导...
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。艺术是幼儿的游戏,艺术材料和工具是幼儿的玩具,幼儿通过运用和把玩材料工具来反映所见、所闻、所感。在创意美术活动中,教师需要利用多变的材料引导幼儿大胆表现,让幼儿激发创作灵感,获得审美体验。//拓展常规材料//常规材料指各类纸张、颜料、黏土、画笔等。其中炫彩棒具有色彩艳丽、质感细腻、柔软、水溶性和可塑性强等特点。
展开更多
关键词
常规材料
创意美术活动
创作灵感
插上翅膀
学习与发展
引导幼儿
审美体验
可塑性强
在线阅读
下载PDF
职称材料
学习习惯的养成教育要从小抓起
6
作者
孙丽
《四川教育》
2022年第36期46-46,共1页
学生学习习惯的养成必须从小抓起,从小事抓起。特别是一年级刚入学的学生,他们年龄小,学习刚刚起步,可塑性强。如果此时家长和教师都重视学生学习习惯的养成教育,就可以让学生在学习道路上少走弯路,让他们成为学习的主人,感受到学习的...
学生学习习惯的养成必须从小抓起,从小事抓起。特别是一年级刚入学的学生,他们年龄小,学习刚刚起步,可塑性强。如果此时家长和教师都重视学生学习习惯的养成教育,就可以让学生在学习道路上少走弯路,让他们成为学习的主人,感受到学习的快乐。
展开更多
关键词
学习的主人
学习习惯的养成
从小抓起
可塑性强
一年级
小事
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
C970211强可塑性水泥
1
出处
《中国科技产业》
1997年第2期57-57,共1页
关键词
强
可塑性
水泥
凝结时间
生产成本
生产工艺
推广价值
分类号
TQ172.72 [化学工程—水泥工业]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
好老师:这样几点不可少--读《罗恩老师的奇迹教育》有感
2
作者
王必闩
机构
南京市江宁区教学研究室
出处
《江苏教育》
2020年第51期80-80,共1页
文摘
近日,认真读完《罗恩老师的奇迹教育》这本书,我对教育又有了新的认识,好的教育其实没有国界,很多教育方法与理念是相通的。这也更加坚定了我对教师这份职业的认识与理解。我觉得,要想成为一名好老师必须做到这样几点:第一,激情。何为激情,激情是一种感觉、一种态度、一种体验。教育的对象是一个个充满变数、可塑性强的生命个体,本身拥有激情,也需要激情。因此,要想成为一名合格甚至优秀的教师必须要对这份工作饱含深情,充满激情,每天以饱满的精神状态迎接每一名学生,面对每一名学生,帮助他们排忧解难,与他们一起成长。
关键词
生命个体
充满激情
罗恩
新的认识
好的教育
教育的对象
可塑性强
老师
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“改推并进”,玩转指尖艺术
3
作者
方小红
喻柳芳
机构
浙江省杭州市康桥幼儿园
出处
《教育家》
2021年第8期42-43,共2页
文摘
纸塑具有可塑性强的特点,材料易取且环保,作品既能起到美化作用,又能作为幼儿游戏的玩伴。可是,纸塑这种新形式在幼儿园并没有"流行"起来。究其原因,主要包括以下几点。其一,纸塑内容呈现碎片化。一方面现有的基础性课程中涉及纸塑内容很少;另一方面教师对纸塑的概念不清晰,组织开展纸塑活动的内容多是随意的,没有根据幼儿经验基础与特点来组织。其二,纸塑制作流程复杂。
关键词
内容呈现
幼儿游戏
基础性课程
美化作用
制作流程
纸塑
幼儿园
可塑性强
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
混龄建构故事:龙船塌了
4
作者
徐蕾
机构
江苏省江阴市要塞中心幼儿园
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2023年第7期86-87,共2页
文摘
龙船塌了。临近端午,“赛龙舟”成了幼儿最想玩的游戏。可是想要实现这个梦想,首先要搭建一艘龙船。幼儿选中了操场上色彩鲜艳、可塑性强的大型建构材料,开始了轰轰烈烈的造船活动。经过两个星期的建构,龙船初具雏形,几名幼儿迫不及待地登上了龙船,准备大展身手。然而看似庞大、花哨的龙船,在幼儿登上的那一刻“哗啦”一下子塌了。“呀,船塌掉了。”幼儿大声惊呼。这可是他们费尽心思好不容易搭成的龙船,怎么一下子就塌掉了呢?
关键词
混龄
赛龙舟
可塑性强
幼儿
建构
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
多元材料为创意插上翅膀
5
作者
王纯洁
机构
上海市浦东新区东南幼儿园
出处
《教育家》
2021年第42期50-50,共1页
文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。艺术是幼儿的游戏,艺术材料和工具是幼儿的玩具,幼儿通过运用和把玩材料工具来反映所见、所闻、所感。在创意美术活动中,教师需要利用多变的材料引导幼儿大胆表现,让幼儿激发创作灵感,获得审美体验。//拓展常规材料//常规材料指各类纸张、颜料、黏土、画笔等。其中炫彩棒具有色彩艳丽、质感细腻、柔软、水溶性和可塑性强等特点。
关键词
常规材料
创意美术活动
创作灵感
插上翅膀
学习与发展
引导幼儿
审美体验
可塑性强
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
学习习惯的养成教育要从小抓起
6
作者
孙丽
机构
威远县实验小学
出处
《四川教育》
2022年第36期46-46,共1页
文摘
学生学习习惯的养成必须从小抓起,从小事抓起。特别是一年级刚入学的学生,他们年龄小,学习刚刚起步,可塑性强。如果此时家长和教师都重视学生学习习惯的养成教育,就可以让学生在学习道路上少走弯路,让他们成为学习的主人,感受到学习的快乐。
关键词
学习的主人
学习习惯的养成
从小抓起
可塑性强
一年级
小事
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
C970211强可塑性水泥
《中国科技产业》
1997
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
好老师:这样几点不可少--读《罗恩老师的奇迹教育》有感
王必闩
《江苏教育》
2020
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“改推并进”,玩转指尖艺术
方小红
喻柳芳
《教育家》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
混龄建构故事:龙船塌了
徐蕾
《东方娃娃（保育与教育）》
2023
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
多元材料为创意插上翅膀
王纯洁
《教育家》
2021
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
6
学习习惯的养成教育要从小抓起
孙丽
《四川教育》
2022
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
