可共享内容对象参考模型研究 被引量：11

1

作者 余胜泉 俞晖 《现代远程教育研究》 2003年第1期47-51,共5页

To meet the requirement of contents for network teaching, ADL presents SCORM. The model considers relating technical rules. The article introduces the structure and applying mode based on the latest 1.2 version of SCORM.

关键词 网络教学 学习内容 布式学习研究组织 ADL 可共享内容对象参考模型 技术标准 体系结构 应用模式

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基于SCORM的学习知识库交换模型的设计 被引量：2

2

作者 张波 张媛 +1 位作者 陈勇铭 朱新华 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2010年第4期858-861,共4页

为了提高学科知识库在不同学习管理平台之间的共享和重用,在分析了学科知识库结构和知识点关系的基础上,提出了一种基于知识点的学科知识库交换模型。该模型遵照SCORM的语法结构,并根据学科知识体系表达的需要,扩展了SCORM规范的语义;... 为了提高学科知识库在不同学习管理平台之间的共享和重用,在分析了学科知识库结构和知识点关系的基础上,提出了一种基于知识点的学科知识库交换模型。该模型遵照SCORM的语法结构,并根据学科知识体系表达的需要,扩展了SCORM规范的语义;同时针对SCORM模型的不足,扩展了item元素来适应学科知识库的资源引用方式。最后通过示例表明了该模型的可行性,并讨论了学科知识体系的规范表达机制和符合规范的学科知识库的构建方法。 展开更多

关键词 学习对象库 远程教育规范 可共享内容对象 知识点 学科知识库

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基于数据网格技术的可共享e-Learning平台的设计 被引量：2

3

作者 邱波 夏士雄 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第11期2714-2716,共3页

e-Learning已成为最受欢迎的教学方式之一。SCORM作为最流行的e-Learning标准已被不同的e-Learning平台采用。只要符合SCORM标准的课件就可以被其它e-Learning平台共享。但是大多数的e-Learning平台不能直接在Internet上共享课件。基于... e-Learning已成为最受欢迎的教学方式之一。SCORM作为最流行的e-Learning标准已被不同的e-Learning平台采用。只要符合SCORM标准的课件就可以被其它e-Learning平台共享。但是大多数的e-Learning平台不能直接在Internet上共享课件。基于这个问题,采用称为数据网格的网格计算技术,设计了一个可共享的e-Learning平台,可以整合不同的SCORM平台形成一个大型的分布式e-Learning环境。 展开更多

关键词 数字化学习 网格计算 数据网格 可共享内容对象参考模型 可共享内容对象

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基于SCORM规范的课程资源整合平台研究与实现 被引量：3

4

作者 蔡群英 黄镇建 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2007年第15期3720-3722,共3页

随着教育信息化的发展,教学资源建设的方向已从辅助教学的手段转变为学生自主学习的载体,建构在网络环境下学生自主学习的方式,是信息技术与课程整合追求的目标。通过对当前e-learning业界推崇的SCORM规范的研究,设计并开发了一个以课... 随着教育信息化的发展,教学资源建设的方向已从辅助教学的手段转变为学生自主学习的载体,建构在网络环境下学生自主学习的方式,是信息技术与课程整合追求的目标。通过对当前e-learning业界推崇的SCORM规范的研究,设计并开发了一个以课程为中心的资源整合平台,指出整合的3层含义并开发出相应的整合工具,使其能在分布式资源系统中共享。 展开更多

关键词 远程教育 资源整合 可共享内容对象参考模型 资源编码器 课件制作工具

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可重用学习对象在LCMS中构建的模型设计与实现 被引量：1

5

作者 文冬 周艳红 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期67-70,共4页

目前大量的网上学习资源很难实现共享,不同的教育系统也难以互相沟通,同时学习资源设计开发人员在这样的背景下也很难创造出富有个性化的学习资源,这样不仅给教学设计开发人员提出了更高的要求,而且妨碍了网络教育资源的大范围共享与交... 目前大量的网上学习资源很难实现共享,不同的教育系统也难以互相沟通,同时学习资源设计开发人员在这样的背景下也很难创造出富有个性化的学习资源,这样不仅给教学设计开发人员提出了更高的要求,而且妨碍了网络教育资源的大范围共享与交流。针对上述问题,本文在新一代网络教育应用系统———学习内容管理系统的研究基础上,结合已有的网络教育技术标准,深入基层探讨可重用学习对象在学习内容管理系统中的构建模型以及内部元素构建原则,为教学设计人员和内容开发人员提供了一套构建策略,最后本文也给出了构建学习对象的基本实现方法。 展开更多

关键词 可重用学习对象 学习内容管理 可重用信息对象 资源共享 内容包装 构建原则

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基于IMS的Web积件对象聚集模型的设计与实现

6

作者 朱新华 林士敏 《计算机应用与软件》 CSCD 北大核心 2005年第5期141-143,共3页

本文给出了一种在Internet环境下积件对象的形态,并在IMS的元数据与内容包装规范的基础上,设计与实现了一种积件对象聚集模型,以便基于积件的课件内容能够在不同积件系统间进行移动、共享与重用。

关键词 设计与实现 聚集模型 IMS 积件 对象 INTERNET环境 WEB 课件内容 元数据 重用 共享

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XML解析在符合SCORM规范课件设计中的应用 被引量：3

7

作者 张晨樾 彭岩 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2009年第4期990-992,996,共4页

针对当今远程教育存在的互操作问题,美国ADL组织提出了可共享内容对象参考模型(SCORM)标准。通过剖析SCORM中的内容包装规范,介绍其涉及的可扩展标记语言(XML),重点分析了基于树的XML解析的DOM接口。利用面向对象编程思想将MSXML封装成... 针对当今远程教育存在的互操作问题,美国ADL组织提出了可共享内容对象参考模型(SCORM)标准。通过剖析SCORM中的内容包装规范,介绍其涉及的可扩展标记语言(XML),重点分析了基于树的XML解析的DOM接口。利用面向对象编程思想将MSXML封装成类,避免了调用基于COM的MSXML中接口的繁琐过程。详细阐述了通过该类对SCORM内容包的包交换文件进行解析并映射到MFC树控件的基本过程。这是SCORM课件播放与制作工具的重要组成部分,也为其它XML文件的解析提供了参考。 展开更多

关键词 可共享内容对象参考模型 可扩展标记语言 内容包装规范 树控件 面向对象编程

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基于SCORM标准的远程教育通信模型研究 被引量：2

8

作者 吴春富 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2006年第22期4288-4290,共3页

学习管理系统(learning management system,LMS)的互操作性(interoperability)是当今远程教育研究的重要领域,实现LMS系统互操作性的关键是LMS系统和CBT(computer based training)课件之间的通信机制。在分析和研究基于SCORM标准的LMS/... 学习管理系统(learning management system,LMS)的互操作性(interoperability)是当今远程教育研究的重要领域,实现LMS系统互操作性的关键是LMS系统和CBT(computer based training)课件之间的通信机制。在分析和研究基于SCORM标准的LMS/CBT远程教育通信模型的基础上,提出了基于SCORM标准实现学习资源标准化的解决方案。这一方案已在中国工商银行的远程教育实践中得到成功应用,对研究学习资源的标准化建设工作有一定的参考意义。 展开更多

关键词 可共享内容对象参考模型 远程教育 LMS CBT 互操作性 学习资源

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基于SCORM技术的多媒体课件统一播放框架与实现 被引量：2

9

作者 吴佩莉 张弢 张泉 《计算机应用与软件》 北大核心 2019年第5期108-111,共4页

课件媒体展现能力是可共享内容对象参考模型SCORM(Shareable Content Object Reference Model)的关键技术。针对多媒体课件播放的兼容性和流畅性等问题,在对SCORM的运行时间环境概念模型(RTE)进行扩展的基础上,结合SCORM标准和P2P等相... 课件媒体展现能力是可共享内容对象参考模型SCORM(Shareable Content Object Reference Model)的关键技术。针对多媒体课件播放的兼容性和流畅性等问题,在对SCORM的运行时间环境概念模型(RTE)进行扩展的基础上,结合SCORM标准和P2P等相关技术,提出基于SCORM技术的多媒体课件统一播放框架(MC_UPF)。基于此框架研发MC_UPF课件播放器,由RTE内核解析播放课件,从而解决诸多用户体验问题。这不仅保证了学习资源的一致性和完整性,还解决了用户浏览器兼容问题带来的困惑及相关插件安装方面的不便。通过详细介绍MC_UPF课件播放器的实现流程,验证了该框架的可行性。 展开更多

关键词 共享内容对象参考模型 多媒体课件 统一播放框架

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新型交互式流媒体课件 被引量：2

10

作者 罗辉 王文标 张艳华 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2005年第9期91-93,共3页

本文针对传统"三分屏"流媒体课件在教学设计、学习辅助功能方面不足的缺点,介绍了一种新型交互式流媒体课件设计方案,旨在探索具有优秀教学设计和软件功能的流媒体课件新的设计方案。

关键词 “三分屏”流媒体课件 交互式流媒体课件 可共享内容对象sco

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基于IRT的自适应学习管理系统设计

11

作者 牟蜀华 张永靖 《海军工程大学学报》 CAS 北大核心 2006年第6期92-95,110,共5页

从新一代网络教育标准体系的架构入手,结合学习管理系统标准,提出了用标准格式绑定学习单元的方法,并且结合项目反应理论,实现了自适应学习管理和跟踪。标准化的结构设计有利于教育资源在不同系统间的交互、共享和重用,而自适应的学习... 从新一代网络教育标准体系的架构入手,结合学习管理系统标准,提出了用标准格式绑定学习单元的方法,并且结合项目反应理论,实现了自适应学习管理和跟踪。标准化的结构设计有利于教育资源在不同系统间的交互、共享和重用,而自适应的学习跟踪使得远程网络教育过程更符合人的学习规律,能够有效地提高学习效率. 展开更多

关键词 学习管理系统 可共享内容对象 项目反应理论 自适应学习

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