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突破句本位局限 推行篇章教学
1
作者
蔡崇尧
《语言与翻译》
北大核心
2002年第3期56-59,共4页
句单位教学有其科学的一面 ,但常常使我们把自己局限在一个个句子之内。在汉语教学的中高级阶段 ,我们要突破句本位局限 ,扩展为篇章教学。本文强调了篇章教学的必要性 ,介绍了语段技能训练和篇章技能训练的一些重要方法 ,通过篇章教学 ...
句单位教学有其科学的一面 ,但常常使我们把自己局限在一个个句子之内。在汉语教学的中高级阶段 ,我们要突破句本位局限 ,扩展为篇章教学。本文强调了篇章教学的必要性 ,介绍了语段技能训练和篇章技能训练的一些重要方法 ,通过篇章教学 ,使学生学会整段整篇地理解和表达。
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关键词
句单位教学
语段
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篇章
教学
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题名
突破句本位局限 推行篇章教学
1
作者
蔡崇尧
机构
新疆师范大学人文学院
出处
《语言与翻译》
北大核心
2002年第3期56-59,共4页
文摘
句单位教学有其科学的一面 ,但常常使我们把自己局限在一个个句子之内。在汉语教学的中高级阶段 ,我们要突破句本位局限 ,扩展为篇章教学。本文强调了篇章教学的必要性 ,介绍了语段技能训练和篇章技能训练的一些重要方法 ,通过篇章教学 ,使学生学会整段整篇地理解和表达。
关键词
句单位教学
语段
篇章
篇章
教学
Keywords
monosentence teaching
phrase
text
textual teaching
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
突破句本位局限 推行篇章教学
蔡崇尧
《语言与翻译》
北大核心
2002
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